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Handbook of Metacognition in Education (Educational Psychology) [Englisch] [Taschenbuch]

Hacker Douglas (Autor), Douglas J. Hacker (Herausgeber), John Dunlosky (Herausgeber)

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Produktinformation

Taschenbuch: 464 Seiten
Verlag: Mallory International; Auflage: 1 (20. September 2009)
Sprache: Englisch
ISBN-10: 0805863540
ISBN-13: 978-0805863543
Gr��e und/oder Gewicht: 2,5 x 1,8 x 0,3 cm
Amazon Bestseller-Rang: Nr. 551.461 in Englische Bücher (Siehe Top 100 in Englische Bücher)

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Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Providing comprehensive coverage of the theoretical bases of metacognition and its applications to educational practice, this compendium of focused and in-depth discussions from leading scholars in the field:

represents an intersection of education, cognitive science, and technology;

serves as a gateway to the literature for researchers and practitioners interested in one or more of the wide array of topics included; and

sets the standard for scholarship for theoretical research and practical applications in this field.

The Handbook of Metacognition in Education covering Comprehension Strategies, Metacognitive Strategies, Metacomprehension, Writing, Science and Mathematics, Individual Differences, Self-Regulated Learning, Technology, Tutoring, and Measurement is an essential resource for researchers, faculty, students, curriculum developers, teachers, and others interested in using research and theory on metacognition to guide and inform educational practice.

�ber den Autor

University of Utah, USA Kent State University, USA University of Memphis, USA

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