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Hundertwasser für Kinder: Eine Werkstatt Loseblattsammlung – Februar 2003


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Produktinformation

  • Loseblattsammlung: 64 Seiten
  • Verlag: Verlag an der Ruhr; Auflage: 1., Aufl. (Februar 2003)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3860727869
  • ISBN-13: 978-3860727867
  • Größe und/oder Gewicht: 22,2 x 2 x 30,9 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (5 Kundenrezensionen)
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Produktbeschreibungen

Prolog. Abdruck erfolgt mit freundlicher Genehmigung der Rechteinhaber. Alle Rechte vorbehalten.

VORWORT Grundgedanken zur Werkstatt „Hundertwasser für Kinder“ In dieser Werkstatt setzen sich die Kinder intensiv mit dem vielseitigen Künstler Friedensreich Hundertwasser auseinander. Die Strukturierung der Werkstatt folgt den fünf Häuten, die nach Hundertwasser das Ich des Menschen umgeben. Um die Kunstauffassung Hundertwassers zu verdeutlichen, schließen sich nach deren Erläuterung Gestaltungs- und Sprachaufgaben an. Der didaktisch- methodische Schwerpunkt der Werkstatt liegt in der Handlungsorientierung. Die wichtigsten Fragen, die bei der Werkstattarbeit auftreten, sind: - Wie soll der Werkstattunterricht ablaufen? - Welches Material wird benötigt? - Wie muss das Material aufbereitet werden? - Was muss bei der Werkstattarbeit beachtet werden? Durchführung der Werkstatt Es ist zu empfehlen, den Kindern einige Tage vor Beginn der Arbeit eine Materialliste zu geben, um sicherzustellen, dass die Arbeitsaufgaben ausgeführt werden können. Die Arbeitskarten (S. 12, 20, 29, 35, 44, 49, 56) geben Ihnen und den Kindern eine Übersicht über das jeweils benötigte Material. Jedes Kind sollte für die Sammlung eine Materialkiste anlegen. Die Einstimmung auf die Werkstatt erfolgt am günstigsten im Sitzkreis. Der Lehrer* erklärt organisatorische Abläufe: Aufbau der Werkstatt sowie Umgang mit Material und Arbeits-Pass. Es werden Verhaltensregeln abgesprochen und eventuell schriftlich fixiert. Im Sitzkreis sollten auch gemeinsam die beiden Infoblätter „Wer war Hundertwasser?“ (S. 10) und „Fünf Häute“ (S. 11) gelesen und besprochen werden. In den Arbeitsphasen zieht sich der Lehrer weitgehend aus dem Projekt zurück, da er nicht mehr Lernstoffvermittler ist. Seine Rolle besteht jetzt darin, das organisatorische Geschehen im Auge zu behalten und Hilfestellungen zu leisten. Erfahrungsgemäß schätzt der Lehrer in dieser Phase seinen größeren Freiraum, um sich lernschwächeren Schülern intensiver widmen zu können. Nach Abschluss der Arbeitsphase erfolgt eine Gesprächsrunde. Dabei werden aufgetretene Schwierigkeiten besprochen. Aus der Diskussion erhält der Lehrer wertvolle Hinweise zur Verbesserung der Organisation für die weitere Werkstattarbeit. Vorbereitung des Materials Die Werkstatt nimmt Bezug auf das Bild 224 „Der große Weg“ (S. 61), die Grafik 691A „Irinaland über dem Balkan“ (S. 62), das Hundertwasser-Haus in Wien (S. 63) sowie das Plakat 553C „Use Public Transport – Save the City“ (S. 64). Der Lehrer sollte darüber hinaus möglichst viele Farbkopien von Werken Hundertwassers in Prospekthüllen verpackt in der Klasse aufhängen, damit sich die Schüler einen allgemeinen Einblick verschaffen können. Als Quellen eignen sich Kalender (Sonderangebote aus dem Vorjahr!), Kunstpostkarten und Kunstbücher. Die Anschaffung verursacht einmalige Kosten. Hundertwasser gestaltete auch Briefmarken, Flaggen, Uhren, Plakate, den Umschlag der Bibel und des Brockhaus-Lexikons. Farbige Abbildungen hierzu finden sich in Kunstbüchern. Für die Werkstatt wäre es von Vorteil, auch diese Abbildungen in der Klasse aufzuhängen. Die Infoblätter „Wer war Hundertwasser“ (S. 10) und „Fünf Häute“ (S. 11) können im halben Klassensatz kopiert und in Prospekthüllen gesteckt werden. Während des Sitzkreises reicht es, wenn zwei Kinder ein Blatt benutzen. Der Arbeits-Pass, die Arbeitskarten und die Arbeitsblätter zu den Kapiteln werden im Klassensatz kopiert und in Ablagekörbe geordnet bereitgelegt. Bewährt haben sich zur Ablage auch Pappdeckel von Kopierpapierkartons. Die Regengeschichte (S. 28) sprechen Sie am besten auf eine Tonkassette und stellen sie den Kindern mit einem Walkman als Hörangebot zur Verfügung. Alternativ oder ergänzend können Sie die Geschichte für die Kinder kopieren. In den Arbeits-Pass (S. 9) trägt das Kind seinen Namen und den Namen der Station ein, an der es gerade arbeitet. Muss ein Kind die angefangene Arbeit abbrechen, setzt es ein Kreuz in die erste Spalte, hat es ein Angebot beendet, erfolgt ein Kreuz in der zweiten Spalte. Die dritte Spalte wird angekreuzt, wenn das Angebot auf Vollständigkeit überprüft worden ist. Die einzelnen Kapitel bauen zwar aufeinander auf, können aber auch in anderer Reihenfolge bearbeitet werden. Zum Schluss haben die Schüler einen Gesamtüberblick über den Künstler Hundertwasser, sein Werk und seine Ideen.

