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Pressestimmen
»Hervorzuheben sind die verständliche, aber nie grob vereinfachende Darstellung der methodologischen Grundlagen, die didaktisch durchdachten Übungsfragen sowie die vielen Beispiele von Textstellen und Codes, durch die das Lernen am Beispiel ermöglicht wird.« (socialnet.de)
-- Dieser Text bezieht sich auf eine andere Ausgabe:
Taschenbuch
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Kurzbeschreibung
Dieses seit Jahren bewährte Lehrbuch bietet eine theoretisch fundierte Anleitung zur praktischen Durchführung von Inhaltsanalysen. Neben konventionellen Verfahren geht der Autor auch auf die Stärken und Schwächen der computergestützten Inhaltsanalyse (CUI) ein. Für die 6. Auflage wurde das Buch gründlich überarbeitet, an einigen Stellen gestrafft, an anderen erweitert. Neu hinzu gekommen sind Kapitel zur Stichprobenziehung und zur Medienresonanzanalyse sowie Übungsfragen am Ende jedes Kapitels. Werner Früh ist Professor für empirische Kommunikationsforschung an der Universität Leipzig.
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
24 von 26 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Das kann man so nicht stehen lassen,
Von
Rezension bezieht sich auf: Inhaltsanalyse: Theorie und Praxis (Uni-Taschenbücher M) (Taschenbuch)
Was den vorstehenden Rezensenten zu solch einer Polemik bewogen hat, kann ich nicht nachvollziehen und steht auch der Einschätzung der "scientific community" diametral entgegen. Deshalb erscheinen mir hier einige Bemerkungen angebracht. Dass diese Einführung den Rang eines Standardwerks in der Tat beanspruchen kann ist schon allein anhand der maßgeblichen Handbuch- und Lehrbuchliteratur zur empirischen Methodik, der Rezeption innerhalb der kommunikationswissenschaftlichen Methodendiskussion sowie der empirischen Forschungspraxis nachweisbar. Ein Blick in einschlägige Literatur genügt und sei auch dem Verfasser der vorstehenden Rezension empfohlen. Nun aber zu den von diesem Rezensenten angesprochenen Kritikpunkten:Zunächst: Das mir vorliegende Exemplar bietet anders als behauptet auf den ersten 130 Seiten keine Diskussion der Quantitativ-Qualitativ-Debatte, sondern eine verständlich gehaltene, systematische Darstellung einer Theorie der Inhaltsanalyse. Dabei werden ausgehend von einer Definition der Methode deren einzelne Bestandteile systematisch erörtert, wird das Verfahren der Inhaltsanalyse von anderen Textanalyseverfahren abgrenzt und lediglich auf 10 Seiten (nicht etwa 130...) die '"Qualitativ-quantitativ'-Debatte" resümiert. Letzteres scheint mir gerade für Adressaten von Einführungen sinnvoll und notwendig zu sein. Daran schließt sich eine schrittweise vorgehende Darstellung des inhaltsanalytischen Forschungsprozesses an, ausgehend von der Entwicklung und Formulierung der Hypothesen über deren Umsetzung in ein Kategoriensystem und die weitere Operationalisierung bis zum Codiervorgang. Im zweiten Teil des Werkes wird das im ersten Teil theoretisch dargebotene Modell in Form der Schilderung einer Untersuchungskonzeption exemplarisch illustriert. Schließlich werden im dritten Teil Erweiterungen und Ergänzungen zum Grundmodell für spezifische Anwendungsfälle dargestellt, darunter Synthetische Kategoriensysteme, die Semantische Struktur- und Inhaltsanalyse sowie Computerunterstützte Inhaltsanalyse (CUI). Das Buch ist durch ein Sachregister erschlossen und ist damit auch als Nachschlagewerk verwendbar. Noch eine abschließende Bemerkung zum zentralen Kritikpunkt der vorstehenden Rezension, nämlich dem von Früh angeführten Reliabilitätskoeffizienten: Auch wenn Kritik an diesem Koeffizienten sachlich u.U. begründet ist, betrifft sie nur einen hauptsächlich für "Spezialisten" relevanten Aspekt der Inhaltsanalyse als Methode. Für die eigentliche Zielstellung des Buchs, nämlich die verständliche Einführung in die theoretischen und praktischen Grundlagen der Inhaltsanalyse mit dem Ziel, den Leser zur Konzeption solcher Inhaltsanalysen zu befähigen, ist dieser Aspekt hingegen von beschränkter Bedeutung. Früh erwähnt den angesprochenen Koeffizienten im übrigen lediglich im praktischen Teil als "'bekanntestes und einfachstes" Reliablitätsmaß', nicht etwa als bestes und allein gültiges. Helfen Sie anderen Kunden bei der Suche nach den hilfreichsten Rezensionen
6 von 6 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Mal aus studentischer Sicht: SEHR GUT!,
Von BB (Gummersbach) - Alle meine Rezensionen ansehen
Rezension bezieht sich auf: Inhaltsanalyse: Theorie und Praxis (Uni-Taschenbücher M) (Taschenbuch)
Meine studentische Laufbahn ist so gut wie abgeschlossen und ich darf behaupten eine Vielzahl von wissenschaftlicher Literatur gelesen und mittlerweile auch nach ihrer Verständlichkeit, Vollständigkeit und Vermittlungsfähigkeit beurteilen zu können.Das Buch von Werner Früh zur Inhaltsanalyse kann ich jedem Studenten, der sich mit dieser Analysemethode zukünftig aufgrund Hausarbeiten, Magisterarbeit, Bachlor etc auseinandersetzen muss nur wärmstens empfehlen. Die theoretische Einführung ist systematisch, verständlich und hervorragend zur ersten Auseinandersetzung sowie zum konkreten Nachschlagen und Nachlesen optimal geeignet. Dort wo andere Bücher meist aufhören und lediglich die Verfahrensweise erklärt und mit Schaubildern und Ablaufdiagrammen die Durchführung einer Inhaltsanalyse darstellen und alles lediglich abstrakt und komplex behandelt wird, beginnt Werner Früh erst so richtig und zeigt in einer absolut nachvollziehbaren Weise, die Vorgehensweise und Entwicklung einer Inhaltsanalyse an einem konkreten Beispiel. Checklisten und Übersichten womit man sich optimal vorbereiten muss bevor es tief in die Analyse des Materials geht, runden das Buch ab. Genauso wie eine weitere Auseinandersetzung anspruchsvollerer Methodik. Für mich bekommt dieses Buch zu Recht 5 Sterne!!! Helfen Sie anderen Kunden bei der Suche nach den hilfreichsten Rezensionen
2 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
4.0 von 5 Sternen
Der Kritikpunkt Holsti,
Von
Rezension bezieht sich auf: Inhaltsanalyse: Theorie und Praxis (Uni-Taschenbücher M) (Taschenbuch)
Dieser diskutierte Koeffizient ist NICHT von Holsti erfunden, sondern wurde von ihm lediglich in einem Arikel über Ihnaltsanalyse erstmals in diesem Zusammenhang erwähnt.Es gibt also keinen "Holsti"-Koeffizient, sondern lediglich einen Anteilswert übereinstimmender Beurteilungen bei zwei Codieren. Und dieser Wert wurde eben schon sehr oft (fälschlicherweise) als "Holsti" bezeichnet. Die Kritik trifft also nicht zu. Gutes Buch. Sehr systematisch und vollständig. Wer's einfacher mag, soll Inhaltsanalyse von P. Rössler lesem. Helfen Sie anderen Kunden bei der Suche nach den hilfreichsten Rezensionen
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