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Kurzbeschreibung
Inhaltsübersicht:
Was ist Informatik?
Bereiche der Informatik - Objektorientierte Programmierung - Erste Schritte in Greenfoot - Die Modellierung in Greenfoot - Die Programmierung in Greenfoot - Training - Exkurs: Künstliche Intelligenz
Algorithmen
Bedingte Anweisung - Logische Verknüpfung - Vorprüfende Wiederholung - Nachprüfende Wiederholung - Zählschleife - Algorithmen entwickeln - Training - Exkurs: Computergrafik
Methoden und Variablen
Methoden - Variablen - Rückgaben und Parameter - Training - Exkurs: Softwareergonomie
Klassenentwurf
Klassen - Objekte - Projekte in Greenfoot - Training - Exkurs: Roboter
Softwareprojekt
Softwareentwicklung - Dekonstruktion - Konstruktion - Oberflächen - Felder - Arrays - Training - Exkurs: Kryptologie
Fachmethoden, Anhang
Dieses Schülerarbeitsbuch verwendet keine didaktisch reduzierte Klassenbibliothek, sondern arbeitet mit verschiedenen Entwicklungsumgebungen, die sich in ihrer Komplexität jeweils erhöhen, je weiter die Lernenden sind.
Zunächst wird mit Greenfoot (www.greenfoot.org) das imperative Programmieren in den Vordergrund gestellt, angereichert mit grundlegenden Konzepten und Methoden der Objektorientierung. Diese Verbindung fördert das Verständnis sowohl der elementaren Algorithmik mit Wiederholungen, Verzweigungen und Modulen als auch der Begriffe der objektorientierten Programmierung wie z. B. Klassen, Objekte und Vererbung.
Greenfoot benötigt die didaktische Java-Entwicklungsumgebung BlueJ (www.bluej.org). In dieser Umgebung werden dann im Anschluss eigene Programme in Java programmiert. Um das Erlernen von Java und den Entwurf eigener Projekte zu vereinfachen, wird ein dekonstruierender Ansatz verfolgt. Dabei wird zuerst ein vorgegebenes Java-Programm analysiert und dann stückweise erweitert, bevor eigene Projekte angegangen werden. Dabei unterstützt die Möglichkeit, in BlueJ Klassen direkt zu exemplieren und die Objekteigenschaften zu inspizieren, eine schnelle Rückmeldung über die Programmiererfolge auch ohne lauffähige Programme.
Insgesamt wird so sehr intuitiv auf das MVC-Konzept hingearbeitet, da hier an dieser Stelle noch keine Oberflächen benötigt werden. Diese werden dann in einer dritten Ausbaustufe mit Netbeans realisiert.
Durch diese Mischung aus Dekonstruktion und Konstruktion werden die Lernenden langsam in die Lage versetzt, eigene (kleine) Projekte selbstständig und "professionell" zu entwickeln.
Den über das Erlernen von Java hinausgehenden vielfältigen Inhalten des Faches Informatik wird durch mehrseitige Exkurse zu verschiedenen Themenbereichen Rechnung getragen. Diese reichen von Robotik über Software-Ergonomie bis hin zur Kryptographie und bieten nach einem Überblick vielfältige Arbeitsaufträge, die tiefer in die Thematik führen.
Was ist Informatik?
Bereiche der Informatik - Objektorientierte Programmierung - Erste Schritte in Greenfoot - Die Modellierung in Greenfoot - Die Programmierung in Greenfoot - Training - Exkurs: Künstliche Intelligenz
Algorithmen
Bedingte Anweisung - Logische Verknüpfung - Vorprüfende Wiederholung - Nachprüfende Wiederholung - Zählschleife - Algorithmen entwickeln - Training - Exkurs: Computergrafik
Methoden und Variablen
Methoden - Variablen - Rückgaben und Parameter - Training - Exkurs: Softwareergonomie
Klassenentwurf
Klassen - Objekte - Projekte in Greenfoot - Training - Exkurs: Roboter
Softwareprojekt
Softwareentwicklung - Dekonstruktion - Konstruktion - Oberflächen - Felder - Arrays - Training - Exkurs: Kryptologie
Fachmethoden, Anhang
Dieses Schülerarbeitsbuch verwendet keine didaktisch reduzierte Klassenbibliothek, sondern arbeitet mit verschiedenen Entwicklungsumgebungen, die sich in ihrer Komplexität jeweils erhöhen, je weiter die Lernenden sind.
Zunächst wird mit Greenfoot (www.greenfoot.org) das imperative Programmieren in den Vordergrund gestellt, angereichert mit grundlegenden Konzepten und Methoden der Objektorientierung. Diese Verbindung fördert das Verständnis sowohl der elementaren Algorithmik mit Wiederholungen, Verzweigungen und Modulen als auch der Begriffe der objektorientierten Programmierung wie z. B. Klassen, Objekte und Vererbung.
Greenfoot benötigt die didaktische Java-Entwicklungsumgebung BlueJ (www.bluej.org). In dieser Umgebung werden dann im Anschluss eigene Programme in Java programmiert. Um das Erlernen von Java und den Entwurf eigener Projekte zu vereinfachen, wird ein dekonstruierender Ansatz verfolgt. Dabei wird zuerst ein vorgegebenes Java-Programm analysiert und dann stückweise erweitert, bevor eigene Projekte angegangen werden. Dabei unterstützt die Möglichkeit, in BlueJ Klassen direkt zu exemplieren und die Objekteigenschaften zu inspizieren, eine schnelle Rückmeldung über die Programmiererfolge auch ohne lauffähige Programme.
Insgesamt wird so sehr intuitiv auf das MVC-Konzept hingearbeitet, da hier an dieser Stelle noch keine Oberflächen benötigt werden. Diese werden dann in einer dritten Ausbaustufe mit Netbeans realisiert.
Durch diese Mischung aus Dekonstruktion und Konstruktion werden die Lernenden langsam in die Lage versetzt, eigene (kleine) Projekte selbstständig und "professionell" zu entwickeln.
Den über das Erlernen von Java hinausgehenden vielfältigen Inhalten des Faches Informatik wird durch mehrseitige Exkurse zu verschiedenen Themenbereichen Rechnung getragen. Diese reichen von Robotik über Software-Ergonomie bis hin zur Kryptographie und bieten nach einem Überblick vielfältige Arbeitsaufträge, die tiefer in die Thematik führen.
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
4 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Endlich mal ein Schulbuch für Info. In Ansätzen ist es gelungen. Leider hat die Roboterwelt noch viele Bugs und auch die Methoden sind alle nicht ganz richtig implementiert.
Lösungen für Lehrer gibt es auch (noch??) nicht. Oft werden Methoden eingesetzt, die vorher nicht thematisiert wurden
Lösungen für Lehrer gibt es auch (noch??) nicht. Oft werden Methoden eingesetzt, die vorher nicht thematisiert wurden
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