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Kurzbeschreibung
Wer in Therapie oder Beratung mit Kindern und Jugendlichen lösungsfokussiert arbeitet, hat die Aussicht, vergleichsweise schnell zu guten und dauerhaften Ergebnissen zu kommen. Zu den Voraussetzungen gehören handwerkliches Können, Geschick und Fantasie, besonders wenn es um schwierige Fälle oder unvorhergesehene Situationen geht. Therese Steiner, langjährige Weggefährtin von Insoo Kim Berg und Steve de Shazer, den Pionieren der Lösungsfokussierung, stellt in diesem Buch die besondere Art der Kommunikation dieser Methode in den Mittelpunkt. Neben den Grundannahmen des „Milwaukee-Ansatzes“ vermittelt sie anschaulich, wie man ein therapeutisches bzw. pädagogisches Gespräch lösungsorientiert aufbaut, den Therapieprozess gestaltet und zum Erfolg führt. Im Kernkapitel des Buches stellt die Autorin die „Frequently Answered Questions“ aus ihrer Praxis zusammen: Wie hält man einen Therapieprozess am Laufen? Wie geht man mit Eltern um, die versuchen, den Therapeuten oder Berater auf ihre Seite zu ziehen? Was tun, wenn ein Jugendlicher Regeln missachtet oder aus der Therapie aussteigen möchte? Aus den Antworten auf diese Fragen entsteht ein alltagstauglicher Führer durch die lösungsfokussierte Arbeit, der in seiner Vielfalt und Praxisnähe nichts zu wünschen übrig lässt.
Über den Autor
Therese Steiner, Dr., Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie FMH, ist in eigener Praxis in Embrach/CH tätig. Ausbildung in lösungsorientiertem Denken und Handeln, in Hypnose und in Paar- und Familientherapie. Sie unterrichtet im In- und Ausland die Anwendung des lösungsfokussierten Ansatzes besonders bei Kindern und arbeitet für terre des hommes in Afrika und in Mittelamerika, dort vor allem mit Jugendlichen mit Gewalterfahrungen. Veröffentlichungen u. a.: Handbuch Lösungsorientiertes Arbeiten mit Kindern (5. Aufl. 2011, 15.000 verkaufte Exemplare).
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2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Als Erstes muss ich unbedingt sagen, dass dieses Buch von Therese Steiner sehr-sehr spannend für mich war. Normalerweise macht man ja ziemlich gegenteilige Erfahrungen, wenn man Fachbücher liest. Mit diesem Buch erging es mir völlig anders.
Die Autorin verfügt über eine enorme Erfahrung mit systemischen und lösungsfokussierten Ansätzen und auch in der psychotherapeutischen und beraterischen Arbeit mit dieser aufregenden, aber gleichzeitig auch schwierigen Zielgruppe. Diese Erfahrung weiß sie dann auch wunderbar und spielerisch zu vermitteln, so dass der Inhalt gut im Gedächtnis hängen bleibt. Die Darstellung lässt auch viel Raum für eigene Variationen der vorgeschlagenen Interventionen, ferner sind die beschriebenen Beispiele sehr gut gewählt. Es werden die häufigsten und wichtigsten Problembereiche und Themen angesprochen, die in der Beratung und Therapie von Kindern und Jugendlichen auftauchen.
Dieses Buch kann ich also sehr weiter empfehlen und freue mich sehr auf die Umsetzung des neuen Fachwissens in meiner Praxis mit jungen Menschen.
Die Autorin verfügt über eine enorme Erfahrung mit systemischen und lösungsfokussierten Ansätzen und auch in der psychotherapeutischen und beraterischen Arbeit mit dieser aufregenden, aber gleichzeitig auch schwierigen Zielgruppe. Diese Erfahrung weiß sie dann auch wunderbar und spielerisch zu vermitteln, so dass der Inhalt gut im Gedächtnis hängen bleibt. Die Darstellung lässt auch viel Raum für eigene Variationen der vorgeschlagenen Interventionen, ferner sind die beschriebenen Beispiele sehr gut gewählt. Es werden die häufigsten und wichtigsten Problembereiche und Themen angesprochen, die in der Beratung und Therapie von Kindern und Jugendlichen auftauchen.
Dieses Buch kann ich also sehr weiter empfehlen und freue mich sehr auf die Umsetzung des neuen Fachwissens in meiner Praxis mit jungen Menschen.
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Bei diesem Titel schätze ich die Anregungen für den Transfer der Lösungsfokussierten Haltung in den pädagogischen Kontext. Ich werde den Titel gern in meinen Seminaren auslegen als Sichtungsexemplar. "Wie setze ich einen Rahmen im Gespräch oder wie halte ich das Gespräch im Fluss?" "Wie gewinne ich Eltern zur Kooperation?" Allesamt spannende Fragen und gute Tipps aus der Praxis.Der Gedanke, die Betroffenen zu Experten zu machen, wird an Beispielen aus der beraterischen Praxis mit Kindern verdeutlicht.
