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Kurzbeschreibung
Es ist nicht mehr zu übersehen: Die Hauptschule geht ihrem Ende entgegen. In einer Anzahl von Städten ist sie bereits Restschule, in anderen steht sie kurz davor, und selbst in Regionen mit einem bislang intakten Hauptschulangebot ist ihr Niedergang anscheinend unaufhaltsam. Es ist eine Entwicklung, die keineswegs nur Lehrkräften, Eltern von Hauptschülern und kommunalen Schulträgern Sorge bereitet, sondern ebenso den Fürsprechern anderer Schulformen: Keine Hauptschule mehr – was dann? Nach vierzig Jahren erfolgloser Bemühungen um eine Stärkung der Hauptschule ist klar, dass die Probleme mit Appellen und sächlich-personellen Verbesserungen, mit inneren Reformen, mit Ganztagsbetrieb, mit allerlei gut gemeinter Berufsvorbereitung oder mit Profilierungs-Schnickschnack nicht gelöst werden. Schließlich leidet die Hauptschule nicht an schlechterer sächlicher oder personeller Ausstattung gegenüber anderen Sekundarschulen; sie verliert ihre Schüler nicht, weil Hauptschullehrer weniger qualifizierten Unterricht erteilten als andere Lehrer; sie verfällt nicht, weil ihr Verfall öffentlich erörtert wird. Wer oder was ist schuld? Die Ursachen der Hauptschulkrise liegen offensichtlich zu tief, um leichtfertigen Erklärungen zugänglich oder für simple Therapien erreichbar zu sein. Es lohnt, diesen Ursachen nachzuspüren. „Hauptschule am Ende“ zeigt sie. In diesem Buch wird der Niedergang eines Bildungsgangs akribisch dokumentiert und sein bevorstehendes Ende belegt. Dazu gehört die Analyse von Statistiken ebenso wie die Auseinandersetzung mit einem vorwissenschaftlich Begabungsbegriff. Das Buch enthält eine Vielzahl von Quellen und bis ins Absurde reichende Zitate. Der Verfasser geht aber auch der Frage nach, ob es Alternativen zur Hauptschule gibt.
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Kundenrezensionen
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1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert|Von Amazon bestätigter Kauf
Ich möchte dieses Buch mit der Arbeit eines Leichenbeschauers vergleichen. Ein Leichenbeschauer kann erklären, welches Organ welche Fehlfunktion hatte, wie die Blutwerte zum Zeitunkt des Todes waren und so weiter. Aber eines kann er nicht: die Hintergründe, die Lebensgeschichte und die Gedanken des Toten erklären.
Genauso ist es mit diesem Buch. Der Autor bringt Zahlen, Daten, Fakten und auf jeder Seite geht es sehr nüchtern zu. Jede Polemik fehlt. Das ist als wissenschaftliche Quelle interessant, für Leute vom Fach, für solche, die auf einen Punkt alles Zahlenmaterial haben wollen.
Einen (sehr subjektiven!) Stern habe ich abgezogen. Was läuft gesellschaftlich schief? Was passiert in den Klassenzimmern einer Hauptschule? Wie empfinden Schüler, Lehrer, Eltern das?
Mit anderen Worten: Wie in einer Folge "CSI" haben wir die Fakten des Leichenbeschauers. Aber es fehlt der ganze packende Kriminalfall drum herum.
Bitte keine bösen Bemerkungen. Ich weiß, dass das nicht die Intention des Autors ist. Es ist nur mein Verlangen, ein Buch über die Hintergründe der Hauptschule zu lesen, an dem ein wenig mehr "Fleisch" dran ist.
Meinen Respekt an dieser Stelle allen Lehrerinnen und Lehrern dieser Schulform.
Genauso ist es mit diesem Buch. Der Autor bringt Zahlen, Daten, Fakten und auf jeder Seite geht es sehr nüchtern zu. Jede Polemik fehlt. Das ist als wissenschaftliche Quelle interessant, für Leute vom Fach, für solche, die auf einen Punkt alles Zahlenmaterial haben wollen.
Einen (sehr subjektiven!) Stern habe ich abgezogen. Was läuft gesellschaftlich schief? Was passiert in den Klassenzimmern einer Hauptschule? Wie empfinden Schüler, Lehrer, Eltern das?
Mit anderen Worten: Wie in einer Folge "CSI" haben wir die Fakten des Leichenbeschauers. Aber es fehlt der ganze packende Kriminalfall drum herum.
Bitte keine bösen Bemerkungen. Ich weiß, dass das nicht die Intention des Autors ist. Es ist nur mein Verlangen, ein Buch über die Hintergründe der Hauptschule zu lesen, an dem ein wenig mehr "Fleisch" dran ist.
Meinen Respekt an dieser Stelle allen Lehrerinnen und Lehrern dieser Schulform.
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Manche Kultusminister hatte darin wohl schon geblättert, anderen is tdie Wahrheit über die Hauptschule zu unangenehm. Auch wenn der Autor polarisiert - jeder der die Hauptschule von Innen kennt, bekommt mit diesem Buch die Fakten an die Hand, die seine Erfahrungen Seite für Seite bestätigen.
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