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Kurzbeschreibung
Die nächste Generation für "Die Chroniken von Narnia" zu gewinnen - das ist das Ziel dieser umfangreichen Sammlung von Unterrichtsmaterialien zum Einsatz in der Schule, für die Gemeindearbeit und in schulbegleitenden pädagogischen Einrichtungen.
Über den Autor
Volker Schwarzkopf (Jahrgang 1972) hat Deutsch, evangelische Religionslehre und Sonderpädagogik studiert. Er arbeitet als Sonderschullehrer an einer Förderschule mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung des Neukirchener Erziehungsvereins. Zusammen mit seiner Frau lebt er in Essen.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Mit diesen Unterrichtsmatierialien wird der fantasievolle Roman und Film "Der König von Narnia" den Schülern/innen und Lehrkräften nicht nur facettenreich, sondern auch fantastisch vor Augen geführt. In 19 Kapiteln führt der Autor Volker Schwarzkopf sorgfältig und sensibel in die Welt des Autoren Clive S. Lewis, in die Narnia-Welt und zugleich in die Lebenswelt der Schüler/innen ein. Er hat dabei einerseits eine Auseinandersetzung im Deutschunterricht vor Augen, andererseits liegt es für ihn auch nahe, im Religionsunterricht dieses Buch samt Film zur Sprache zu bringen.
Als Narnia-Experte liegt es Volker Schwarzkopf am Herzen, die verborgenen und offensichtlichen Bezüge zum christlichen Glauben nahe zu legen. Dies gelingt ihm durch nicht überladene, sondern überaus ansprechende Arbeitsblätte und Kopiervorlagen - auch für ein Lernarrangement als "Stationenlernen" oder "Freiarbeit" geeignet.
Der Autor schafft es, die hohe Dichte an Bildlichkeit und Symbolik des Romans so aufzuschlüsseln, dass tatsächlich etwas "für den Alltag" der Schüler/innen (ab 4. Klasse bis Ende Sek. I) herausspringt und zugleich der Eigenwert dieser Literaturform nicht zu kurz kommt oder instrumentalisiert wird. Die veränderte Rezeptionsmöglichkeiten gegenüber dem Entstehungszeitraum der Narnia-Erzählungen wird in weiten Teilen Rechnung getragen.
Ein Schuss mehr "Ideologiekritik" hätte dabei nicht schaden können, indem z.B. thematisiert hätte werden können, warum der Weihnachtsmann die Kinder mit Waffen ausstattet und diese quasi wie "Kindersoldaten" in eine Schlacht ziehen. Eine konstruktiv-kritische Infragestellung der Führer-Absichten und der ausgesprochenen Gehorsam-Passagen hätte nicht schaden können. Muss es nicht zynisch wirken, wenn der junge Held Peter in der finalen Schlacht auf gerade jene Taktik des Luftangriffs setzt, die ihn und seine Familie in Form von Nazi-Bomben in die Luftkeller trieben ?! ... Gerade ab Klasse 7 ist dies aus entwicklungspsychologischen Gründen und im Hinblick auf die politische Dimension von Unterricht zum Thema zu machen!
Demgegenüber meistert der Autor es fantastisch, literarische Operationen einzuüben und das literarische Zeichensystem des Romans für sich selbst zu entschlüsseln. Die Leseförderung, die Aneignung von Lesetechniken und -strategien wird mit dem vorliegenden Material hervorragend angebahnt. Elementar und ohne Versimplifizierung bietet der Band Ideen und Impulse sowie Informationen und Interpretationen, die auch in der Förderschule prima zum Tragen kommen können.
Dieses Material bietet allerhand, was man sich für einen guten Deutsch- und Religionsunterricht, aber auch für Projektarbeit vorstellen kann. Eine gelungene Vorstellung von Unterrichtsmöglichkeiten, auf die Lehrkräfte unbedingt zurückgreifen sollten, zumal der zweite Narnia-Film schon bald in die Kinos kommt! Spätestens dann ist eine Fortsetzung solch ansprechender Annäherungen und Anregungen hinsichtlich Narnia zu wünschen!
