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Fundgrube - Sekundarstufe I und II: Die Fundgrube für den Biologie-Unterricht - Bisherige Ausgabe: Das Nachschlagewerk für jeden Tag
 
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Fundgrube - Sekundarstufe I und II: Die Fundgrube für den Biologie-Unterricht - Bisherige Ausgabe: Das Nachschlagewerk für jeden Tag [Taschenbuch]

Thomas M. Braun , Axel B. Brott , Dr. Brigitte Engelhardt , Dr. Walter Kleesattel , Hauke Kruse , Christiane Piepenbrock , Manfred Rein , Prof. Dr. Lothar Staeck
1.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)

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Produktinformation

  • Taschenbuch: 248 Seiten
  • Verlag: Cornelsen Verlag (August 1997)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3589211040
  • ISBN-13: 978-3589211043
  • Größe und/oder Gewicht: 20,8 x 14,6 x 1,8 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 1.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 693.134 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

Produktbeschreibungen

Klappentext

Diese neue Fundgrube bietet Biologielehrern eine Fülle von Anregungen und Informationen für die tägliche Praxis. Hier finden sie Vorschläge für den Unterricht im Freiland, im Zoo und Museum ebenso wie für fachübergreifende Projekte und zur Umgestaltung des Lebensraums Schule. Die Autoren liefern zahlreiche Ideen für einen interessanten Schulalltag - vom Erstellen biologischer Modelle und Medien, dem Gestalten fantasievoller Ausstellungen und Sammlungen bis hin zu praktischen Hinweisen für Vertretungsstunden. Quellentexte aus der Geschichte der Biologie sowie eine Fülle nützlicher Adressen runden den Band ab.Auch pädagogische Profis mit langer Berufserfahrung finden in diesem Band neue Inspiration für ihre tägliche Arbeit.

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
14 von 15 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von S. Franke
Format:Taschenbuch
Eine Fundgrube sollte nach meinem Verständnis dazu dienen, Ideenanregungen für einen spannenden und interessanten Unterricht zu geben (siehe Fundgrube für den handlungsorientierten Englisch-Unterricht)und sollte nicht versuchen alle möglichen Themen der Biologiedidaktik aufzugreifen.

Folgende Themen werden erörtert:

Methodenkompetenz
herkömmliche Medien
Tafelzeichnungen
Experimentieren
Daten auswerten
Computernutzung
Geöffnete Aufgaben
Projektarbeit
Forschungswettbewerbe
Ausstellungen
Historische Texte
Exkursionen
Arbeit im Freien
Tiere und Pflanzen in der Schule
Schulraumrestaltung
Biologie Aktuell
Fächerübergreifender Unterricht
Fach Naturwissenschaft
Berufskunde
Biologie auf Englisch
Vertretungsstunden
Unterricht Evaluieren
Schülerleistungen festlegen

An der Themenauswahl und Vielfalt ist bereits zu erkennen, dass dieses Buch sehr viel mehr sein will als einfach nur ein Ideengeber für den Unterricht und im Endeffekt gar nichts ist. Keines der Themen wird umfassend genug behandelt und keine einzige Unterrichtsidee ist wirklich eine Überraschung.
Abgesehen davon, sind die Ideen, die für den Unterricht gemacht werden, so knapp gehalten, dass man oftmals gar nichts mit ihnen anfangen kann.
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