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Hoch begabt - und trotzdem glücklich: Was Eltern, Kindergarten und Schule tun können,damit die klügsten Kinder nicht die Dummen sind
 
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Hoch begabt - und trotzdem glücklich: Was Eltern, Kindergarten und Schule tun können,damit die klügsten Kinder nicht die Dummen sind [Gebundene Ausgabe]

Herbert Horsch , Götz Müller , Hermann-Josef Spicher
4.4 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (5 Kundenrezensionen)
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  Alle Preisangaben inkl. MwSt.
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Produktinformation

  • Gebundene Ausgabe: 429 Seiten
  • Verlag: Oberstebrink/Eltern-Bibliothek (Februar 2006)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3934333168
  • ISBN-13: 978-3934333161
  • Größe und/oder Gewicht: 21,8 x 15,8 x 2,6 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.4 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (5 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 13.514 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Viele Kinder sind begabter als andere - und kommen damit nicht zurecht. Manchmal sind ausgerechnet die Klügsten die Dummen. Damit Hochbegabung nicht zur Last wird, müssen hoch begabte Kinder individuell gefördert werden. Damit es glückliche und mit sich selbst zufriedene Kinder bleiben. Mehr zu diesem Thema finden Sie in diesem Buch ...

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Kundenrezensionen

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
32 von 32 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Brandaktuell 27. Februar 2007
Format:Gebundene Ausgabe
Das gesellschaftliche Bewusstsein für die Herausforderungen und Probleme im Zusammenhang mit der schulischen Förderung und Erziehung unserer Kinder wurde besonders in der jüngsten Zeit enorm geschärft, u.a. durch die wachsende Aufmerksamkeit der Medien. Die Vorteile der Förderung individueller Talente und Interessen liegen auf der Hand. Daher sind individuelle Förderkonzepte dringend erforderlich, nicht nur für Schüler mit Lernschwierigkeiten, sondern auch für diejenigen, die den anderen voraus sind. An diese Hochbegabten sowie all jene, die mit ihnen zu tun haben, richtet sich dieses Buch. Es unterrichtet allgemein über den wissenschaftlichen Forschungsstand zum Thema Hochbegabung und Intelligenz, bietet aber ebenso wichtige Hinweise für Eltern und Erzieher zur Diagnose von Hochbegabung und zahlreiche Impulse für den richtigen Umgang damit vom Kindergarten bis zum Schul- und Lebensalltag. Zahlreiche Fallstudien bereichern die Darstellung. Ein Serviceteil informiert zudem über anerkannte Testverfahren und Anlaufstationen wie Organisationen und Stiftungen. Ein besonderes Qualitätsmerkmal des Buches ist aber der Umstand, dass die hochbegabten Kinder selbst zu Wort kommen und somit auch dem unerfahrenen Leser ein anschauliches Bild ihrer Situation vermitteln.

Durch seine sinnvolle und übersichtliche Konzeption sowie die gleichermaßen kompetente und lebensnahe Darstellung stellt dieses Buch eine äußerst hilfreiche Informationsquelle sowohl für die betroffenen Eltern und Schüler als auch für die betreuenden Psychologen und Pädagogen dar.
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69 von 71 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Lehrbuch und Ratgeber 14. August 2006
Format:Gebundene Ausgabe
"Nicht noch eines der Standardwerke, nicht noch ein Lehrbuch" war mein erster Gedanke. Didaktisch hervorragend aufgearbeitet, eignet sich das Werk dreier erfahrener Psychotherapeuten und Pädagogen zur umfassenden Lektüre für interessierte Psychologen, Pädagogen, Erzieher, Eltern und vor allem - das finde ich neu und belebend - für deren Kinder und Jugendliche. Endlich kommen "Betroffene" auch mal zu Wort - das ermöglicht einen neuen, ganz anderen Blickwinkel auf eine Thematik, die ausreichender nicht besprochen werden kann. Das Buch, reichlich erfrischend illustriert, kann dem interessierten Leser Information bieten, Ratgeber sein und vor allem Eltern und Kindern/Jugendlichen einen besseren Umgang mit der Thematik beibringen "damit die klügsten Kinder nicht die Dummen sind".
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37 von 38 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Endlich ein Buch, das zeigt, wie unterschiedlich hoch begabte Kinder sich entwickeln können  wenn man von Anfang an die Weichen richtig stellt. Hoch begabt und glücklich liefert einen tiefen Einblick in alle Bereiche der Entwicklung: Das Buch bindet auch den Kindergarten ein, denn da beginnt oft schon die schlimme Unterforderung! Das Kapitel zur Schule sollte Pflichtlektüre für jeden Lehrer werden: Unterforderung, Langeweile, Differenzierung, Zusatzprojekte, Überspringen  alles, was man tun kann, wird angesprochen! Ich hoffe, dass von Götz Müller bald noch mehr zum Minenfeld Hochbegabung und ADHS zu lesen ist! Ich kann das Buch uneingeschränkt empfehlen!
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