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Kurzbeschreibung
Kein anderer Bereich steht derzeit so sehr im Mittelpunkt der bildungspolitischen Debatte wie die Sprache. Sprache kann aber nicht isoliert von anderen Bildungsbereichen der Elementarpädagogik gesehen werden. Vor allem Bewegungsaktivitäten bieten viele Chancen, die sprachliche Entwicklung der Kinder zu unterstützen. Statt isolierter Förderprogramme liegt diesem Band ein einmaliges ganzheitliches Konzept zugrunde: Sprachförderung durch Bewegung. In ihrem neuen Handbuch stellt Renate Zimmer ihr innovatives, nachweislich überaus erfolgreiches Konzept theoretisch fundiert und praxisnah vor. Die Sprachdidaktikerin Hawa Engin bereichert den Band mit einem Kapitel zur Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund. Zahlreiche Beispiele aus dem Kita-Alltag zeigen, wie die sprachliche Kompetenz durch Bewegung gefördert werden kann. Denn Sprachförderung ist in Bewegung - aber Sprachförderung braucht auch Bewegung!
Über den Autor
Renate Zimmer, Professorin an der Universität Osnabrück, ist bekannt durch zahlreiche Veröffentlichungen und Vorträge auf dem Gebiet der frühkindlichen Bewegungserziehung. Seit Anfang 2008 leitet sie das »Niedersächsische Institut für Frühkindliche Bildung und Entwicklung« an der Universität Osnabrück. 2007 wurde sie von Bundespräsident Horst Köhler für ihr langjähriges gesellschaftspolitisches Engagement für Kinder mit dem Bundesverdienstorden ausgezeichnet. Hawa Engin ist Juniorprofessorin für »Sprachförderung für Kinder mit und ohne Migrationshintergrund« an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
5 von 5 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Dieses Buch klärt auf verständliche Weise über die sprachliche und motorische Entwicklung der frühen Kindheit auf und weist auf Gemeinsamkeiten und gegenseitige Abhängigkeiten hin. Zusammenfassend ist in tabellarischer Form alles noch einmal gut übersichtlich dargestellt, wobei immer wieder darauf hingewiesen wird, dass kindliche Entwicklungen sehr unterschiedlich verlaufen können. Hier stimmt die Mischung aus wissenschaftlicher Hintergrundinformation und Praxisbezug.
Stichworte und Piktogramme an den Seitenrändern lassen es zu, dass Themen, theoretische Hintergründe und Praxisbeispiele schnell wiedergefunden werden können. Ein Lob nicht nur für den Inhalt, sondern auch für die Form des Buches.
Stichworte und Piktogramme an den Seitenrändern lassen es zu, dass Themen, theoretische Hintergründe und Praxisbeispiele schnell wiedergefunden werden können. Ein Lob nicht nur für den Inhalt, sondern auch für die Form des Buches.
2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe|Von Amazon bestätigter Kauf
Wiedereinmal ein tolles Handbuch aus dem Herderverlag. Absolut Lohnenswert. Dieses Buch verdeutlich wie ein Kind Sprache lernt und das es durch Bewegung eigentlich viel leichter Sprechenlernen kann. Dieses Buch ist wieder eine gute Mischung aus Theorie und Praxis und sehr gut zu lesen.
8 von 10 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Fachlichkeit auf hohem Niveau in beiden Teilbereichen: Sprache und Bewegung! Dr. Zimmer hat ein gut verständliches Werk für Experten aus unterschiedlichen Fachgebieten geschaffen: KindergartenpädagogInnen, Lehrende und Auszubildende im Bildungsabschnitt Vorschulpädagogik; aber auch Germanisten und LehrerInnen für Bewegungserziehung finden hier gut zusammengefasst fundierte theoretische Grundlagen und viele praktische Tipps und Spiele.
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