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How Students Learn: Reforming Schools Through Learner-Centered Eduction: Reforming Schools Through Learner-centered Education
 
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How Students Learn: Reforming Schools Through Learner-Centered Eduction: Reforming Schools Through Learner-centered Education [Englisch] [Taschenbuch]

Nadine M. Lambert , Barbara L. McCombs


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Synopsis

How can schools better rise to the challenge of preparing young people for complex and rapidly changing world? How can educators respond to students' calls for help when they say school is irrelevant to them and they feel disconnected from their teachers and peers? The knowledge base that psychologists have amassed about learning offers valuable but often-neglected insights into what is needed in today's classrooms. The contributors to this volume argue that schools need to provide not only standards-based education but also learner-centred education that respects and accommodates each student's unique ways of learning and knowing. "How Students Learn: Reforming Schools Through Learner-Centred Education" assembles the writings of noted leaders in the psychological and educational community. Together they examine research on how students learn and offer a variety of perspectives on learner-centred classroom teaching, assessment systems, teacher education and policy implications. This book should be of interest to educational psychologists, educators and policy makers.

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Amazon.com:  2 Rezensionen
Must read for teachers!! 25. November 2011
Von Susanne L Hokkanen - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch
Excellent book and a must read for all teachers!! It was a required read for a graduate course through Montana State University. However, it is a book I will keep and re-read to help me maintain an effective teaching style in my classroom.
How students learn:Reforming schools 9. Januar 2007
Von Andrew J. Zulkosky - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch|Von Amazon bestätigter Kauf
A difficult text to follow. Needs more applicable examples to education.

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