- Taschenbuch: 421 Seiten
- Verlag: Waxmann (2000)
- Sprache: Deutsch
- ISBN-10: 3893256857
- ISBN-13: 978-3893256853
- Größe und/oder Gewicht: 21,4 x 14,7 x 3,2 cm
- Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.7 von 5 Sternen Alle Rezensionen anzeigen (3 Kundenrezensionen)
- Amazon Bestseller-Rang: Nr. 363.712 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
Hochbegabte und hochleistende Jugendliche
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Kundenrezensionen
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29 von 37 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Dieses Buch über Hochbegabung ist einzigartig, da es auf einer methodisch sehr sauberen Studie über Hochbegabte, die über zehn Jahre begleitet und untersucht wurden, beruht. Da viele Ratgeber von Eltern besonders schwieriger Hochbegabter geschrieben werden, kursieren über Hochbegabte viele Mythen, die hier zum größten Teil widerlegt werden. Nur ein geringer Teil von Hochbegabten ist schlecht in der Schule oder verhaltensgestört. Hochbegabte sind überdurchschnittlich beliebt und erfolgreich. Nur etwa 10% entsprechen dem Bild, das in den Medien meist porträtiert wird.
Natürlich geht der Autor auch auf Probleme und Lösungsmöglichkeiten ein. Für mich war das Buch das beste, das ich je über Hochbegabung gelesen habe und empfehle es jedem "Betroffenen" und Interessierten, bevor er zu populärwissenschaftlichen Selbsthilfe-Büchern greift.
8 von 12 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Das Wort ,Elite' hat im Deutschen den Klang eines Schimpfworts. Dazu möche man keinesfalls gehören", kann man - sehr treffend formuliert - bei Monika Reinsch auf S. 13 ihres Buches Hochbegabt und gescheit gescheitert?" (2007) lesen. Zwar braucht unsere Wirtschaft fähige Ingenieure und Unternehmer, die aber in einem gesellschaftlichen Umfeld aufwachsen müssen, das - wie Hans-Olaf Henkel in seinem neuesten Buch Der Kampf um die Mitte" (2007) erkennt und beklagt - immer stärker zur Nivellierung neigt. Die Hochbegabung wird damit zu einem Problem, das - wie die steigende Flut der Bücher zum Thema Hochbegabung zeigt - der Quadratur des Kreises ähnelt.
Denn in einer Gesellschaft von Gleichen bleibt für Hochbegabung nur eine Definition, mit der das Problem in zeitgemäßer Form eingeordnet bzw. aus der Welt geschafft werden kann: Die Hochbegabung muß als eine Form von Krankheit definiert und entsprechend behandelt werden. Folgerichtig häufen sich die Bücher mit Titeln wie Hochbegabte verhaltensauffällige Kinder" von Letizia Gauck (2007) und Hochbegabt oder gescheit gescheitert?" (eingangs bereits zitiert).
Konsequenterweise begreift ein 2005 in der Schweiz erschienenes Handbuch zur interdisziplinären Begabungs- und Begabtenförderung" (ISBN 3-264-83605-X) auf S. 24ff. Hochbegabung als Thema der Sonderpädagogik". Damit wird die Gleichstellung der Hochbegabten mit Blinden und anderen Behinderten endlich vollzogen.
Detlef H. Rost dürfte der einzige deutsche Psychologie-Professor sein, der sich mit seiner ganzen Kraft und Gelehrsamkeit gegen den Zeitgeist stemmt, auch und vor allem mit diesem Buch hier. Denn seit der Hochbegabtenuntersuchung von Terman vor fast einem Jahrhundert in Kalifornien ist bekannt, daß Hochbegabte nicht nur einen sehr hohen IQ haben, sondern sich auch durch soziale Anpassung und fast ausnahmslos durch beruflichen Erfolg auszeichnen.
