- Broschiert: 224 Seiten
- Verlag: Herder, Freiburg; Auflage: Überarb. N.-A. (1999)
- Sprache: Deutsch
- ISBN-10: 3451267314
- ISBN-13: 978-3451267314
- Größe und/oder Gewicht: 18,8 x 11,8 x 1,4 cm
- Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
- Amazon Bestseller-Rang: Nr. 890.760 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
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Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
Das Buch versetzt ErzieherInnen schnell und kompetent in die Lage, verhaltensauffällige Kinder besser zu verstehen und mehr über die Ursachen ihrer Störungen zu erfahren. Es zeigt auf, wie durch den Einsatz der Rhythmik geholfen werden kann, und gibt allgemein gültige, zum Teil verhaltenstherapeutisch orientierte Empfehlungen für den Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern. Mehr als 100 Übungen, Spiele und Lieder, geordnet nach Übungsschwerpunkten, erlauben eine praxisbezogene Umsetzung.
Klappentext
Aggressivität bei Kindern, provokatives Störverhalten und Geltungssucht sind für jeden Pädagogen eine Herausforderung, während Ängstlichkeit, Unsicherheit und fehlendes Selbstbewußtsein oft nicht erkannt oder die Auswirkungen unterschätzt werden. Alle diesen Auffälligkeiten entwickeln sich in der Auseinandersetzung mit der Umwelt und sind großenteils erlernt. Hyperaktivität und Konzentrationsstörungen haben häufig andere Ursachen.
Das Buch trägt dazu bei, verhaltensauffällige Kinder besser zu verstehen und mehr zu wissen über die Ursachen ihrer Störungen. Es zeigt auf, wie durch Rhythmik geholfen werden kann, und gibt allgemein gültige, zum Teil verhaltenstherapeutisch orientierte Empfehlungen für den Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern. Hierzu enthält der zweite Teil des Buches mehr als 1 00 Übungen, Geschichten, Spiele und Lieder, die nach Übungsschwerpunkten geordnet sind, wodurch eine praxisbezogene Verwendung ermöglicht wird.
Durch die Kombination von theoretischer Wissensvermittlung und praktischen Übungsangeboten ist dieses Buch eine echte Praxishilfe für Erzieher und Lehrer in Kindergarten, Hart und Schule, darüber hinaus eine Informationsquelle für hauptberufliche Rhythmiklehrer, Sonderpädagogen, Sozialpädagogen, Motopädagogen, Ergotherapeuten und Heilpädagogen, Kinderärzte und Eltern. -- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
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19 von 19 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Das Buch bietet viele verschiedene Zusammanhänge, warum Kinder verhaltensauffälig sein können. Durch die Erklärung der Zusammenhänge versteht der Leser schnell warum es zu dem Verhalten der Kinder kommt und welche verdeckten Gründe dafür sich oft im Hintergrund abspielen. Man wird schnell in die Lage versetzt die Kinder besser zu verstehen und dadurch kompetenter zu helfen. Durch viele interessante Fallbeispiele ist das Buch aufgelockert und macht die Problematiken anschaulicher. Es ist anregend und nicht schwer geschreiben, wie es leider bei vielen Fachbüchern der Fall ist. Hierbei merkt man das die Autorinnen aus der Praxis kommen. Das Buch zeigt wie man diesen Kindern durch Rhythmik hlefen kann. An den Theorieteil ist ein Praxisteil angehängt, der viele Spiele, Lieder, Geschichte und Übungen enthält. Diese Spiele sind auch in das alltägliche Leben gut einzubauen.
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