Geologie zum Anfassen für Kinder: Steine finden, erforschen, sammeln - die Geschichte der Erde in vielen Spielen und Aktionen [Gebundene Ausgabe]

"Geologie zum Anfassen für Kinder" ist ein tolles Buch - nicht nur für Kinder! Es ist klar gegliedert und ermöglicht auch Erwachsenen einen schönen Einstieg in die Materie. Viele verschiedene Spielideen verleihen dem Buch darüber hinaus noch einen "Fundgruben"-Charakter, der sich vor allem im Kindergarten oder in der Museumspädagogik bewähren kann. Aber auch Eltern werden hier begeistert sein. [...] Die Autorinnen, die Diplomgeologin Marion Schütz und die Erzieherin, Sozialpädagogin und erfahrene Autorin Sybille Günther, haben hier das Beste aus dem spannenden Thema Geologie herausgeholt. Ein optimaleres Buch kann man sich eigentlich nicht vorstellen. Eine Vielzahl an Informationen wird didaktisch perfekt vermittelt. Nicht nur Kinder, sondern auch Erwachsene können hier eine Menge lernen - mit allen Sinnen und vor allem mit viel Freude! Fazit: Ein motivierendes, schön gestaltetes und ungeheuer gehaltvolles Buch, das Kinder und Erwachsene für eines der spannendsten Themen überhaupt begeistern kann. Unbedingt lesen! --Sigrid Grün (kultur-ostbayern.de), 04.11.2009

"Geologie zum Anfassen für Kinder" ist ein spannendes und interessantes Buch für alle, die mehr über ihre Umwelt wissen möchten. Auch ich konnte noch eine Menge lernen und unser vierjähriger Sohn ist schlichtweg begeistert - von einem Naturthema (!), zumal er sich sonst fast ausschließlich für Technik interessiert. Ich nehme das Buch auch selbst gerne zur Hand, weil man auch als Erwachsener noch einiges entdecken kann. --Leserwelt - Das Literaturportal. leserwelt.de. November 2009

Mit "Geologie zum Anfassen für Kinder" ist den Autorinnen ein umfassendes Praxiswerk für Erzieher gelungen, welches Kindern die Geschichte der Erde in Kiga, Grundschule und Freizeit näher bringt. Aufgebaut nach Erzählen, Finden, Erforschen, Sammeln und Ausstellen verfolgt das Buch den wissenschaftlichen Weg der Geologie und ist somit ein authentischer Begleiter der kindlichen Forscher. Erzieher finden alle nötigen Informationen, um das Forschen für Kinder so spannend wie möglich zu gestalten: Zunächst benötigen Forscher eine "Sammler-Grundausstattung", mit der sie anschließend die Gesteine der Umgebung in vielen Experimenten und Spielen erforschen. Neben attraktiven Spielen bietet das Buch Hintergrundinfos für Erzieher zu Gesteinsarten und Fundstellen, die es aufzubereiten gilt. Besonders schön sind die Geschichten, die die Gesteine selbst von sich erzählen, da sie das Interesse wecken und die Freude am Forschen fördern. --PiCh (NRW) in: AJuM, Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW, 3. Quartal 2009

Sollte man jemals in die Lage kommen, einen Bedarf an genauso originellem wie sorgfältig erarbeitetem Pädagogikmaterial zu eher speziellen Themen zu entwickeln, sollte man sich dem Ökotopia Verlag zuwenden. Man könnte dies als Geheimtipp anpreisen, aber das ist es wahrscheinlich längst nicht mehr. Hier nun also Geologie: Wie verwandle ich den Steinesammeldrang des Kindes in Unterricht? Die Geologin Marion Schütz und die Erzieherin Sybille Günther haben die Köpfe zusammengesteckt und sich einiges einfallen lassen. Einerseits lustige Spiele, Experimente, Geschichten und Bastelvorschläge, die sich beliebig zu einem gelungenen Forschungsevent im Steinbruch, im Hinterhof oder im Sandkasten zusammenstellen lassen. Andererseits prägnant zusammengefasstes Wissen für den Erzieher, der ja gerne eine gewisse Ahnung davon hat, was er vermitteln soll. Hübsch dekoriert mit den üblichen, sympathischen Illustrationen, mit denen der Verlag all seine Werke großzügig ausstattet. Voilà. Wer mehr will, ist ein seltsamer Kauz. --Info Bulletin Umweltbibliothek, Bulletin des Fördervereins Umweltbibliothek Luzern, Nr. 36, September 2009, Seite 49

