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Kurzbeschreibung
Die FRESCH-Methode für die Sekundarstufe!Auch in der Sekundarstufe sind Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten keine Seltenheit. Doch mit welchen Inhalten motiviert man die Schüler, die aufgrund ihrer ständigen Misserfolge beim Lesen und Schreiben kaum zum Lernen zu bewegen sind? Mit einer verrückten Reise durch ein imaginäres Land, bei der sich die Schüler nach und nach die vier Strategien Schwingen, Verlängern, Ableiten und Merken erarbeiten!
Basierend auf der FRESCH-Methode hat die Autorin und LRS-Expertin Bettina Rinderle einen Fundus an abwechslungsreichen und fantasievollen Lese- und Rechtschreibübungen zusammengestellt. Die Übungen sind im Schwierigkeitsgrad ansteigend, berücksichtigen unterschiedliche Sozialformen und können mit dem ausführlichen Lösungsteil leicht überprüft werden.
Basierend auf der FRESCH-Methode hat die Autorin und LRS-Expertin Bettina Rinderle einen Fundus an abwechslungsreichen und fantasievollen Lese- und Rechtschreibübungen zusammengestellt. Die Übungen sind im Schwierigkeitsgrad ansteigend, berücksichtigen unterschiedliche Sozialformen und können mit dem ausführlichen Lösungsteil leicht überprüft werden.
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
27 von 27 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Bereits in der Grundschule wurde bei meiner Tochter ein Defizit bei der Rechtschreibung herausgefunden, wobei sie keine Legasthenie hat und auch gut lesen kann. In der 4. Klasse hat sie durch die Schule bereits das Fresch-System kennengelernt. Nachdem sie jetzt in der 6. Klasse auf dem Gymnasium ist zeigen sich aber wieder große Mängel in der Rechtschreibung. In Baden-Würtemberg gibt es seit Einführung von G8 leider keine Förderung durch die Schule mehr. Nach langer Suche bin ich dann auf dieses Buch gestoßen. Die Art und Weise, wie es meinem Kind altbekanntes wieder vermittelt ist einfach toll. In dieser Fantasiewelt fühlt sich meine Tochter sehr wohl und ist nun auch wieder bereit im häuslichen Umfeld die zusätzlichen Aufgaben anzugehen. Ich kann diese Buch jedem empfehlen, der die Methode kennt und von der langweiligen Schulsprache wegkommen will, so dass die Kinder wieder Spaß an der deutschen Sprache und dem Schreiben bekommen.
Die Fresch-Methode ist grundsätzlich für alle Kinder geeignet die sich mit der Rechtschreibung schwer tun, auch wenn sie keine ausgewiesene Lese-Reschtschreib-Schwäche haben!.
Die Fresch-Methode ist grundsätzlich für alle Kinder geeignet die sich mit der Rechtschreibung schwer tun, auch wenn sie keine ausgewiesene Lese-Reschtschreib-Schwäche haben!.
15 von 15 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Die Übungen sind abwechslungsreich, und wirklich mal was anderes, weil viel mit Quatsch- und Phantasiewörtern passiert. Das ist aber der Teil, der dieses Buch nur für Kinder mit deutschsprachigem Elternhaus möglich macht und die einen vielfältigen eigenen Sprachschatz haben, um den Quatsch daran auch zu erkennen.
Kinder mit fremdsprachigem Elternhaus oder wenig deutschem Vokabular sollten nicht mit diesem Buch arbeiten. Das macht dann nicht Spaß, sondern durcheinander.
Kinder mit fremdsprachigem Elternhaus oder wenig deutschem Vokabular sollten nicht mit diesem Buch arbeiten. Das macht dann nicht Spaß, sondern durcheinander.
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