Gekauft habe ich das Buch, um zu schauen, ob mein Sohn zu der Schule noch Förderung braucht, ob sein teilweise auffälliges Verhalten durch Langeweile und Unterforderung entsteht. Entstanden ist eine zeitweise große Verunsicherung meinerseits. Ich habe die Aufgaben nicht gelöst bekommen. Und ich rede von den Aufgaben für die 10 jährigen.
Es gibt Lösungen, die nachweislich falsch sind, es gibt Fragen und Begriffe, die mehrdeutig sind. Textaufgaben, die sinnlos sind. Wenn die Lösung einer Aufgabe, wie schnell ein Auto fahren muss, um ein anderes einzuholen, unendlich lautet, dann ärgere ich mich, wie damals in der Schule. Und das zwei Würfel nur deshalb zueinander gehören sollen, weil die anderen beiden nachweislich nicht zueinander passen, finde ich auch daneben. Da wird eine Art Denken abgefragt, die mit Intelligenz nicht zwingend zu tun hat. Im Gegenteil. Oder meint Intelligenz Realiltätsferne. Dann vielleicht. Ich wollte schauen, ob mein Sohn eine Begabung in einer Richtung hat. Die Frage ist ungeklärt geblieben. Dafür habe ich mich des öfteren an meiner Intelligenz zweifeln sehen. Dieses Buch erfüllt seinen Zweck nicht. Vielleicht ist es auch schlicht zu alt.