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Ich will auch...wie Du!: Sport, Spiel und Spaß zusammen mit beeinträchtigten Kindern Broschiert – 14. Mai 2009


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Ich will auch...wie Du!: Sport, Spiel und Spaß zusammen mit beeinträchtigten Kindern + Inklusion im Sportunterricht: Anspruch und Möglichkeiten + So einfach ist das: Schnell einsetzbare Spiele für Motopädagogik-, Integrations- und Behindertensportgruppen
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Produktinformation

  • Broschiert: 112 Seiten
  • Verlag: Limpert; Auflage: 1., Aufl. 2009 (14. Mai 2009)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3785317581
  • ISBN-13: 978-3785317587
  • Größe und/oder Gewicht: 16,4 x 1 x 24,4 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 2.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (3 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 133.064 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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7 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von Müller am 19. November 2010
Format: Broschiert Verifizierter Kauf
Das Titelbild verspricht viel mehr als dann drinsteht. Im Prinzip sind ganz allgemeine Spiel- Übungsformen beschrieben und keine speziellen für Integrationsgruppen. Dazu werden nebenbei kleine Tipps zur Abänderung gegeben, aber nicht speziell für besondere Kinder. Zum Beispiel wird das klassische Völkerballspiel auf einer ganzen Seite beschrieben und dazu dann Variationen die jede/r Sportlehrer/in heute kennt. Viele Beschreibungen beschränken sich auf zwei Sätze. Zum Beispiel: Bereich Ausdauer- und Darstellungsspiele: "Minutenläufe....: Alleine, mit Partner oder Gruppe (z.B. 1 Min. laufen - 30 Sek. Pause, 1 Min. laufen- 30 Sek. Pause usw.)."
Manches grenzt schon an eine Frechheit: So wird Tischkickern vorgeschlagen:
"Die Minivariante des Fußballspiels ist bekannt und bei Kindern etwa ab dem 8. Lebensjahr auch beliebt. Fertige Tischkickerspiele sind im Handel." Punkt-Aus-Schluss.
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1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von zirkus am 4. Oktober 2013
Format: Broschiert
Eine Lehrerin übernimmt ein 1. Schuljahr mit der Aufgabe, ein Kind, das auf einen Rollstuhl angewiesen ist, auch im Bereich Sport und Bewegung an Angebot zu eröffnen. Sie sucht einfach umsetzbare Praxisbeispiele und weiterführende Fragestellungen? Hier ist das Buch eine gute Hilfe - auch und insbesondere für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte.
Das Thema ,Inklusion` ist zurzeit in der Fachdiskussion in aller Munde, immer mehr Vorhaben werden in Schulen angeboten - auch Sportlehrkräfte suchen nach Anregungen zur Gestaltung von Sport- und Bewegungsangeboten unter oft neuartigen Gegebenheiten.
In diesem Buch findet man ein wertvolles Angebot, Wege zur Integration mit Bewegung, Spiel und Sport werden angeboten: Eine sehr gelungene Strukturierung, praxisnah, leicht verständlich in der Darstellung.
Die Autoren belegen in diesem Buch ihre große Erfahrung im Bereich der Integration von Kindern mit Beeinträchtigungen. Auf theoretische Überlegungen wird nicht verzichtet, doch stellt die Unterrichtspraxis im Vordergrund. Im Anhang überzeugt eine Auswahl von weiterführender und vertiefender Literatur.
* Das Buch bietet Denkanstöße und praktikable Anregungen.
* Das Buch sensibilisiert in klar strukturierter Form für unterschiedliche Sicht- und Wahrnehmungsweisen.
* Das Buch bietet nicht eine umfassende Darstellung, es macht jedoch Mut, das Miteinander und Füreinander stärker in den Fokus zu stellen.
* Das Buch führt mit Anregungen über den Schulalltag hinaus mit konkreten Angeboten zur Gestaltung von gemeinsamen, kooperativ angelegten Spielfesten und auch Elternnachmittagen.
* Das Buch bietet neben klaren Spielanweisungen auch Denkanstöße zu einem Thema, das auch die Ideenvielfalt der Lehrkraft unter Beachtung der eigenen Voraussetzungen herausfordert.
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1 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von Elisabeth Sauerkrenn am 16. April 2013
Format: Broschiert
Viele der beschriebenen Spiele sind bereits bekannt und müssten eigentlich nicht extra beschrieben werden - so z.B. ein Vorschlag mit Beschreibung aus dem Buch: "Verstecken spielen: Kinder verstecken sich oder suchen die "versteckten" Kinder im Gelände."
Im Buch sind viele große Zeichnungen. Kaum eine Seite ist zur Gänze beschrieben - oft sind es nur ein paar Zeilen.
Ich konnte aus dem Buch keine neuen Ideen für den Unterricht entnehmen.
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