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An Introduction to Object-Oriented Programming with Java an Introducton to Object-Oriented Programming with Java
 
 
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An Introduction to Object-Oriented Programming with Java an Introducton to Object-Oriented Programming with Java [Englisch] [Taschenbuch]

Wu Thomas (Autor)
2.6 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (7 Kundenrezensionen)
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  Alle Preisangaben inkl. MwSt.
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Produktinformation

  • Taschenbuch
  • Verlag: Mcgraw Hill Book Co; Auflage: 4th Revised edition (1. Februar 2005)
  • Sprache: Englisch
  • ISBN-10: 0071116818
  • ISBN-13: 978-0071116817
  • Größe und/oder Gewicht: 23,4 x 18,6 x 3,2 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 2.6 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (7 Kundenrezensionen)

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C. Thomas Wu
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Produktbeschreibungen

Book Description

An Introduction To Object-Oriented Programming With Java by C. Thomas Wu takes students with no programming background and gets them programming quickly. Wu's object-oriented approach allows students to build their own programs right from the start. Wu's Javabook Package provides students with predefined objects that they can use to build programs right from the beginning, and eventually they learn to create their own objects.

Wu uses diagrams extensively in his first edition and has enhanced this aspect of his text in the new edition by use of a second color to improve the pedagogy. Also new to this edition is coverage of vectors in the Arrays chapter. -- Dieser Text bezieht sich auf eine andere Ausgabe: Taschenbuch .

Synopsis

"An Introduction to Object-Oriented Programming with Java" provides an accessible and technically thorough introduction to the basics of programming using Java. The fourth edition continues to take a truly object-oriented approach. Objects are used early so that students think in objects right from the beginning. In the fourth edition, the coverage on defining classes has been made more accessible. The material has been broken down into smaller chunks and spread over two chapters, making it more student-friendly. The hallmark feature of the book, Sample Development Programs, are continued in this edition. These provide students with an opportunity to incrementally, step by step, walk through program design, learning the fundamentals of software engineering. Object diagrams, using a subset of UML, also continue to be an important element of Wu's approach. The consistent, visual approach assists students in understanding concepts.
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Kundenrezensionen

Die hilfreichsten Kundenrezensionen
textbook 18. September 2000
Von Ein Kunde
Format:Taschenbuch
I am a student who has taken several courses in Visual Basic. We are using this book for the Java Course I am taking. This book is terrible. I am going to drop this course because of this book. There are not enough examples for students to try. There are no answers to the questions at the end of each chapter. It would be nice to have the correct answers without having to spend hours sifting through the book. This book is sucks
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Format:Taschenbuch
This book is an excellent introduction to the concepts of OO-programming. The book covers the fundamental OO-programming concepts clearly and uses lots of well-planned examples. It also uses an application development "methodology" that is well suited to the OO context. Having worked in mainframe IT for several years it is a pleasure to read a thoughtful, well planned approach to teaching the subject as opposed to simply having to plough through pages of confusing source code written by someone who wants to show off his/her advanced skills and/or the latest "bleeding edge" technology. Buy it, read it, download the JAVA 1.2 SDK from SUN and start learning to program using OO NOW!. Then buy one of the "Learn how to program in JAVA in under 2.5 nanoseconds ..." type books to learn the JAVA-specifics. PS Only criticism is the quality of the binding, I'd prefer to see a hard-back version.
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Not introductory enough 6. Dezember 1999
Format:Taschenbuch
I found this book to be helpful to a point, but it jumps around a lot, and to a beginning programmer, it can be a bit confusing. My suggestion to professors wanting to use this book for their classes is: find one more simplified only the experienced students understand it enough to implement it.
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