Kurzbeschreibung
Eltern und Kinder erleben Bewegung und Spiel im fröhlichen Miteinander, die Eltern sind nicht länger nur Begleiter oder Hilfeleistende für ihre Kinder, sondern werden zu jeder Zeit aktiv in den Stundenablauf integriert und an allen Handlungen und Unterrichtsschritten beteiligt. Gerade im engagierten Miteinander liegt die Besonderheit dieses Konzepts, das sich an die Ausbildungsrichtlinien der Deutschen Turnerjugend anlehnt und an den Bedürfnissen und Interessen von Eltern und Kindern orientert, denn das Eltern-Kind-Turnen lebt von den gemeinsamen Erlebnissen, die Erwachsene und Kinder in jeder Turnstunde miteinander verbinden. In einem knapp gefaßten didaktischen Konzept wird das Fundament für ein lebendiges und fröhliches Bewegungsangebot gelegt. Zum Eltern-Kind-Turnen gehören Musik, Fingerspiele und Bewegungsgeschichten, Kleingeräte, Alltagsmaterialien und Gerätelandschaften: Dieses Vielfalt spiegelt sich im Praxisteil des Buches wider.
Klappentext
Eltern und Kinder erleben Bewegung und Spiel im fröhlichen Miteinander, die Eltern sind nicht länger nur Hilfeleistende, sondern werden zu jeder Zeit aktiv in den Stundenablauf integriert und an allen Handlungen und Unterrichtsschritten beteiligt. Gerade im engagierten Miteinander liegt die Besonderheit dieses Konzepts, das sich an die Ausbildungsrichtlinien der Deutschen Turnerjugend anlehnt und an den Bedürfnissen und Interessen von Eltern und Kindern orientiert. In einem knapp gefaßten didaktischen Konzept wird das Fundament für ein lebendiges und fröhliches Bewegungsangebot gelegt. Erstmals wird hier auch auf die besonderen Gegebenheiten und die damit einhergehenden differierenden Anforderungen an die ÜbungsleiterInnen eingegangen, die mit ein- bis zweijährigen Kindern und ihren Eltern turnen. Zum Eltern-Kind-Turnen gehören Lieder und Musik, Fingerspiele und Bewegungsgeschichten, Alltagsmaterialien, Gerätelandschaften und vieles mehr. Diese Vielfalt spiegelt sich im Praxisteil des Buches wider.