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Jedes Kind ist hoch begabt: Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen [Gebundene Ausgabe]

Gerald Hüther , Uli Hauser
4.3 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (75 Kundenrezensionen)
Preis: EUR 19,99 kostenlose Lieferung. Siehe Details.
  Alle Preisangaben inkl. MwSt.
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Kurzbeschreibung

20. August 2012
Jedes Kind ist hoch begabt, wir müssen es nur erkennen

Lernen muss so schön sein, dass Kinder weinen, wenn sie Ferien haben. Und Kindheit muss so schön sein, dass man ein Leben lang davon zehrt.

Dieses Buch begründet, warum ein radikales Umdenken in Erziehung und Schule notwendig ist: Unser veraltetes Bildungskonzept schadet den Kindern und der Gesellschaft. Wir müssen aufhören, schon bei den Jüngsten Druck und Stress aufzubauen.

Schließlich kann die Neurowissenschaft längst belegen:

Jedes Kind ist hoch begabt, wir müssen es nur erkennen und entsprechend handeln.



Wer Arzt werden will, muss gut sein in Mathe, nicht in Mitgefühl. Die vorherrschende Auffassung von Begabung und „Intelligenz“ ist nicht nur falsch, sondern sehr gefährlich. Eltern und Schulen tun zwar alles, um die Fähigkeiten unserer Kinder zu fördern. Doch weil unser Schul- und Bildungssystem immer noch fast ausschließlich auf Wissensvermittlung und Leistung setzt, bringen wir zwar Einserschüler und -studenten hervor, die dann im Berufsleben aber versagen. Auf der Strecke bleiben viele ungenutzte und frustrierte Talente, und diesen Irrweg beschreiten wir schon viel zu lange.

Gerald Hüther und Uli Hauser beschreiben, welche Begabungen in jedem Kind angelegt sind und wie sich das kindliche Gehirn entwickelt. Sie zeigen, dass unsere Erziehung dem viel zu wenig Rechnung trägt und fordern ein radikales Umdenken: Damit alle Kinder ihre Möglichkeiten ganz entfalten können.


Hinweise und Aktionen


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Jedes Kind ist hoch begabt: Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen + Was wir sind und was wir sein könnten: Ein neurobiologischer Mutmacher + Damit das Denken Sinn bekommt: Spiritualität, Vernunft und Selbsterkenntnis. Mit Texten des Dalai Lama (HERDER spektrum)
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Produktinformation

Gerald Hüther und Uli Hauser im Gespräch Jetzt reinlesen [123kb PDF]
  • Gebundene Ausgabe: 192 Seiten
  • Verlag: Albrecht Knaus Verlag (20. August 2012)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3813504484
  • ISBN-13: 978-3813504484
  • Größe und/oder Gewicht: 20,4 x 13,2 x 2,4 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.3 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (75 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 6.582 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

Mehr über den Autor

Prof. Dr. Gerald Hüther zählt zu den renommiertesten Hirnforschern Deutschlands. Er wurde 1951 in Gotha geboren, hat in Leipzig studiert und in Jena promoviert, bevor er zum Max-Planck-Institut für Experimentelle Medizin in Göttingen wechselte. Gerald Hüther interessiert sich vorwiegend für die frühen Erfahrungen im menschlichen Leben und deren Einfluss auf die Hirnentwicklung, wozu vor allem emotionale Reaktionen wie Angst und Stress gehören. Seine Erkenntnisse veröffentlicht Hüther nicht nur für die Fachwelt, sondern auch in - auch für Laien - gut zugänglichen Sachbüchern.

Mehr über Gerald Hüther erfahren Sie unter www.gerald-huether.de

Produktbeschreibungen

Pressestimmen

"Dieses Buch entlastet Elten und Schulen von quälender Fixierung auf Bestnoten und bietet die überfällige Perspektive in einer seit Jahren festgefahrenen Bildungsdebatte." (Hamburger Abendblatt)

Über den Autor und weitere Mitwirkende

Gerald Hüther, Jahrgang 1951, Professor für Neurobiologie an der Psychiatrischen Klinik der Universität Göttingen, ist Autor zahlreicher Erfolgsbücher, unter anderem „Bedienungsanleitung für ein menschliches Gehirn“ oder „Was wir sind und was wir sein könnten“.

Uli Hauser, geboren 1962 als Ältester von sechs Geschwistern in Orsoy am Niederrhein, war in der Kinder- und Jugendarbeit aktiv. Er schrieb mehrere Bücher, unter anderem "Eltern brauchen Grenzen", und ist seit über zwanzig Jahren Reporter beim „stern“. Uli Hauser wurde mit dem Theodor-Wolff-Preis ausgezeichnet.

