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F�rdern im Mathematikunterricht der Primarstufe (Mathematik Primar- und Sekundarstufe) [Taschenbuch]

Petra Scherer (Autor), Elisabeth Moser Opitz (Autor), Friedhelm Padberg (Herausgeber)

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Produktinformation

Taschenbuch: 238 Seiten
Verlag: Spektrum Akademischer Verlag; Auflage: 1. Auflage (19. Mai 2010)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 382741962X
ISBN-13: 978-3827419620
Gr��e und/oder Gewicht: 23,4 x 15,6 x 1,6 cm
Amazon Bestseller-Rang: Nr. 187.921 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
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Pressestimmen

Den Autorinnen gelingt es ausgezeichnet, Theorie und Praxis zu verbinden. Das Buch ist gut geschrieben, vom Kind aus gedacht ("auch leistungschwache Kinder eigenaktiv lernen") und gibt Antworten auf wichtige Fragen des Unterrichtsalltags. Grundschule Mathematik Aufgrund der zahlreichen Beispiele und konkreten Hinweise zur praktischen Umsetzung sowie der differenzierten Auseinandersetzung mit den wissenschaftlichen Grundlagen ist das Buch sowohl für Lehramtsstudierende als auch für Lehrkräfte gleichermaßen sehr geeignet. Zeitschrift für Heilpädagogik Insgesamt stellt das Buch eine gute Zusammenfassung der aktuellen Forschung im Bereich Diagnostik und Förderung dar und liefert hilfreiche Praxisanregungen für Studierende und Lehrkräfte. Mathematik Differenziert

Rezension

Sehr gute Verbindung zwischen Theorie und Praxis. Dr. Andreas Kittel, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd Ein hervorragendes, fundiertes und praxisnahes Werk, das mit seiner Fokussierung auf Förderung ein umfassendes Verständnis von Förderdiagnostik anschaulich darlegt. Ein MUSS für die Ausbildung von Lehrpersonen! Esther Brunner, Pädagogische Hochschule Thurgau Das Buch benennt prägnant die wichtigen Faktoren für guten Mathematikunterricht. Es zeigt anschaulich, wie Lücken im Basisstoff von Arithmetik, Sachrechnen, Geometrie geschlossen werden können. Barbara Zutter, Hochschule für Heilpädagogik, Zürich

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