Für die meisten Hochbegabten ist - wie Rost betont - die Schule eine Übung für das Berufsleben die sie gut bestehen, ohne dabei in der Schule ständig durchzudrehen oder verrückt zu spielen, wie von den Sonderpädagogen suggeriert wird. Denn wer im Beruf zu gut ist und mit seiner Arbeit zu sehr über dem Mittelmaß liegt oder der Zeit voraus ist, der hat nun einmal Ärger und immer wieder Ärger. Die Schule ist bis zum Abitur die lange und nützliche Vorübung darauf, daß man oft besser fährt, wenn man sein Licht auch unter den Scheffel stellen kann und sich entsprechend den Umständen "sozial" verhält. Selbst eine Angela Merkel trug, wie fast alle anderen Spitzenleute, die vor 1989 in der DDR unauffällig lebten, das Blauhemd der FDJ.
Das Buch von Rost ist das sachkundigste und beste, was zum Thema Hochbegabung in Deutschland in den letzten Jahren geschrieben worden ist.
Denn in einer Gesellschaft von Gleichen bleibt für Hochbegabung nur eine Definition, mit der das Problem in zeitgemäßer Form eingeordnet bzw. aus der Welt geschafft werden kann: Die Hochbegabung muß als eine Form von Krankheit definiert und entsprechend behandelt werden. Folgerichtig häufen sich die Bücher mit Titeln wie Hochbegabte verhaltensauffällige Kinder" von Letizia Gauck (2007) und Hochbegabt oder gescheit gescheitert?" (eingangs bereits zitiert).
Konsequenterweise begreift ein 2005 in der Schweiz erschienenes Handbuch zur interdisziplinären Begabungs- und Begabtenförderung" (ISBN 3-264-83605-X) auf S. 24ff. Hochbegabung als Thema der Sonderpädagogik". Damit wird die Gleichstellung der Hochbegabten mit Blinden und anderen Behinderten endlich vollzogen.
Detlef H. Rost dürfte der einzige deutsche Psychologie-Professor sein, der sich mit seiner ganzen Kraft und Gelehrsamkeit gegen den Zeitgeist stemmt, auch und vor allem mit diesem Buch hier. Denn seit der Hochbegabtenuntersuchung von Terman vor fast einem Jahrhundert in Kalifornien ist bekannt, daß Hochbegabte nicht nur einen sehr hohen IQ haben, sondern sich auch durch soziale Anpassung und fast ausnahmslos durch beruflichen Erfolg auszeichnen.
Für die meisten Hochbegabten ist - wie Rost betont - die Schule eine Übung für das Berufsleben die sie gut bestehen, ohne dabei in der Schule ständig durchzudrehen oder verrückt zu spielen, wie von den Sonderpädagogen suggeriert wird. Denn wer im Beruf zu gut ist und mit seiner Arbeit zu sehr über dem Mittelmaß liegt oder der Zeit voraus ist, der hat nun einmal Ärger und immer wieder Ärger. Die Schule ist bis zum Abitur die lange und nützliche Vorübung darauf, daß man oft besser fährt, wenn man sein Licht auch unter den Scheffel stellen kann und sich entsprechend den Umständen "sozial" verhält. Selbst eine Angela Merkel trug, wie fast alle anderen Spitzenleute, die vor 1989 in der DDR unauffällig lebten, das Blauhemd der FDJ.
Das Buch von Rost ist das sachkundigste und beste, was zum Thema Hochbegabung in Deutschland in den letzten Jahren geschrieben worden ist.
6 von 10 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Falls man sich über das Thema Hochbegabung allgemein informieren will, ist man mit diesem Buch nicht gut bedient. Wenn man eine hoch-wissenschaftliche Forschungsstudie lesen will, dann ist man hier richtig. Als Laie habe ich aus diesem Buch null Info rausholen können. Aber als Psychologiestudent oder Profi auf diesem Gebiet ist dieses sehr gut recherchierte und mit Statistiken voll gestopfte Buch bestimmt informativ und hilfreich.
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