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Schulbücher & Lernhilfen
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50482, Kinderängste bewältigen Das Buch ist folgerichtig aufgebaut und führt fachlich fundiert zur Hauptthematik. Das Layout mit farblichen Absetzungen und Heraushebungen, wichtiger Angaben (Hinweise in blauer Farbe, Merksätze in roter Farbe) erleichtern den Praktikern den Umgang mit diesem Buch, das in einem verständlichen Sprachstil gefertigt wurde, und für die sozialen Fachkräfte direkt/praxisnah ansprechend ist. [...]. Die soziale Fachkraft (meist Erzieher/-innen) wird in diesem Buch mit ihrer Persönlichkeit, ihrem eigenen Handeln und ihrer Berufsrolle mit einbezogen und zur Reflexion angeregt. Diese Einbeziehung der handelnden Menschen (im Alltagshandeln) ist sehr erfreulich und entspricht dem Unternehmensprofil des Autors. Diese Wertegebung findet sich im gesamten Buch lobenswerterweise wieder. Die vielen Anregungen sind überaus konkret und berücksichtigen auch Fragen der Praktikabilität. Die Beilagen Tafeln sind hilfreich zur Einfindung/Erläuterung in die Situationen, die es vor und mit den Kindern (Kollegen/-innenkreis) zu besprechen gilt. Sie sind farblich ansprechend und im Ausdruck klar und eindeutig gestaltet. Zielgruppe: Das Buch richtet sich vor allem an die Fachkräfte von Kindertagesstätten, es ist auch für interessierte Eltern sehr geeignet. Es kann ihnen Einblicke und Verständnis verschaffen. Fazit: Ein Buch, das als Handbuch für die Ausbildung und die praktische Arbeit sehr empfehlenswert ist. (Dipl.-Sozialarbeiter Peter Habura a.D., info-sozial.de, 07.02.2011)
Das Autorenteam, eine Erzieherin und ein Psychotherapeut, zeigen Erzieherinnen auf, wo Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren Ängste entwickeln könne. Sie vermitteln im 1., theoretischen, Teil des Buches fachlich fundiertes Hintergrundwissen zur sozialen und emtotionalen Entwicklung von Kindern. Im 2. Teil stellen sie anhand von konkreten Beispielen aus der Praxis Kinderängste, wie Trennungsangst oder Angst vor Monstern vor und geben den Erzieherinnen praktische Handlungswerkzeuge an die Hand. Dafür liegen dem Buch u.a. Handkarten bei, auf denen Ängste von Kindern, aber auch für den Einsatz in Teamsitzungen dienen. Im Unterschied zu den zum Thema zuletzt hier besprochenen Ratgebern von R. Du Bois und von B.G. Markway, die vorwiegend Eltern im Umgang mit Kinderängsten unterstützen, richtet sich dieser übersichtliche LEitfaden ausschließlich an Erzieherinnen und pädagogisch Interessierte. (ekz.bibliotheksservice GmbH, Bianca Grittmann, ID bzw. IN 2011/16)
Das Autorenteam, eine Erzieherin und ein Psychotherapeut, zeigen Erzieherinnen auf, wo Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren Ängste entwickeln könne. Sie vermitteln im 1., theoretischen, Teil des Buches fachlich fundiertes Hintergrundwissen zur sozialen und emtotionalen Entwicklung von Kindern. Im 2. Teil stellen sie anhand von konkreten Beispielen aus der Praxis Kinderängste, wie Trennungsangst oder Angst vor Monstern vor und geben den Erzieherinnen praktische Handlungswerkzeuge an die Hand. Dafür liegen dem Buch u.a. Handkarten bei, auf denen Ängste von Kindern, aber auch für den Einsatz in Teamsitzungen dienen. Im Unterschied zu den zum Thema zuletzt hier besprochenen Ratgebern von R. Du Bois und von B.G. Markway, die vorwiegend Eltern im Umgang mit Kinderängsten unterstützen, richtet sich dieser übersichtliche LEitfaden ausschließlich an Erzieherinnen und pädagogisch Interessierte. (ekz.bibliotheksservice GmbH, Bianca Grittmann, ID bzw. IN 2011/16)
Kurzbeschreibung
Verlustängste, Trennungsängste, Angst vor Gespenstern, der Toilette oder den anderen Kindern in der Kita - es gibt vielfältige Gründe, warum Kinder sich unwohl fühlen vor etwas fürchten. Haben Sie den Mut, Kinderängste zum Thema in Ihrer Kita zu machen! Das Handbuch liefert wertvolles Hintergrundwissen und praktische Anregungen, um Kindern bei der Bewältigung ihrer verschiedenen Ängste zu helfen. Der theoretische Teil beschreibt die Hintergründe und Ursachen für Ängste und erklärt die Besonderheiten der kindlichen Angst im Vergleich zur der Angst zur Erwachsenen. Das Buch geht auch auf kulturelle Gegebenheiten ein und stellt die Rolle der Erzieher/-innen bei diesem Thema heraus. Der Praxisteil zeigt Ihnen, wie Sie Kinder dabei unterstützen können, ihre Bedürfnisse und Wünsche zu formulieren, z.B. mit Rollenspielen, Handpuppen und Märchen. 18 vierfarbige Handkarten im DIN A5 Format, die dem Buch beigelegt sind, zeigen typische Kinderängste und regen dazu an, gemeinsam mit den Kindern über ihre Ängste zu sprechen sowie eigene Projekte rund um Mut, Angst und Gefühle zu entwickeln. Einige Bildkarten zeigen Ängste von Erzieher/-innen (Angst vor Chaos, Angst überfordert zu sein) und können auch zur Supervision eingesetzt werden.
