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Rezensionen
Kurzbeschreibung
Die Filmemacherin Maria Knilli arbeitet mit der Kamera unauffällig mitten unter den Kindern. Sie beobachtet deren Lernschritte, die Beziehungen untereinander und die Atmosphäre, in der in dieser Klasse gelernt wird: den zärtlichen Ernst, die innige Neugierde, die gemeinschaftliche Begeisterung. Gedreht wird in Landsberg am Lech, von 2007 bis 2015. Es ist die erste Langzeitdokumentation, die die Entwicklung der Schüler einer Waldorfschule von der ersten bis zur achten Klasse begleitet. GUTEN MORGEN, LIEBE KINDER dokumentiert die ersten drei Schuljahre, es folgen zwei weitere Filme.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
18 von 19 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Erstmals im Waldorfunterricht gefilmt und bestens gelungen- eine echte Orientierungshilfe für Eltern und Kinder
6. Februar 2011
Es gibt hierzulande Themen, an denen sich die Geister scheiden; da gilt entweder ein Pro oder Contra. Das Konzept der Waldorfschulen ist eines davon. Für die einen pädagogische Offenbarung, für andere schlichtweg Humbug. Letztere können jedoch selten von sich behaupten, umfassend informiert zu sein oder auch nur eine dieser Schulen einmal von innen gesehen zu haben. Und auch Eltern von Waldorfschülern wissen (wie alle Eltern auf der Welt) vom Alltag ihrer Kleinen meist nur aus deren Erzählungen oder vom Elternabend. Abhilfe für beide Gruppen schafft da die 90-minütige Doku Guten Morgen, liebe Kinder" - der erste Teil einer Langzeit-Trilogie, die eine komplette Klasse und ihre Lehrerin vom Tag der Einschulung die folgenden acht Jahre beim Lernen begleiten wird.
Im ersten, vorliegenden Teil werden die Kinder in den Klassenstufen 1-3 beobachtet. Immerhin sind es 38 in einer Klasse - also die übliche Klassenstärke. Es gibt keine Bücher oder vorgedruckte Lernmaterialien. Die Kinder gestalten alles selber. Präzise wird auch die Konzentrationsleistung der Lehrkräfte gezeigt. Die Lehrplanangaben im Waldorf-System werden von der verantwortlichen Klassenlehrerin als rudimentär" bezeichnet. Es existiert natürlich eine Zielsetzung, wo am Ende der 8. Klasse der Bildungsstand angekommen sein muss. Es gibt weiterhin Empfehlungen und Erfahrungen anderer Waldorf-Lehrer aus jahrzehnterlanger Arbeit. Trotzdem bleibt der Rahmen relativ offen. Das verschafft der verantwortlichen Pädagogin große Freiräume, aber auch eine Riesenverantwortung. Da ist viel Vertrauensvorschuss angesagt. Selbst der größte Kritiker wird aber eingestehen müssen, dass dieses Konzept in den gezeigten 1,5 Stunden aufgeht. Und über eine Schulatmosphäre ohne bröckelnden Putz, Wasserflecke, Schmierereien und Pausenkloppe wird manch einer neidisch sein.
Die eigentlichen Stars des Films sind aber die Kinder. Da die Kamera kaum versteckt gewesen sein wird, ist es schon ein Ereignis zu sehen, wie sich die Kleinen bei ihrem Tun von der dauerhaften Medienpräsenz innerhalb kürzester Zeit gar nicht mehr beirren lassen.. Das sind auch keine Elite-Kids, sondern ganz normale Kinder, die genauso zappeln, schwatzen und im Unterricht unerlaubterweise Kaugummi kauen wie andere auch. Begegnet wird so etwas auch nicht etwa mit anti-autoritärem Hokuspokus, sondern klaren Regeln - unaufgeregt, ohne zu beschämen, aber konsequent. Sie sollen das Lernen und die Freude daran lernen, und das gemeinsam. Die Kinder begreifen schnell, wie sehr es dabei auf sie selbst und auf ihren Zusammenhalt ankommt.
Ein Film für alle, die ihre Kinder auf einer Waldorf-Schule haben, hatten, oder sie noch hinbringen wollen. Für solche, die noch darüber nachdenken, und nicht zuletzt die vielen anderen, die einiges von dem Gesehenen vielleicht für nachahmenswert halten.
