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Handlungsorientierter Unterricht als didaktisches Konzept zur Anleitung selbsttätigen Lernens von Schülerinnen und Schülern
 
 
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Handlungsorientierter Unterricht als didaktisches Konzept zur Anleitung selbsttätigen Lernens von Schülerinnen und Schülern [Taschenbuch]

Carolin Markert

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Kurzbeschreibung

Hauptseminararbeit aus dem Fachbereich Pädagogik - Allgem. Didaktik, Erziehungsziele, Benotung: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Allgemeine Didaktik, 12 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: In der Arbeit wird der handlungsorientierte Unterricht als didaktisches Konzept dargestellt. Zunächst werden der historische Hintergrund, Merkmale/Definitionen und wesentliche theoretische Begründungen behandelt. Außerdem wird der Ablauf eines H.o.U. in der Praxis vorgestellt und auch eine Bewertung des Konzepts hinsichtlich seiner Vor- und Nachteile und seiner Realisierbarkeit in der Praxis vorgenommen. -- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.


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