Als Narnia-Experte liegt es Volker Schwarzkopf am Herzen, die verborgenen und offensichtlichen Bezüge zum christlichen Glauben nahe zu legen. Dies gelingt ihm durch nicht überladene, sondern überaus ansprechende Arbeitsblätte und Kopiervorlagen - auch für ein Lernarrangement als "Stationenlernen" oder "Freiarbeit" geeignet.
Der Autor schafft es, die hohe Dichte an Bildlichkeit und Symbolik des Romans so aufzuschlüsseln, dass tatsächlich etwas "für den Alltag" der Schüler/innen (ab 4. Klasse bis Ende Sek. I) herausspringt und zugleich der Eigenwert dieser Literaturform nicht zu kurz kommt oder instrumentalisiert wird. Die veränderte Rezeptionsmöglichkeiten gegenüber dem Entstehungszeitraum der Narnia-Erzählungen wird in weiten Teilen Rechnung getragen.
Ein Schuss mehr "Ideologiekritik" hätte dabei nicht schaden können, indem z.B. thematisiert hätte werden können, warum der Weihnachtsmann die Kinder mit Waffen ausstattet und diese quasi wie "Kindersoldaten" in eine Schlacht ziehen. Eine konstruktiv-kritische Infragestellung der Führer-Absichten und der ausgesprochenen Gehorsam-Passagen hätte nicht schaden können. Muss es nicht zynisch wirken, wenn der junge Held Peter in der finalen Schlacht auf gerade jene Taktik des Luftangriffs setzt, die ihn und seine Familie in Form von Nazi-Bomben in die Luftkeller trieben ?! ... Gerade ab Klasse 7 ist dies aus entwicklungspsychologischen Gründen und im Hinblick auf die politische Dimension von Unterricht zum Thema zu machen!
Demgegenüber meistert der Autor es fantastisch, literarische Operationen einzuüben und das literarische Zeichensystem des Romans für sich selbst zu entschlüsseln. Die Leseförderung, die Aneignung von Lesetechniken und -strategien wird mit dem vorliegenden Material hervorragend angebahnt. Elementar und ohne Versimplifizierung bietet der Band Ideen und Impulse sowie Informationen und Interpretationen, die auch in der Förderschule prima zum Tragen kommen können.
Dieses Material bietet allerhand, was man sich für einen guten Deutsch- und Religionsunterricht, aber auch für Projektarbeit vorstellen kann. Eine gelungene Vorstellung von Unterrichtsmöglichkeiten, auf die Lehrkräfte unbedingt zurückgreifen sollten, zumal der zweite Narnia-Film schon bald in die Kinos kommt! Spätestens dann ist eine Fortsetzung solch ansprechender Annäherungen und Anregungen hinsichtlich Narnia zu wünschen!
2 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Das Buch Der König von Narnia eignet sich sowohl für den Deutsch- als auch für den Religionsunterricht hervorragend, da es viele Möglichkeiten zur Diskussion und Analyse bietet. Die Arbeitsblätter, die Volker Schwarzkopf den Lehrern an die Hand gibt, sind gute Gedankenanstöße, allerdings sollte man als Lehrer seine Klasse so weit einschätzen können, welche Fragen und Aufgaben sich für die Altersgruppe eignen und welche eher nicht. Die meisten Rätsel beispielsweise sind so einfach gehalten, dass sie etwas ältere Schüler schnell langweilen, während Diskussionen über moralische Grundsätze und biblische Anlehnungen bei jüngeren Schülern eher schwierig ist.