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Kundenrezensionen

Die hilfreichsten Kundenrezensionen
72 von 84 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
5.0 von 5 Sternen Aufruf, uns zu engagieren 31. August 2012
Von Carla TOP 500 REZENSENT
Format:Gebundene Ausgabe|Von Amazon bestätigter Kauf
Das Buch traf genau meinen Nerv. Es ist flüssig, populärwissenschaftlich, journalistisch pointiert geschrieben, so dass ich es mit Vergnügen und Interesse in einem Zug lesen konnte.

Die Autoren zeigen auf, welche großartigen Begabungen jedes Neugeborene mitbringt. Über welchen Willen, welche Neugier und welch großes Interesse es verfügt, um sich Fähigkeiten anzueignen und die Beziehung zu seiner Mutter und seinen Bezugspersonen zu stabilisieren. Mit einer unglaublichen Ausdauer übt es sich solange, bis etwa das Wenden von Rücken in Bauchlage gelingt. Anhand neuester Forschungen legen die Autoren auch dar, wie viel Mitgefühl die jungen Kinder bereits aufbringen, wie sehr sie sich mit helfenden und fürsorglichen Personen identifizieren, wie leicht diese Einstellung aber auch abhandenkommt, wenn Vorbilder fehlen oder Grundvertrauen nicht widergespiegelt wird.

Diese durchwegs positiven Eigenschaften, sich zu entwickeln und zu lernen, nennen die Autoren Begabung. Jedem sind sie mitgegeben. Und leicht gehen sie verloren. So zeigen die Autoren auf, auf was es wirklich ankommt in Familie, Kindergarten und Schule: Schlicht um gemeinsames Tun wie Singen, Geschichten vorlesen und gemeinsames Spielen. Die Atmosphäre ist das Entscheidende. Und auf die freie Wahl kommt es an, sich mit dem zu beschäftigen, was gerade am meisten bewegt. Computer sind außen vor. Diese Aussage ist eindeutig. Genauso die Unterrichtsmethoden unserer Schulen, die allein auf Wissensvermittlung, Vergleich und Bewertung ausgelegt sind.

Die Autoren rufen uns auf, uns das klar zu machen und uns bewusst und engagiert für einen neues Verständnis von Begabung einzusetzen.
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23 von 27 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
4.0 von 5 Sternen Einladung zum Umdenken 10. Februar 2013
Von B. Röpke-Stieghorst TOP 500 REZENSENT
Format:Gebundene Ausgabe
Die Autoren haben dieses Buch geschrieben, weil sie einladen wollen zum Umdenken. Denn die Hirnforschung hat sich verabschiedet von technologisch geprägten Vorstellungen des "Programmierens" menschlicher Oberstuben des Denkens und Lenkens.

Ein wesentlicher Switch ist dabei die seit Beginn des 21. Jh. etablierte Erkenntnis, dass das Hirn mit Potenzial auf die Welt kommt. Dieses Potenzial kann nicht anders als sich zu entfalten, wenn der Mensch sich in einer gesunden Umwelt bewegt. Adieu und weg mit den alten Zöpfen, dass harte Schule mit Disziplin, beharrlichem Training, Liebesentzug und Strafen den Menschen erfolgreich zu seinen Möglichkeiten führt. Und so mit knapp 20 Jahren der Mensch fertig, das Hirn auch genetisch bedingt ausgeformt und das Schicksal sozusagen besiegelt ist. Willkommen also die Grundidee der Potenzialentfaltung, die uns allen ein nicht endendes Entwicklungspotenzial mit all den darin enthaltenden Überraschungen parat hält.

Daraus folgt, dass Kinder (und Erwachsene) Entfaltungsräume und Möglichkeiten des Entdeckens und Experimentierens benötigen, um ihre Begabung des Lernens und sich Weiterentwickelns ausleben zu können. Und Menschen, welche ihnen wohlgesonnen und an ihnen liebevoll interessiert sind. Welche sich mit überraschen lassen von der Vielfalt des Könnens und Ausprobierens des Kindes.

