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Kurzbeschreibung
Kinder, die »nerven« oder »auffallen« werden heute fast automatisch mit der Diagnose AD(H)S in Verbindung gebracht. Mit dramatischen Folgen: Sie werden »krankgeschrieben« und um sie ruhig zu stellen, bekommen immer mehr die Psychodroge Ritalin verschrieben. Völlig aus dem Blick verloren wird darüber, was in diesen Kindern eigentlich vorgeht, was sie – buchstäblich – bewegt, und was die wahren Gründe für ihr Verhalten sind, das die Erwachsenen stört. Dieses Buch beschreibt den Teufelskreis, in den ein Kind gerät, das überall aneckt und zu hören bekommt, »unerträglich« zu sein. Und es zeigt Wege auf, wie man ihm wirklich helfen kann.
Über den Autor
Udo Baer, Dr. phil., Dipl. Pädagoge, Kreativer Leibtherapeut,Gesamtausbildungsleiter der therapeutischen Aus- und Fortbildungslehrgänge, Mitbegründer, Geschäftsführer und Dozent der Zukunftswerkstatt "therapie kreativ". Zahlreiche Veröffentlichungen. Herausgeber der Zeitschrift therapie kreativ. Langjährige therapeutische Praxis.Waltraut Barnowski-Geiser (Dr. sc.mus.) Musiktherapeutin, Beratungslehrerin, Lehrerin, Lehrbeauftragte an der Universität Köln.
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11 von 12 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Ein Blick hinter die Kulissen
Ein Blick hinter die Kulisse der Diagnose ADS/ADHS ermöglicht dieses Buch. Warum? Weil hier die Kinder um die es geht - und über deren Diagnose und Störungsbilder" in der Fachliteratur viel geredet und geschrieben wird - endlich selber zu Wort kommen. Statt sich auf allgemeine Symptome und ihre mögliche Behandlung zu konzentrieren, eröffnet uns das Autorenpaar die Innenwelten dieser Kinder, ihre Gefühle, ihre Nöte, ihre Fähigkeiten und ihr ganz individuelles Erleben. Es wird offensichtlich, dass es nicht ausreicht, komplexe Lebenszusammenhänge mit einer Diagnose zu versehen, die die Kinder häufig stigmatisiert.
Die vorgestellten Fallgeschichten der betroffenen Kinder und ihre Botschaften sind sehr berührend und ein Zeugnis des individuellen Leidens eines jeden einzelnen Kindes. Eines Leidens, das anerkannt und gewürdigt wird. Und sie eröffnen neue Perspektiven für ein tieferes Verständnis dieser Kinder.
Die fachlichen Kommentare zu jedem Fallbeispiel zeigen kreative und individuelle Wege im Umgang mit den betroffenen Kindern auf, die für Eltern genauso hilfreich sind wie für Lehrer/innen, Erzieher/innen und Therapeut/innen.
Ein absolut empfehlenswertes Buch für jeden, dem Kinder am Herzen liegen.
Ein Blick hinter die Kulisse der Diagnose ADS/ADHS ermöglicht dieses Buch. Warum? Weil hier die Kinder um die es geht - und über deren Diagnose und Störungsbilder" in der Fachliteratur viel geredet und geschrieben wird - endlich selber zu Wort kommen. Statt sich auf allgemeine Symptome und ihre mögliche Behandlung zu konzentrieren, eröffnet uns das Autorenpaar die Innenwelten dieser Kinder, ihre Gefühle, ihre Nöte, ihre Fähigkeiten und ihr ganz individuelles Erleben. Es wird offensichtlich, dass es nicht ausreicht, komplexe Lebenszusammenhänge mit einer Diagnose zu versehen, die die Kinder häufig stigmatisiert.
Die vorgestellten Fallgeschichten der betroffenen Kinder und ihre Botschaften sind sehr berührend und ein Zeugnis des individuellen Leidens eines jeden einzelnen Kindes. Eines Leidens, das anerkannt und gewürdigt wird. Und sie eröffnen neue Perspektiven für ein tieferes Verständnis dieser Kinder.
Die fachlichen Kommentare zu jedem Fallbeispiel zeigen kreative und individuelle Wege im Umgang mit den betroffenen Kindern auf, die für Eltern genauso hilfreich sind wie für Lehrer/innen, Erzieher/innen und Therapeut/innen.
Ein absolut empfehlenswertes Buch für jeden, dem Kinder am Herzen liegen.
Format:Taschenbuch
Wer hier wirklich zu Wort kommt sind die Ritalin-Gegner und die Zweifler darab, ob es ein AD(H)S überhaupt gibt. Das ist ja schon durch den TItel/Untertitel/Klappentext ersichtlich. Vielleicht lohnt es dennoch dieses Buch zu lesen? Denn ein anderer Blick - als "einfach" Ritalin zu verorndnen ist natürlich wichtig. Nur: Kein Betroffener nimmt "einfach" Ritalin, keine Eltern geben ihrem Kind "einfach so" Ritalin. Für manche Kinder ist die Einnahme die einzige Chance in ihrem Umfeld sozial (wieder) Fuß zu fassen und endlich ihre Möglichkeiten ausleben zu können (denn meist sind sie intelligent, können sich aber schwer konzentrieren, bremsen, kaum an einer Sache dran bleiben...) Hierzu ein Zitat eines Erstklässlers, nach einer kurzen Zeit der Ritalin-Einnahme: "Mama, jetzt kann ich endlich hören, was Frau... meine Lehrerin da vorne sagt.". Ja - er sitzt sowieso schon in der ersten Reihe, die Lehrerin weiss Bescheid - aber manchmal hilft das alleine den Kindern nicht weiter. Und Ritalin kann sie davor bewahren stigmatisiert zu werden - und nicht umgekehrt. Als Selbst-Betroffene Erwachsenen kenne ich den Kreislauf von Stigmatisierung und fehlendem Selbstwertgefühl - weil einem als Kind ja sowieso nicht mehr zugetraut wird mal irgendwas "normal" hinzukriegen. Und letzlich gibt es auch Eltern, die die ganzen wohlgemeinten Ansätze und Möglichkeiten an ihren Kindern nicht umsetzten können - weil sie selbst überfordert sind. Sollen diese Kinder etwa keine Chance bekommen - ihre einzige ist manchmal das Ritalin! Dies möchte ich allen rigorosen GEgnern und Zweiflern mitgeben - die meist "Von Außen" als Nichtbetroffene urteilen und interpretieren! Jedes Kind und jede Situation ist individuell - und somit auch die Lösung!
Und nur ein Punkt wegen der einseitigen Betrachtungweise! Denn es tut Not die Kinder und Familien in ihrere Gesamtheit zu sehen - und unterstützen!
Und nur ein Punkt wegen der einseitigen Betrachtungweise! Denn es tut Not die Kinder und Familien in ihrere Gesamtheit zu sehen - und unterstützen!
2 von 10 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Ich finde das Buch nicht gut. Es ist nicht sachlich, bei manchen KIndern geht ohne Medikamente einfach gar nichts mehr und sie werden endlich wieder sozialisiert, da sie sich selber wieder ordnen können.
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