- Taschenbuch: 172 Seiten
- Verlag: Haupt Verlag; Auflage: 1., Aufl. (1. November 2003)
- Sprache: Deutsch
- ISBN-10: 3258066485
- ISBN-13: 978-3258066486
- Größe und/oder Gewicht: 22,2 x 15,4 x 1,2 cm
- Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.0 von 5 Sternen Alle Rezensionen anzeigen (4 Kundenrezensionen)
- Amazon Bestseller-Rang: Nr. 1.323.683 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
Fachtrainings erfolgreich gestalten
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Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
"Fachtrainings erfolgreich gestalten" ist das Praxis-Handbuch für Trainer. Es richtet sich auch an Dozenten, Referenten, Lehrer, Führungskräfte und Fachleute aller Branchen, die ihr Wissen kompetent weitergeben wollen. "Fachtrainings erfolgreich gestalten" beschreibt, wie Sie Ihre Inhalte teilnehmergerecht vermitteln, Ihre Trainerrolle kompetent ausfüllen und Ihre Trainings gezielt vermarkten. Dabei bringt es alle wichtigen Trainer-Themen auf den Punkt:
- Die Lernprozesse
- Die Inhalte
- Die Lernwerkstatt
- Die Lerngruppe
- Das Bildungscontrolling
- Die Trainerrolle
- Die Kunden
"Fachtrainings erfolgreich gestalten" ist übersichtlich aufgebaut und bietet Ihnen wertvolle Ideen, Methoden und Werkzeuge für Ihre Trainer-Praxis. Es folgt der Devise "Einfach ist gut!" und hält zahlreiche "Goldkörnchen" für Sie bereit, aber auch immer wieder Verweise auf weiterführende Erkenntnisse und Literatur.
- Die Lernprozesse
- Die Inhalte
- Die Lernwerkstatt
- Die Lerngruppe
- Das Bildungscontrolling
- Die Trainerrolle
- Die Kunden
"Fachtrainings erfolgreich gestalten" ist übersichtlich aufgebaut und bietet Ihnen wertvolle Ideen, Methoden und Werkzeuge für Ihre Trainer-Praxis. Es folgt der Devise "Einfach ist gut!" und hält zahlreiche "Goldkörnchen" für Sie bereit, aber auch immer wieder Verweise auf weiterführende Erkenntnisse und Literatur.
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Kundenrezensionen
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7 von 10 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Lehner & Fredersdorf legen mit diesem Grundlagenwerk ein Trainerbuch vor, das sich hervorragend für Anfänger wie Fortgeschrittene im Trainingsgeschäft eignet. Getreu ihrer Devise „Einfach ist gut" finden sich auch für arrivierte Trainer, Dozenten, Ausbilder oder Führungskräfte etliche „Goldkörnchen", die sich praktikabel in das eigene Trainerhandeln überführen lassen. Das Buch ist deshalb uneingeschränkt der genannten Zielgruppe zu empfehlen, weil es die Kernaufgaben vollständig umreißt, wissenschaftlich wie praxeologisch fundiert ist, komplexe Sachverhalte verständlich darstellt, reich bebildert ist und viele Anregungen bietet. Die Autoren sprechen sowohl „harte" als auch „weiche" Faktoren des Traineralltags an wie zum Beispiel das Bildungscontrolling und das Unternehmertum oder die Rolle von Trainern, ihr pädagogisch-didaktisches Rüstzeug und den Umgang mit Teilnehmern - um nur einige wesentliche Bereiche zu erwähnen. Fazit: uneingeschränkt zu empfehlen!
2 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Ein knackig kurzes Buch über die Gestaltung von Lernprozessen, für Trainer und Ausbilder, ohne Verbiegungen auch für Lehrer und Hochschullehrer anwendbar. Hier findet sich insbesondere ein hervorragendes Kapitel über Techniken zur Reduzierung des Stoffes auf Vollständigkeit (!!), das ich vor allem denjenigen empfehlen möchte, die selbst unter der Vielfalt Ihres Faches leiden und ihre Kursteilnehmer/Studenten/Schüler/Azubis nicht mehr länger mitleiden lassen wollen. Insgesamt viele kleine und größere Anwendungs- und Unterrichtsgestaltungstipps, für Anfänger und Mittelfortgeschrittene.
7 von 11 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Freude breitet sich aus: Das Praxisbuch über Trainings ist da, was kann ich dazulernen?!
Meine Sekretärin steht am Tisch: Das ist ja langweilig augfgemacht und das finden wir doch auch in anderen Büchern besser!?
Und tatsächlich: Alles schon dagewesen und fast alles besser!
Auf dem hart umkämpften Markt der Bücher über Trainingsmaßnahmen und Methoden der Erwachsenenbildung haben wir es tatsächlich mit einem Buch zu tun, dass immer hart an der Oberfläche bleibt und wenig Neues zu bieten hat.
Zweimal blieb ich hängen: Beim Thema "Lernkonflikte Bearbeiten" und "Angebote kalkulieren". Beim ersten Mal wird dem Leser mit einem typologischen Konzept zum Thema "Lernkonflikte bearbeiten" mit dem Hinweis geantwortet, dass "mit Hilfe vorab zurechtgelegter Strategien Trainer in der Lage (sind), auf sie angemessen zu reagieren". Welche Erkenntnis und wie simpel. Und dann folgt tatsächlich eine Simplifizierung mittels eines Typologiekonzepts, die für erfahrene Fortbildner im wahrsten Sinne des Wortes "unfassbar" ist.
Das zweite Thema zeigt offen die ökonmische Seite des Jobs auf, was mir gut gefällt, wenn es auch hier wieder knapp dargestellt wird.
Fazit: Für völlige Anfänger in diesem Bereich noch lesbar, ansonsten laue Luft in einem lauen Buch.
Meine Sekretärin steht am Tisch: Das ist ja langweilig augfgemacht und das finden wir doch auch in anderen Büchern besser!?
Und tatsächlich: Alles schon dagewesen und fast alles besser!
Auf dem hart umkämpften Markt der Bücher über Trainingsmaßnahmen und Methoden der Erwachsenenbildung haben wir es tatsächlich mit einem Buch zu tun, dass immer hart an der Oberfläche bleibt und wenig Neues zu bieten hat.
Zweimal blieb ich hängen: Beim Thema "Lernkonflikte Bearbeiten" und "Angebote kalkulieren". Beim ersten Mal wird dem Leser mit einem typologischen Konzept zum Thema "Lernkonflikte bearbeiten" mit dem Hinweis geantwortet, dass "mit Hilfe vorab zurechtgelegter Strategien Trainer in der Lage (sind), auf sie angemessen zu reagieren". Welche Erkenntnis und wie simpel. Und dann folgt tatsächlich eine Simplifizierung mittels eines Typologiekonzepts, die für erfahrene Fortbildner im wahrsten Sinne des Wortes "unfassbar" ist.
Das zweite Thema zeigt offen die ökonmische Seite des Jobs auf, was mir gut gefällt, wenn es auch hier wieder knapp dargestellt wird.
Fazit: Für völlige Anfänger in diesem Bereich noch lesbar, ansonsten laue Luft in einem lauen Buch.
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