Allerdings verwirrt die für mich unklare Struktur des Buches und enorme Vielfalt im Inhaltsverzeichnis. Mehr Klarheit wäre für mich hilfreich sowohl im Layout als auch in der inhaltlichen Zielsetzung. Mir erscheint es mühsam, dieses Buch von vorn nach hinten zu studieren zwecks Erkenntnisvermehrung. Vielmehr regt es mich an zum Durchblättern und Hängenbleiben an der einen oder anderen Stelle. Das dazu gehörende Handbuch "Lösungsorientiertes Arbeiten mit Kindern" kenne ich noch nicht, stellt aber eventuell eine hilfreiche Basis für die hier erwähnten "Anregungen" dar.
Gut finde ich, dass die Basics Lösungsfokussierter Gesprächsführung im ersten Kapitel noch einmal dargestellt werden. Ganz lösungsfokussiert auf der Skala von 0 bis 10 bewerte ich dieses Buch bei 6, weil es den Geist weitet für den Transfer dieses Ansatzes in die Beratung und pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Das macht für die amazon Skalierung 3 Sterne.
Allerdings verwirrt die für mich unklare Struktur des Buches und enorme Vielfalt im Inhaltsverzeichnis. Mehr Klarheit wäre für mich hilfreich sowohl im Layout als auch in der inhaltlichen Zielsetzung. Mir erscheint es mühsam, dieses Buch von vorn nach hinten zu studieren zwecks Erkenntnisvermehrung. Vielmehr regt es mich an zum Durchblättern und Hängenbleiben an der einen oder anderen Stelle. Das dazu gehörende Handbuch "Lösungsorientiertes Arbeiten mit Kindern" kenne ich noch nicht, stellt aber eventuell eine hilfreiche Basis für die hier erwähnten "Anregungen" dar.
Gut finde ich, dass die Basics Lösungsfokussierter Gesprächsführung im ersten Kapitel noch einmal dargestellt werden. Ganz lösungsfokussiert auf der Skala von 0 bis 10 bewerte ich dieses Buch bei 6, weil es den Geist weitet für den Transfer dieses Ansatzes in die Beratung und pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Das macht für die amazon Skalierung 3 Sterne.
1 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Das Buch bietet mit seinen theoretischen und seine praktischen Elementen eine gute Einführung in die lösungsfokussierte Arbeit
29. März 2011
Die therapeutische Arbeit mit Kinder und Jugendlichen war schon immer für jeden Therapeuten und jede Therapeutin eine ganz besondere Herausforderung. Die systemische Therapie und hier insbesondere die lösungsfokussierte Arbeit in der Therapie, die von Steve de Shazer und anderen entwickelt wurde, bieten für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ganz erfolgversprechende Ansätze.
Die Schweizer Therapeutin Therese Steiner, die lange mit Steve de Shazer zusammengearbeitet hat, legt mit ihrem neuen Buch "Anregungen für die lösungsfokussierte Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" vor.
Das Zentrum des Buches bildet das Kapitel über die "Friendly Asked Questions", die jedem therapeutisch und beratend arbeitenden Menschen eine Fülle von Anregungen geben. Mit vielen Beispielen aus ihrer Praxis geht sie wichtigen Fragen nach, etwa wie der Prozess der Therapie immer wieder am Laufen gehalten werden kann, wie man mit den beteiligten Eltern umgeht, die den Therapeuten oft auf ihre Seite ziehen wollen, und wie man es verhindern kann, dass
von den jugendlichen Klienten Regeln missachtet oder die Therapie gar abgebrochen wird.
Das Buch bietet mit seinen theoretischen und seine praktischen Elementen eine gute Einführung in die lösungsfokussierte Arbeit.
Die Schweizer Therapeutin Therese Steiner, die lange mit Steve de Shazer zusammengearbeitet hat, legt mit ihrem neuen Buch "Anregungen für die lösungsfokussierte Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" vor.
Das Zentrum des Buches bildet das Kapitel über die "Friendly Asked Questions", die jedem therapeutisch und beratend arbeitenden Menschen eine Fülle von Anregungen geben. Mit vielen Beispielen aus ihrer Praxis geht sie wichtigen Fragen nach, etwa wie der Prozess der Therapie immer wieder am Laufen gehalten werden kann, wie man mit den beteiligten Eltern umgeht, die den Therapeuten oft auf ihre Seite ziehen wollen, und wie man es verhindern kann, dass
von den jugendlichen Klienten Regeln missachtet oder die Therapie gar abgebrochen wird.
Das Buch bietet mit seinen theoretischen und seine praktischen Elementen eine gute Einführung in die lösungsfokussierte Arbeit.
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