Die Einführungen für die Lehrkraft sind nur teilweise hilfreich. Die Zusammenfassung des Geschehens hätte auch dahingehend vereinfach werden können, dass man angibt, was als letztes in dem Kapitel geschieht, da man als Lehrer das Buch mindestens einmal gelesen haben sollte, bevor man es im Unterricht durchnimmt. Bei den einzelnen Aufgaben allerdings wäre es sinnvoll gewesen, den Lehrern mehr Informationen an die Hand zu geben. So findet man auf den Aufgabenblättern beispielsweise Hinweise, dass Aufgaben beantwortet werden sollen bevor man bestimmte Passagen aus dem Kapitel liest, in der Übersicht für Lehrer wird dies allerdings weggelassen. Natürlich könnte man nun sagen, dass sich die Lehrkraft sowieso mit den Blättern auseinandersetzen muss, aber für einen besseren Überblick wäre dies erwähnenswert gewesen. Etwas schade ist ebenfalls, dass erst am Ende des Buches und dort auch nur sehr geringfühig vollständige Texte und nicht nur kurze Antworten auf Fragen geschrieben werden müssen. Das Wissen der Schüler wird meist durch Aufsätze abgeprüft und darauf sollten die Schüler auch intensiv vorbereitet werden, was sie mit kleinen Fragen und kurzen Antworten nicht üben können.
Des Weiteren findet man bei der Übersicht noch Hinweise zu geeigneter Literatur. Dass dabei natürlich nur Produkte des Brendow Verlag erwähnt werden und so gut wie alle Produkte des Verlages zum Thema Narnia zu finden sind, lässt die Literaturhinweise eher wie Werbung für den Verlag als wie sinnvolle Ergänzungsliteratur für die Lehrkraft wirken.
Fazit:
Der König von Narnia wird die Schüler begeistern. Die Aufgabenblätter bieten eine gute Inspiration für den Lehrer, allerdings leider nicht mehr. Man braucht dieses Werk nicht unbedingt, um das Buch im Unterricht zu besprechen und sollte mit dem Buch aufpassen, dass man den Schülern die Geschichte von Peter, Suse, Edmund und Lucy in der fantasievollen Welt Narnia nicht vermiest.
Die Einführungen für die Lehrkraft sind nur teilweise hilfreich. Die Zusammenfassung des Geschehens hätte auch dahingehend vereinfach werden können, dass man angibt, was als letztes in dem Kapitel geschieht, da man als Lehrer das Buch mindestens einmal gelesen haben sollte, bevor man es im Unterricht durchnimmt. Bei den einzelnen Aufgaben allerdings wäre es sinnvoll gewesen, den Lehrern mehr Informationen an die Hand zu geben. So findet man auf den Aufgabenblättern beispielsweise Hinweise, dass Aufgaben beantwortet werden sollen bevor man bestimmte Passagen aus dem Kapitel liest, in der Übersicht für Lehrer wird dies allerdings weggelassen. Natürlich könnte man nun sagen, dass sich die Lehrkraft sowieso mit den Blättern auseinandersetzen muss, aber für einen besseren Überblick wäre dies erwähnenswert gewesen. Etwas schade ist ebenfalls, dass erst am Ende des Buches und dort auch nur sehr geringfühig vollständige Texte und nicht nur kurze Antworten auf Fragen geschrieben werden müssen. Das Wissen der Schüler wird meist durch Aufsätze abgeprüft und darauf sollten die Schüler auch intensiv vorbereitet werden, was sie mit kleinen Fragen und kurzen Antworten nicht üben können.
Des Weiteren findet man bei der Übersicht noch Hinweise zu geeigneter Literatur. Dass dabei natürlich nur Produkte des Brendow Verlag erwähnt werden und so gut wie alle Produkte des Verlages zum Thema Narnia zu finden sind, lässt die Literaturhinweise eher wie Werbung für den Verlag als wie sinnvolle Ergänzungsliteratur für die Lehrkraft wirken.
Fazit:
Der König von Narnia wird die Schüler begeistern. Die Aufgabenblätter bieten eine gute Inspiration für den Lehrer, allerdings leider nicht mehr. Man braucht dieses Werk nicht unbedingt, um das Buch im Unterricht zu besprechen und sollte mit dem Buch aufpassen, dass man den Schülern die Geschichte von Peter, Suse, Edmund und Lucy in der fantasievollen Welt Narnia nicht vermiest.
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