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen

51 von 52 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von Ein Kunde am 19. März 2003
Format: Loseblattsammlung
Das vielfältige Wirken des schwer einzuordnenden Künstlers Hundertwasser wird den Kindern in verständlicher Weise nahegebracht. Mit den Arbeitsaufgaben können die Kinder seine Arbeitsweise sehr gut nachvollziehen. Auch der Inhalt seiner Manifeste wird auch für Kinder verständlich dargelegt. Die Lernwerkstatt stellt sich als runde Sache dar.Kein langes Suchen der angesprochenen Kunstwerke, da sie als Vierfarbdruck im Anhang vorliegen. Die Mappe ist eine Bereicherung nicht nur für den Kunstunterricht, sondern auch eine tolle Idee als Geburtstagsgeschenk für kunstinteressierte Kids.
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8 von 8 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von S. H. am 17. Oktober 2009
Format: Loseblattsammlung
Diese AB Sammlung ist gut durchdacht und strukturiert aufgebaut! Eignet sich gut bis einschließlich 8. Klasse.
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4 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von Sikal am 23. August 2012
Format: Loseblattsammlung Verifizierter Kauf
Wie bekannt bei Artikeln vom Verlag an der Ruhr, ist auch diese Materialzusammenstellung von bester Qualität. Die Arbeitsunterlagen sind einzeln oder auch als Hundertwasser-Werkstatt im Unterricht einzusetzen. Ich habe z.B. nur einen einzigen Hundertwassertag gestaltet und es war einfach toll mit welcher Begeisterung die Kinder an die Sache ran gegangen sind. Die Materialien sind gut erklärt (auch für Kunsteinsteiger einfach verwendbar), die Blätter lassen sich einzeln herausnehmen und wieder gut einordnen. Angegeben ist diese Werkstatt ab der 3. Klasse, ich habe diesen einen Tag in der 2. Klasse verwendet und es hat gut funktioniert. Auf jeden Fall ist die Anschaffung etwas für Jahre - die Kinder machen solchen Sachen immer wieder mal gerne.
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20 von 23 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von "rosenmandel" am 14. April 2005
Format: Loseblattsammlung
Endlich einmal eine gute kindgerechte Arbeitsmappe zu Hundertwasser für Kinder. Meine Schüler hatten sehr viel Spass an der Arbeit mit den Materialien.
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7 von 9 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von Majo am 26. Juli 2011
Format: Loseblattsammlung
Den Stiel des Arbeitsbuches in Ringbuchform ist einfach einzusätzen, da sich das "Buch" super einfach Zerlegen lässt. Ich kann die Arbeitsschritte so opital vorbeiten. Ich habe das System nicht nur im im Lehrbereich eingesetz und es warimmer ein voller Erfolg. Der Verlag hat auch andere "Ringbücher" im Programm, die ich alle nur empfehlen kann.
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