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Fundgrube - Sekundarstufe I und II: Fundgrube Musik
 
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Fundgrube - Sekundarstufe I und II: Fundgrube Musik [Taschenbuch]

Holger Mittelstädt
5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
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Fundgrube - Sekundarstufe I und II: Fundgrube Musik + 200 Methoden für den Musikunterricht: Praxisorientierte Ideen für die Sekundarstufe + Warmups: Musikalische Übungen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 224 Seiten
  • Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor (10. August 2007)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3589224665
  • ISBN-13: 978-3589224661
  • Größe und/oder Gewicht: 20,8 x 14,6 x 1,6 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 143.278 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
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Mehr über den Autor

Holger Mittelstädt
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Produktbeschreibungen

Klappentext

Diese Fundgrube für die Kek. I und II bietet eine fülle von Materialien, Angegungen und Tipps, um den Musikunterricht noch attraktiver zu gestalten. Suchspiele zu musikalischen Begriffen, Rätsel zu Komponisten, spielerisches Material zur Instrumentenkunde finden sich hier ebenso wie Tanzspiele und neue Lern-Spiel- und Spaßlieder. Beispiele für Gruppenimprovisationen, Hörspiele und fächerübergreifende Projekte runden den Band ab. Die CD präsentiert die Musik für die Lieder, Tanzspiele und Musikrätsel. -- Dieser Text bezieht sich auf eine andere Ausgabe: Taschenbuch .

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
32 von 32 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Viele tolle Ideen... 25. November 2007
Von Annika S.
Format:Taschenbuch
Die neue Fundgrube Musik für den Musik-Unterricht der Klassen 5 - 13 beinhaltet zu den unterschiedlichsten Bereichen des Musikunterrichts Materialien, z. B.:
- Übungsblätter, Rätsel und Spiele zur Musiktheorie
- Basistexte zu den Musikepochen vom Mittelalter bis zum 20. Jh. (auch Jazz, Rock...)
- Arbeitsbögen zu den unterschiedlichsten Musikinstrumenten
- Komponisten-Texte mit Aufgaben (einschl. Musikern und Bands des 20. Jh.)
- Ideen zum Musikmachen und Musikhören
- zahlreiche Mitspielsätze
- Steckbriefe zum Selberausfüllen (z. B. Epochen, Videoclips, Musiker...)
- Fragebögen zu Musikgeschmack und Hörgewohnheiten
- zahlreiche Projektideen
- ...

Aus der Aufzählung kann man sehen, dass das Buch tatsächlich eine wahre Fundgrube ist; die Ideen können 1 zu 1 im Musikunterricht umgesetzt werden. Das Buch hilft mir, meinen Unterricht noch abwechslungsreicher zu gestalten.

Und der Clou ist: Viele der Materialien im Buch stehen dem Käufer auf der Verlags-Homepage (nach der Eingabe eines Kennwortes) online zur Verfügung. Sie können heruntergeladen und (z. B. mit Word) individuell verändert und angepasst werden.

Die Anschaffung hat sich für mich wirklich gelohnt.
War diese Rezension für Sie hilfreich?
25 von 25 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von B. Vogt
Format:Taschenbuch
Die "Fundgrube Musik" von Holger Mittelstädt ist wahrhaftig eine Fundgrube! Schade, dass ich das Buch erst jetzt- nach vielen Jahren Musiklehrerinnentätigkeit- entdeckt habe!
Von Spielideen zur Musiktheorie (z. B. Noten-Sudoku, Musikalische Geschichten und Briefe, Spiele mit Noten-Memory, Noten-Domino, Noten-Würfeln und einer Art Tabu-Spiel) über Übungsbögen zum Thema Notenschlüssel, Intervalle, Dur-und Moll-Tonleitern, Quintenzirkel u.s.w. bis zu Übungsmaterialien wie Tonleiterscheiben, Notenwert- und Pausenwert-Karten gibt es viele gute Ideen und Vorlagen.
Es geht weiter mit Musikgeschichte, wo z. B. gute Anmerkungen zur Texterschließung durch die Schüler stehen. Es gibt einen Epochen-Steckbrief, eine Epochentabelle und Basistexte zur Europäischen Musikgeschichte.
In der Abteilung Instrumentenkunde findet man Arbeitsbögen zu einzelnen Musikinstrumenten, auf denen sie abgebildet sind, und wo Platz ist, um ihre einzelnen Teile zu benennen.
Ein eigenes Kapitel heißt: "Musikinstrumente- selbstgebaut"
Danach geht es um Komponisten und Musiker, wieder mit einem "Komponistensteckbrief", von den Schülern auszufüllen, um Ideen wie ein "Schulzeugnis für einen Komponisten" und später um Musiker und Bands wie ABBA, Herbert Grönemeyer, Robbie Williams und andere.
Das letzte große Kapitel geht es um "Musik hören und machen" mit z. B. einem Polaritätenprofil zu einem Musikstück oder Projektideen wie der Gestaltung eines Programmhefts für ein Konzert oder die Beurteilung eines Video-Clips. Es gibt da auch noch drei Mitspielsätze (für die Tritsch-Tratsch-Polka, die Jupiter-Sinfonie und einen Teil der Peer-Gynt-Suite).
Ich habe noch nicht viel ausprobiert, finde aber die Ideensammlung sehr gelungen und sehr zu loben!
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