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Geschichte lehren: Lernwege und Lernsituationen für Jugendliche [Broschiert]

Peter Gautschi
4.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
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  Alle Preisangaben inkl. MwSt.
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Kurzbeschreibung

2012 3292006597 978-3292006592 5., Aufl.
«Geschichte lehren» ist ein unentbehrliches Hilfsmittel für Lehrerinnen und Lehrer, die Geschichte unterrichten oder sich im Studium oder Weiterbildung darauf vorbereiten. Die Beispiele stammen mehrheitlich aus der Sekundarstufe I, lassen sich aber zu einem grossen Teil auch für Lernende im Alter von 16 bis 20 Jahren umsetzen. 6. - 13. Schuljahr

Wird oft zusammen gekauft

Geschichte lehren: Lernwege und Lernsituationen für Jugendliche + Geschichte unterrichten: Eine Einführung in die Didaktik und Methodik + Fachdidaktik: Geschichts-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II
Preis für alle drei: EUR 76,95

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Produktinformation

  • Broschiert: 192 Seiten
  • Verlag: Schulverlag plus; Auflage: 5., Aufl. (2012)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3292006597
  • ISBN-13: 978-3292006592
  • Größe und/oder Gewicht: 29,4 x 21 x 1,8 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 268.810 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
4.0 von 5 Sternen Hilfe für kompetenzorientierten Unterricht 16. Juni 2014
Von Sanjiyan
Verifizierter Kauf
Mir wurde das Buch für's Referendariat empfohlen um den Unterricht kompetenzorientiert zu gestalten. Es enthält verschiedene Ansätze, wie z.B. "Diagnose" in dem der Umgang mit den verschiedenen Bewusstseinsebenen im Geschichtsunterricht erläutert wird. Desweiteren zeigt es Lernwege und Lernsituationen und deren Gestaltung auf, sowie wie die Reflexion im Unterricht über Geschichte umgesetzt werden kann.
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