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Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
Im ersten Band «Handbuch Interkulturelle Kompetenz» stellte Thomas Baumer die Grundlagen der interkulturellen Kompetenz dar. Mit dem neuen Buch schließt er jetzt eine wichtige Lücke in der Fachliteratur: Er geht der Frage nach, auf welchen moralischen und individuellen Voraussetzungen interkulturelle Kompetenz beruht und wie die damit verbundenen Fähigkeiten erlernt werden können.
Anhand von Beispielen aus Unternehmungen und Forschung wird detailliert dargestellt, wie interkulturelle Kompetenz mit verschiedenen Methoden, z.B. in Assessments, beurteilt und weiterentwickelt werden kann: Ein Überblick über die wichtigsten Ansätze und Methoden sowie Beispiele aus internationalen Unternehmen runden die Untersuchung ab.
Über den Autor
Thomas Baumer (*1960) arbeitete nach seinem Studium der Betriebswirtschaft in verschiedenen international tätigen Unternehmen. 2000 gründete er das CICB Center of Intercultural Competence. Auf geschäftlichen und privaten Reisen besuchte er bisher über 65 Länder.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
29 von 31 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Der Kauf dieses Buches war leider eine klassische Fehlinvestition. Wer hier ein Handbuch im engeren Sinn erwartet, wird enttäuscht. Es handelt sich eben nicht um einen Wegweiser, der Überblicke liefert, sondern um ein schlecht geschriebenes und im ersten Teil zusammenhangloses Potpourri von Länderdetails. Diese sind aber nicht nach jeweiligem Land gegliedert sondern in Kapitel wie "Wertauffassungen" oder "Kulturunterschiede". Wobei zu diesen Dingen (also z.B. Wertauffassungen) nichts wirklich Übergreifendes gesagt wird.
Aber nicht nur, dass diese Länderinformationen eklektisch sind, nein, sie sind auch noch festschreibend - immer wieder taucht implizit etwas auf über 'den' Japaner, 'den' Inder etc. Und spätestens wenn der Begriff 'Kultur' mittels Duden definiert wird, legt man das Buch besser schnell weg.
In Teil 2 wird dann 'Interkulturelle Kompetenz' mal eben in Pädagogik, Wirtschaft und Medizin dargestellt, aber auch hier fehlt der Zusammenhang selbst innerhalb der Disziplinen. Auch hier gibt es immer wieder feste Zuschreibungen, gerne auch über 'die' Frau oder 'den' Mann: "Der wohl folgenreichste Geschlechtsunterschied zeigt sich in den Reaktionen auf Seelentiefs: Während Männer aggressiv ihre düsteren Emotionen abreagieren, grübeln Frauen an ihrem Elend herum und verstricken sich gefühlsmäßig immer tiefer" (152). Weia.
Aber nicht nur, dass diese Länderinformationen eklektisch sind, nein, sie sind auch noch festschreibend - immer wieder taucht implizit etwas auf über 'den' Japaner, 'den' Inder etc. Und spätestens wenn der Begriff 'Kultur' mittels Duden definiert wird, legt man das Buch besser schnell weg.
In Teil 2 wird dann 'Interkulturelle Kompetenz' mal eben in Pädagogik, Wirtschaft und Medizin dargestellt, aber auch hier fehlt der Zusammenhang selbst innerhalb der Disziplinen. Auch hier gibt es immer wieder feste Zuschreibungen, gerne auch über 'die' Frau oder 'den' Mann: "Der wohl folgenreichste Geschlechtsunterschied zeigt sich in den Reaktionen auf Seelentiefs: Während Männer aggressiv ihre düsteren Emotionen abreagieren, grübeln Frauen an ihrem Elend herum und verstricken sich gefühlsmäßig immer tiefer" (152). Weia.
38 von 50 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Unternehmen, die auf der Weltbühne mitspielen wollen, (bzw. mitspielen müssen), sind auf Mitarbeiter angewiesen, die sich auf dem Parkett kultureller Vielfalt sicher bewegen können müssen. Denn kulturelle Eigenarten können zu unbekannten "Fettnäpfchen" werden, wie Th. Baumer vorweist und begründet. Denn wenn Tabus gebrochen werden oder Verhaltensregeln unbedacht missachtet werden, können sich verschiedene gut gemeinte Absichten zu Verstößen entwickeln und irreparabel werden. Der Autor zeigt Situationen auf, in die Führungskräfte treten können. So zählt z.B. in Korea eine Gruppe nicht mehr als das Individuum. Botschaften müssen sich deshalb stets auch an das Kollektiv richten. In USA wird mehr die Leistung in den Vordergrund gestellt. Augenkontakte mit asiatischen Geschäftspartnern sind aus verschiedenen kulturellen Regeln heraus zu vermeiden. Denn Blickkontakt käme der Aufforderung zum Zweikampf nah. Der Autor zeigt sogenannte „Empfindlichkeiten" auf und beschreibt diese auch, damit ich wie Sie uns interkulturell kompetent verhalten und zugänglich verstehen.
Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis:
- Kulturunterschiede
- Wertauffassungen
- Art und Wesen des Umgangs miteinander
- Nationalcharakter, Basispersönlichkeit, Sozialcharakter
- Wahrnehmung
- Denken
- Sprache
- Bedeutungsunterschiede
- Länderspezifische Kontaktschwierigkeiten
- Wertverständnis und globales Konfliktpotential
- Eine erste Begriffsdefinition
- Weitere Definitionen von interkultureller Kompetenz
- Anwendungsbereiche
- Psychologische Grundlagen
- Problemlösungsprozesse
- Besondere Aspekte
- Anwendungen interkultureller Kompetenz
Dr. Karl-J. Kluge
Format:Gebundene Ausgabe
Die beiden Bände des "Handbuch Interkulturelle Kompetenz" sind wissenschaftlich recherchiert (es sind hunderte von Querverweisen und Quellenangaben aufgeführt), aber trotzdem flüssig lesbar und verständlich. Der Autor bringt Beispiele aus vielen Fachgebieten, erwähnt auch kultur- oder landestypische Stereotye und setzt diese in einen ausgewogenen und übergeordneten Zusammenhang. Es gibt ein ausführliches Register sowohl für Sachwörter als auch geografische Begriffe - dasjenige im 2. Band umfasst das Gesamtwerk, womit die Orientierung auch beim Querlesen oder für eine rasche Information leicht fällt.
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