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Kurzbeschreibung
Der Band bietet eine schrittweise Einführung und Übungsmaterialien zur Bearbeitung von Textaufgaben. Dazu Texte und Aufgaben, die den Prüfungsanforderungen für den mittleren Bildungsabschluss entsprechen.
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1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Duch die Arbeitsaufgaben wird das Verständnis der Texte erleichtert, doch teilweise sind die Aufgaben relativ anspruchsvoll, so dass es für Schüler mit Migrationshintergrund bzw. Schüler, die die deutsche Sprache erst teilweise beherrschen, weiterer Aufgabenschritte bedarf.
Persönlich schade finde ich, dass das Buch, dessen Konzeption m.E. in eine gute Richtung geht, inzwischen keine Neuauflage (??)erfahren hat, d.h. dass auch neuere Texte mit aufgenommen würden (oder hatte ich einfach nur, da gebraucht gekauft, eine ältere Version erwischt?)
Natürlich tut das "Alter" der Texte dem Üben des Textverständnisses und Texterschließens nicht zwangsläufig Abbruch, doch wären aktuellere Texte sicher noch mehr motivierend.
Gut und "griffig" für diese Altersstufe sind die Texte, deren Protagonisten Jugendliche sind, z.B. "Beim Spielen verloren".
Doch (s.o.)wäre seitens des Verlages/der Autoren m.E. eine andere Textzusammenstellung wünschenswert bzw. eine Überarbeitung.
Texte mit sehr ironischem Ton wie "Sich nicht alles gefallen lassen" sind für Schüler dieser Altersstufe, die mit der deutschen Sprache noch nicht genug vertraut sind, eher schwierig zu erschließen und zu verstehen.(Ironie ist sogar für Menschen, deren MUTTERSPRACHE Deutsch ist, oft schon schwer zu erkennen bzw. zu interpretieren!)
Insgesamt finde ich die Konzeption über die variierten Arbeitsaufträge gut, wenn das Buch aber erfüllen will, auch für Menschen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist und die erst hineinwachsen müssen, eine Unterstützung zu sein, dann sollten die Texte z.T. kürzer, prägnanter sein, zumindest zum "Einsteigen".
Zu meinem persönlichen Einsatz/Gebrauch des Buches möchte ich hinzufügen, dass ich als Coach oft Jugendliche/junge Erwachsene auf ihrem Weg begleite und unterstütze, z.B. Vorbereitung auf Schulübergänge/Prüfungen usw., wobei der fachliche Ansatz zwar aus dem Hintergrund meiner ehemaligen Ausbildung und längeren Tätigkeit als Lehrerin kommt(Gy, Realschule), aber meine Arbeit geht im ganzheitlichen Sinne darüber hinaus und beinhaltet auch mentales Training, Entspannungstraining, Körperarbeit usw.
Derzeit arbeie ich u.a. mit zwei Migranten-Schülerinnen, die die deutsche Sprache erst seit 2-3 Jahren kennengelernt haben, die aber binnen weniger Monate für ihre HS-Abschlüsse fit sein sollen.
Mit ein bisschen Phantasie und Kreativität kann ich das Buch trotzdem ganz gut nutzen bzw. mit eigenen Ideen und Impulsen aus anderen Übungsbüchern verbinden.
Persönlich schade finde ich, dass das Buch, dessen Konzeption m.E. in eine gute Richtung geht, inzwischen keine Neuauflage (??)erfahren hat, d.h. dass auch neuere Texte mit aufgenommen würden (oder hatte ich einfach nur, da gebraucht gekauft, eine ältere Version erwischt?)
Natürlich tut das "Alter" der Texte dem Üben des Textverständnisses und Texterschließens nicht zwangsläufig Abbruch, doch wären aktuellere Texte sicher noch mehr motivierend.
Gut und "griffig" für diese Altersstufe sind die Texte, deren Protagonisten Jugendliche sind, z.B. "Beim Spielen verloren".
Doch (s.o.)wäre seitens des Verlages/der Autoren m.E. eine andere Textzusammenstellung wünschenswert bzw. eine Überarbeitung.
Texte mit sehr ironischem Ton wie "Sich nicht alles gefallen lassen" sind für Schüler dieser Altersstufe, die mit der deutschen Sprache noch nicht genug vertraut sind, eher schwierig zu erschließen und zu verstehen.(Ironie ist sogar für Menschen, deren MUTTERSPRACHE Deutsch ist, oft schon schwer zu erkennen bzw. zu interpretieren!)
Insgesamt finde ich die Konzeption über die variierten Arbeitsaufträge gut, wenn das Buch aber erfüllen will, auch für Menschen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist und die erst hineinwachsen müssen, eine Unterstützung zu sein, dann sollten die Texte z.T. kürzer, prägnanter sein, zumindest zum "Einsteigen".
Zu meinem persönlichen Einsatz/Gebrauch des Buches möchte ich hinzufügen, dass ich als Coach oft Jugendliche/junge Erwachsene auf ihrem Weg begleite und unterstütze, z.B. Vorbereitung auf Schulübergänge/Prüfungen usw., wobei der fachliche Ansatz zwar aus dem Hintergrund meiner ehemaligen Ausbildung und längeren Tätigkeit als Lehrerin kommt(Gy, Realschule), aber meine Arbeit geht im ganzheitlichen Sinne darüber hinaus und beinhaltet auch mentales Training, Entspannungstraining, Körperarbeit usw.
Derzeit arbeie ich u.a. mit zwei Migranten-Schülerinnen, die die deutsche Sprache erst seit 2-3 Jahren kennengelernt haben, die aber binnen weniger Monate für ihre HS-Abschlüsse fit sein sollen.
Mit ein bisschen Phantasie und Kreativität kann ich das Buch trotzdem ganz gut nutzen bzw. mit eigenen Ideen und Impulsen aus anderen Übungsbüchern verbinden.
Achtung: Die Sachtexte (Zeitungsartikel) sind sehr alt, einer zB von 1986. Bei den literarischen Texten ist das ja nicht schlimm, aber die Sachtexte sind nicht mehr gut zu gebrauchen, nur für den Notfall.
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