Gewalt in der Schule (Beltz Taschenbuch / Pädagogik) [Taschenbuch]

"... gehört in die Hände all derjenigen, die mit Kindern zusammenleben, sei es nun in der Familie, im Kindergarten oder in der Schule." Suchtreport "Die Vielfältigkeit der Beiträge und die 'gute Mischung' aus Theorie und Praxis machen das Buch sowohl für Lehrer, Lehramtsanwärter und Eltern lesenswert als auch für Beratungslehrer und Schulpsychologen z. B. zur Gestaltung von Fortbildungen." Schulanzeiger Oberbayern

Hinsehen, hinhören, aussprechen und handeln: Anhand vieler alltäglicher Beispiele zeigt dieses Buch, wie Menschen auf Gewalt reagieren, wie sie gewaltbesetzte Konflikte bearbeiten und: wie sich die Lebenswelt von Heranwachsenden so gestalten lässt - ob in der Schule, im Wohnumfeld oder in der Familie - , dass Gewalt wirkungsvoll vorgebeugt wird.

Wie aus heiterem Himmel schlagen zwei vierzehnjährige Mädchen an einer Bushaltestelle auf einen Mitschüler ein und treten den bereits am Boden liegenden auf den Kopf. Die Täterinnen, zur Rede gestellt, antworten auf die Frage nach den Gründen: "Der hat uns andauernd so blöd angeguckt." Ein Plakat zeigt ein völlig verbeultes Fahrrad, das zwischen verstreuten Schulsachen auf der Straße liegt. Darunter steht geschrieben: "Sie hatten einen Airbag. Markus nicht." Gewalt, ob auf dem Schulhof, auf öffentlichen Plätzen, in öffentlichen Verkehrsmitteln oder auch im Straßenverkehr trifft uns unmittelbar, wühlt Gefühle wie Angst, Abscheu, Ohnmacht, aber auch Wut und Machtphantasien auf. Sie fordert uns alle heraus: zum Hinsehen, Hinhören und Handeln. Leicht aber fällt es nicht, besonnen und beherzt zugleich zu reagieren. Konkret und alltagsnah beschreiben die AutorInnen, wie Menschen auf Gewalt reagieren und wie sich Konflikte - innerhalb und außerhalb der Schule - wirkungsvoll bearbeiten lassen.

Klaus Hurrelmann, Jg. 1944, Dr. sc. pol., ist Professor an der Uni Bielefeld und Direktor des Institut für Bevölkerungsforschung und Sozialpolitik.