Dieses Sachbuch ist auf jeden Fall sehr empfehlenswert durch seinen praxisorientierten Bezug in verschiedenen Altersgruppen. Bewertung: sehr empfehlenswert --AJuM, 2. Quartal 2009

Naturwissenschaftliche Bildungsinhalte müssen nicht in komplexen Laborsituationen vermittelt werden: Es geht auch ganz einfach. Die Verbindung aus Selbstsuchen, Entdecken und Verstehen ist hier mustergültig vorgeführt. So können sich Kinder ihre Umwelt Stein für Stein aneignen, daran lernen und mit Spaß und Geschichten ganzheitlich angeregt werden. Der Reiz dieses Buches liegt darin, dass gerade das Einfachste und Alltäglichste besonders gewürdigt und entdeckt wird. --Kindergarten heute, Fachzeitschrift für Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern, Heft 10 /2009

[...]Das Buch zeichnet sich durch eine lockere, kindgerechte Sprache aus. Für Kinder mit wachem Geist und Forscherinteresse gibt es viele Infos auf den über 120 Seiten zu entdecken. [...] --Daniel Seiler, jugendleiter-blog.de, Juni 2009

Die Autoren schaffen ein sehr informatives Buch für Erzieher und Lehrer über Geologie mit vielen Geschichten zum Erzählen, Rezepten, Hintergrundinformationen zu Gesteinsarten und Fundstellen, Filzen, Modellbau, Lösskindel und vielem mehr. Alle Kapitel wurden mit schlüssigen Skizzen kindgerecht illustriert. Das Buch kann daher wärmstens empfohlen werden. --fachbuchkritik.de, April 2009

Dieses Buch ist eine reiche Gesteins- und Ideensammlung: Auf gut verständliche Weise werden die verschiedenen Gesteinsarten und ihre Entstehung in der Erdgeschichte erklärt. Zu jeder Gesteinsart gibt es hier eine Reihe von Ideen, wie man mit Kindern und Jugendlichen zum jeweiligen Gestein aktiv werden kann: Einfache Spielideen wechseln mit Aktionen mit den Steinen; hinzu kommt eine Vielzahl von Experimenten (z.B. die Herstellung von Kristallen und Lügensteinen). Das Buch ist gespickt mit wissenswerten Kleinigkeiten und Geschichten zu den Gesteinen. Die Aktionen im Buch eignen sich für die Arbeit mit der Altersgruppe der 4-10 Jährigen. Auch wenn viele Angebote mit einer Altersangabe ab 4 bzw. 6 Jahren versehen sind, können insbesondere die Experimente von älteren Kindern respektive Jugendlichen durchgeführt werden; in diesem Alter sind die Teilnehmenden in der Lage, das Experiment auch zu verstehen und selbst durchzuführen. Das Buch ist eine ideale Ergänzung zu naturpädagogischer Literatur für die praktische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. --Dipl. Hydrologin und Naturpädagogin Nathalie Schott, Juni 2009

Vom ersten Stein in der Hosentasche bis zur selbst gestalteten Geoausstellung erfahren Kinder forschend, sammelnd und spielend alles rund um die Entstehung der Erde. Auf der Straße, an den Hauswänden oder auf Wanderungen entdecken sie Sand- und Kalksteine, Schiefer, Kohle oder Löss. Zahlreiche Illustrationen machen alle Aktionen vorstellbar und erleichtern die praktische Umsetzung. So spannend und kinderleicht kann die Geschichte der Erde erklärt werden. Welches Kind hat nicht schon einmal mit Begeisterung Steine gesammelt und seine Fundstücke wie Schätze gehütet? Ein hervorragender Anlass, um sich auf die Spuren der Erdgeschichte zu begeben. In Spielen, Experimenten und Aktionen erforschen die Kinder Sand- und Kalksteine, Schiefer, Kohle, Kristalle und Erze. Steine und Fossilien, die sie nicht finden können, stellen sie einfach selbst her als sogenannte Lügensteine. Die übersichtlichen Hintergrundinfos zu Gesteinsarten und Fundstellen sowie abschließende Projektvorschläge machen das Buch zu einem kompakten Praxiswerk ein Muss für alle kleinen und großen SteinesammlerInnen!