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Jasmin Hasslinger und Joachim Armbrust beschreiben in ihrem Buch sehr ausführlich, wie mit Ängsten von Kindern umzugehen ist. Sie verdeutlichen uns die Ursachen, die für die Ängste der Kinder verantwortlich sein können und erklären deren Hintergründe. Es können z.B. Verlustängste, Trennungsängste, Angst vor Gespenstern oder auch vor anderen Kindern sein. Gut fand ich, dass die Autoren die Besonderheiten der kindlichen Ängste im Vergleich zu unseren Ängsten als Erwachsene beschreiben. Man soll Kinder nicht verhätscheln, wenn sie Angst haben - damit bestätigt man nur ihre Angst. Wir Erzieherinnen sollen die Kinder mit Herausforderungen (diese dürfen das Kind natürlich nicht überfordern) an ihre Ängste heranführen, sodass sie ihre Ängste zwar mit Unterstützung, aber dennoch alleine meistern können. Das Heranführen wird in diesem Buch mit Handpuppen, Rollenspielen und Märchen vereinfacht. Die Ängste werden also spielerisch, ohne Zwang bewältigt. Zusätzlich sind dem Buch 18 farbige Bildkarten beigefügt, die dazu anregen, mit den Kindern über ihre Ängste zu sprechen und auf ihre Ängste zu reagieren (z.B. mit Projekten zu Mut, Angst und Gefühlen).
Das Buch ist praxisnah, sehr verständlich geschrieben und gut aufgebaut. Die Hinweise sind blau und die Merksätze sind rot geschrieben. Das vereinfacht es uns, weil das Wichtige farbig markiert ist - find ich super, weil es das Buch zusätzlich strukturiert. Ich kann nur sagen: Kauft Euch das Buch - es lohnt sich !!!
Das Buch ist praxisnah, sehr verständlich geschrieben und gut aufgebaut. Die Hinweise sind blau und die Merksätze sind rot geschrieben. Das vereinfacht es uns, weil das Wichtige farbig markiert ist - find ich super, weil es das Buch zusätzlich strukturiert. Ich kann nur sagen: Kauft Euch das Buch - es lohnt sich !!!
Ein sehr ernstes Thema, dem die Autoren Joachim Armbrust und Jasmin Hasslinger gerecht werden.
Viele Kinder leiden unter Ängsten, wie dem Besuch der Toilette, Angst vor Gespenster oder aber auch, dass die Eltern sie vielleicht nicht mehr abholen aus der Kita. Diese Ängste müssen ernst genommen werden.
Dieses Buch liefert viele Beispiele, Tipps und Hilfen, wie man mit den Kindern aber auch den Eltern über die Ängste spricht und wie man sie ganz schnell und einfach aus der Welt schaffen kann.
Besonders toll finde ich, dass auch die Erzieherin als solche nicht zu kurz kommt. Auch Erzieherinnen haben Ängste, auf die in diesem Buch auch eingegangen wird. Ein wirklich tolles Buch!
Viele Kinder leiden unter Ängsten, wie dem Besuch der Toilette, Angst vor Gespenster oder aber auch, dass die Eltern sie vielleicht nicht mehr abholen aus der Kita. Diese Ängste müssen ernst genommen werden.
Dieses Buch liefert viele Beispiele, Tipps und Hilfen, wie man mit den Kindern aber auch den Eltern über die Ängste spricht und wie man sie ganz schnell und einfach aus der Welt schaffen kann.
Besonders toll finde ich, dass auch die Erzieherin als solche nicht zu kurz kommt. Auch Erzieherinnen haben Ängste, auf die in diesem Buch auch eingegangen wird. Ein wirklich tolles Buch!
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