Thomas Arand, sehepunkte, 5 (2005) Nr. 5
[...] Gies formuliert so den Stand der Disziplin und gibt jedem Geschichtslehrer, insbesondere dem Anfänger, übersichtlich alles zur Hand, was dieser für eine schüler- und nicht planorientierte Vorbereitung benötigt. [...] Studierenden und Referendaren sei das Buch jedenfalls insgesamt dann für die Praxis durchaus empfohlen [...].
Frank Behne, Informationen für den Geschichts- und Gemeinschaftskundelehrer, Heft 69/2005
Das Buch gehört zu denjenigen, die der Rezensent zunächst mit einiger Skepsis zur Hand nahm, die dann aber bei fortschreitender Lektüre einem bewundernden Staunen darüber wich, dass es den Autoren gelingt, die von ihnen wirklich bis ins Detail ausgeleuchtete komplexe Materie in eine wohldurchdachte Systematik zu bringen.