Hüther und Hauser, die Autoren, gehen u.a. auch auf das unter Regie von Hüther durchgeführte Experiment mit ADHS Kindern ein, welche für 6 Monate ihren hektischen und mit Impulsen überbordenden Alltag eines ganz normalen Lebens zu Beginn des 21. Jahrhunderts verließen.
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74 von 89 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
2.0 von 5 Sternen Der Titel hält leider nur, was er verspricht... 31. März 2013
Format:Gebundene Ausgabe
... denn das Buch klärt zwar darüber auf, dass jedes Kind von Natur aus eine unglaubliche geistige Entwicklung durchmacht, und auch darüber, dass wir aus den angeborenen Talenten unserer Kinder leider nicht sehr viel machen - aber es bietet keinerlei brauchbare Lösungen für die zugrunde liegenden Probleme.
Eigentlich ahnt der potentielle Käufer dieses Buches ja schon, dass alle Kinder irgendwelche besonderen Talente haben, aber dass heutige Eltern, Kindergärten und Schulen diese eher im Keim ersticken als zu fördern. Hätte das Buch gehießen "Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen KÖNNTEN", dann hätte ich es vielleicht interessanter gefunden. So muss ich sagen, dass ich etwas enttäuscht bin, und dass man den Inhalt des Buches auch als 4-seitigen Artikel in einer passenden Zeitschrift hätte veröffentlichen können - zumindest was den Informationsgehalt angeht.
Es ärgert mich auch, dass wissenschaftliche Studien und Untersuchungen zum Thema nur randlich erwähnt werden, und dann auch noch ohne Quellenangabe.
Fazit: 5 Punkte für die generelle Erkenntnis, dass wir die Talente unserer Kinder nicht vernünftig fördern. 1 Punkt Abzug dafür, dass viel zu viele Worte um eher wenig Erkenntnisse gemacht werden. 1 weiteren Punkt Abzug dafür, dass kaum belegbare Argumente für die sicher sinvolle Kritik an unserem Bildungs- und Erziehungssystem geliefert werden. Und noch 1 Punkt Abzug, weil das Allerwichtigste viel zu kurz kommt: Was kann man tun, wie kann man es besser machen, was muss sich ändern und wie kann man diese Veränderungen in Gang bringen?
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Die neuesten Kundenrezensionen
3.0 von 5 Sternen Interessante Ideen, aber zu wenig Wissenschaft
In diesem Buch sind die Ideen des Autors mit wissenschaftlichen Erkenntnissen vermischt. Leider war für mich nicht erkennbar wo die Wissenschaft aufhört und die... Lesen Sie weiter...
Vor 2 Tagen von Windkind veröffentlicht
4.0 von 5 Sternen Fürchterlich dämlicher Titel, gutes Buch
Mit diesem Buch hatte ich mehrere Begegnungen: Ich sah es mehrfach im Buchhandel und dachte immer, ach, Gott, wieder ein neuer Trend - jetzt ist jedes Kind hoch begabt. Lesen Sie weiter...
Vor 7 Tagen von Minx veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen super Buch
dieses Buch ist super. Es zeigt, das in jedem Kind ein Talent steckt, nur das Eltern es entdecken und fördern lernen müssen :)
Vor 22 Tagen von Cindy Skoecz veröffentlicht
2.0 von 5 Sternen Enttäuscht...
Ich hatte mehr erwartet. Für mich wurden im Buch viel zu wenige Lösungsmöglichkeiten aufgezeigt. Das macht ein gutes Buch aber für mich aus.
Viele Worte. Lesen Sie weiter...
Vor 1 Monat von Sabine Bleumortier veröffentlicht
2.0 von 5 Sternen Hält nicht was es verspricht
Grundsätzlich haben die Autoren recht und vielen Kindern fehlt heute eine ganze Menge wenn sie aufwachsen. Lesen Sie weiter...
Vor 1 Monat von Bücherfan veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen Sollten alle lesen, die mit Kindern zu tun haben!
Ein hervorragendes Buch das zeigt, wie wir unsere Kinder richtig verstehen und fördern können. Lesen Sie weiter...
Vor 1 Monat von Löwin veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen Pflicht für alle Eltern
Wunderbar. Das wohl wichtigste Buch der heutigen Zeit. Für alle Eltern und solche die es werden möchten. Viel spass beim lesen.
Vor 1 Monat von Martin Brüderli veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen Gerald Hüther spricht mir aus der Seele. ...
Heute wie früher müssen Eltern ein riesiges Pensum bewältigen, die Medien und die Gesellschaft schüren Erwartungen, die oft über die Kräfte von Eltern... Lesen Sie weiter...
Vor 2 Monaten von Heidrun Dette-Schaudt veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen Wirklich sehr gut
Ist ein sehr hilfreiches Buch und erklärt Einiges ohne dass man das Gefühl hat wiedermal "einen guten Rat" zu bekommen wie man die Kinder am besten erziehen... Lesen Sie weiter...
Vor 2 Monaten von Jelena veröffentlicht
4.0 von 5 Sternen Populärwissenschaftlich gut, auch wenn sich vieles wiederholt...
Jedes Kind ist hochbegabt. Provokanter Titel, der zum Kauf verleitet? Es ist ein Plädoyer für die bedingungslose Liebe für unsere Kinder, der Wert, der sie... Lesen Sie weiter...
Vor 3 Monaten von Andreas Petter veröffentlicht
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