Im ersten, vorliegenden Teil werden die Kinder in den Klassenstufen 1-3 beobachtet. Immerhin sind es 38 in einer Klasse - also die übliche Klassenstärke. Es gibt keine Bücher oder vorgedruckte Lernmaterialien. Die Kinder gestalten alles selber. Präzise wird auch die Konzentrationsleistung der Lehrkräfte gezeigt. Die Lehrplanangaben im Waldorf-System werden von der verantwortlichen Klassenlehrerin als rudimentär" bezeichnet. Es existiert natürlich eine Zielsetzung, wo am Ende der 8. Klasse der Bildungsstand angekommen sein muss. Es gibt weiterhin Empfehlungen und Erfahrungen anderer Waldorf-Lehrer aus jahrzehnterlanger Arbeit. Trotzdem bleibt der Rahmen relativ offen. Das verschafft der verantwortlichen Pädagogin große Freiräume, aber auch eine Riesenverantwortung. Da ist viel Vertrauensvorschuss angesagt. Selbst der größte Kritiker wird aber eingestehen müssen, dass dieses Konzept in den gezeigten 1,5 Stunden aufgeht. Und über eine Schulatmosphäre ohne bröckelnden Putz, Wasserflecke, Schmierereien und Pausenkloppe wird manch einer neidisch sein.
Die eigentlichen Stars des Films sind aber die Kinder. Da die Kamera kaum versteckt gewesen sein wird, ist es schon ein Ereignis zu sehen, wie sich die Kleinen bei ihrem Tun von der dauerhaften Medienpräsenz innerhalb kürzester Zeit gar nicht mehr beirren lassen.. Das sind auch keine Elite-Kids, sondern ganz normale Kinder, die genauso zappeln, schwatzen und im Unterricht unerlaubterweise Kaugummi kauen wie andere auch. Begegnet wird so etwas auch nicht etwa mit anti-autoritärem Hokuspokus, sondern klaren Regeln - unaufgeregt, ohne zu beschämen, aber konsequent. Sie sollen das Lernen und die Freude daran lernen, und das gemeinsam. Die Kinder begreifen schnell, wie sehr es dabei auf sie selbst und auf ihren Zusammenhalt ankommt.
Ein Film für alle, die ihre Kinder auf einer Waldorf-Schule haben, hatten, oder sie noch hinbringen wollen. Für solche, die noch darüber nachdenken, und nicht zuletzt die vielen anderen, die einiges von dem Gesehenen vielleicht für nachahmenswert halten.
3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Ich habe diesen Film zuerst bei einem Elternabend im Kindergarten gesehen. Dann habe ich diese DVD gekauft und den Film zum zweiten Mal gesehen und ich bin begeistert - von den Kindern, der Lehrerin und von der Macherin, Frau Knilli, die es geschafft hat mit ihrer Kamera bei den Kindern einzutauchen. Sie hat es geschafft die wunderbare Atmosphäre einzufangen, die diese Kinder umgibt.
Es sind diese Momente der Freude, des Kämpfens, der Trauer - es sind die Gefühle, die eingefangen und uns zugänglich gemacht werden.
Das unsere Kinder, nach dem Waldorfkindergarten, auch auf die Waldorfschule gehen werden, war sowieso klar. Nach diesem Film bin ich aber bestärkt in dieser Entscheidung und freue mich, meine Kinder so oder so ähnlich aufwachsen zu sehen.
Wenn Sie mal Schule sehen wollen, wie Schule schön sein kann, dann schauen Sie sich diesen Film an!
Es sind diese Momente der Freude, des Kämpfens, der Trauer - es sind die Gefühle, die eingefangen und uns zugänglich gemacht werden.
Das unsere Kinder, nach dem Waldorfkindergarten, auch auf die Waldorfschule gehen werden, war sowieso klar. Nach diesem Film bin ich aber bestärkt in dieser Entscheidung und freue mich, meine Kinder so oder so ähnlich aufwachsen zu sehen.
Wenn Sie mal Schule sehen wollen, wie Schule schön sein kann, dann schauen Sie sich diesen Film an!
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Amazon bestätigter Kauf
Lange gesucht, endlich gefunden... Haben fast alle Bücher gelesen, auch Schulen besucht etc etc...
Diese Film bringt es zum Punkt
Diese Film bringt es zum Punkt
Die neuesten Kundenrezensionen
Beeindruckend
mit welcher Hingabe diese Lehrerin unterrichtet. Ein "muss" für alle, die sich in die Waldorfpädagogik hineinlesen/-sehen wollen. .. Lesen Sie weiter...
Vor 1 Monat von Silvia veröffentlicht
Ich will in diese Schule
Als kritische Beobachterin der Schule hat mich dieser Film sehr beeindruckt.
In der Waldorfpädagogik steckt sehr viel Weisheit und Erkenntnis, auch wenn es... Lesen Sie weiter...
In der Waldorfpädagogik steckt sehr viel Weisheit und Erkenntnis, auch wenn es... Lesen Sie weiter...
Vor 12 Monaten von Dora Stein veröffentlicht
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