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Kurzbeschreibung
Die im Jahre 1919 von Rudolf Steiner und Emil Molt in Stuttgart begründete Freie Waldorfschule wurde zum Ausgangspunkt für eine heute weltweite Schulbewegung. Die ihr zugrundeliegenden Ideen lassen sich im Wirken Steiners jedoch schon viel früher ausmachen. Bereits im Jahre 1884 forderte er die Befreiung des Erziehungswesens von jeglicher staatlicher Bevormundung. Dass die Stuttgarter Waldorfschule als nichtstaatliche Einrichtung, als "Schule in freier Trägerschaft" gegründet wurde, war die konsequente Folge dieses Gedankens.
In den Jahren 1906 und 1907 sprach Rudolf Steiner in mehreren öffentlichen Vorträgen über Erziehungsfragen, wobei die Gewichtung nun mehr und mehr auf der Darstellung einer geisteswissenschaftlichen Menschenkunde lag.
Die in diesem Band vereinigten Ausführungen Rudolf Steiners können zum einen dem Pädagogen eine wesenltiche Hilfe in bezug auf das Erkennen wichtiger Schritte in der Entwicklung des Kindes und das von ihm zu gestaltende Verhältnis zu den ihm anvertrauten Schülern sein, zum andern beinhalten sie eine Fülle von Anregungen für jeden, der sich tiefer mit erzieherischen Fragestllungen auseinandersetzen möchte.
In den Jahren 1906 und 1907 sprach Rudolf Steiner in mehreren öffentlichen Vorträgen über Erziehungsfragen, wobei die Gewichtung nun mehr und mehr auf der Darstellung einer geisteswissenschaftlichen Menschenkunde lag.
Die in diesem Band vereinigten Ausführungen Rudolf Steiners können zum einen dem Pädagogen eine wesenltiche Hilfe in bezug auf das Erkennen wichtiger Schritte in der Entwicklung des Kindes und das von ihm zu gestaltende Verhältnis zu den ihm anvertrauten Schülern sein, zum andern beinhalten sie eine Fülle von Anregungen für jeden, der sich tiefer mit erzieherischen Fragestllungen auseinandersetzen möchte.
Über den Autor
Rudolf Steiner, geboren 1861, verstorben 1925 in Dornach, Studium der Mathematik, Naturwissenschaften und Philosophie in Wien. Anschluss 1902 der Theosophischen Gesellschaft, 1913 Trennung und Gründung der Anthroposophischen Gesellschaft sowie 1919 die erste Waldorfschule. Entfaltung des anthropos. Denkansatzes durch zahlreiche Veröffentlichungen und eine umfangreiche Lehrtätigkeit. Steiners Geisteswissenschaft ist keine bloße Theorie. Ihre Fruchtbarkeit zeigt sie vor allem in der Erneuerung aller Bereiche des Lebens: der Erziehung, der Medizin, der Kunst, der Religion, der Landwirtschaft, bis hin zu jener gesunden Dreigliederung des ganzen sozialen Organismus, in der Kultur, Rechtsleben und Wirtschaft sich genügend unabhängig voneinander entfalten können.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
58 von 61 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Dieses Buch ist die Grundlage der Anthroposophie nach Rudolf Steiner und bildet noch heute die Basis für das Wirken der Erzieher in Waldorfschulen und Kindergärten.
Meine Kinder haben auch den Waldorfkindergarten besucht - dann aber ein normales Gymnasium und ich sehe keinen Unterschied, der hier vollzogen werden müsste,
denn das Wissen von R. Steiner ist im Umgang mit Kindern für alle wichtig. Alle Erzieher - egal, wo sie arbeiten,
müssten diese Grundlagen der menschlichen Entwicklung aus dem Gesichtspunkt der Geisteswissenschaft kennen, weil sich über bloße biologische Entwicklungsstadien hinaus,
ein ganz anderer Blickwinkel für wichtige Stufen in diesem Prozess offenbart.
Folglich wird man auch seine Entscheidungen und Überlegungen aus einem anderen Pool von Informationen speisen und wesentlich sensibler, toleranter und vorsichtiger mit den kleinen Wesen umgehen,
die uns der Herrgott für eine kurze Zeit auf diesem Planeten anvertraut hat.
Für alle Erzieher und Eltern - aber auch für diejenigen, die sich einfach über die Entwicklung des Menschen informieren wollen, ein sehr schönes kurzes Buch, das Klarheit und Weisheit vereinigt.
Manchmal etwas altmodisch in der Sprache, doch das tut dem Inhalt keinen Abbruch.
Meine Kinder haben auch den Waldorfkindergarten besucht - dann aber ein normales Gymnasium und ich sehe keinen Unterschied, der hier vollzogen werden müsste,
denn das Wissen von R. Steiner ist im Umgang mit Kindern für alle wichtig. Alle Erzieher - egal, wo sie arbeiten,
müssten diese Grundlagen der menschlichen Entwicklung aus dem Gesichtspunkt der Geisteswissenschaft kennen, weil sich über bloße biologische Entwicklungsstadien hinaus,
ein ganz anderer Blickwinkel für wichtige Stufen in diesem Prozess offenbart.
Folglich wird man auch seine Entscheidungen und Überlegungen aus einem anderen Pool von Informationen speisen und wesentlich sensibler, toleranter und vorsichtiger mit den kleinen Wesen umgehen,
die uns der Herrgott für eine kurze Zeit auf diesem Planeten anvertraut hat.
Für alle Erzieher und Eltern - aber auch für diejenigen, die sich einfach über die Entwicklung des Menschen informieren wollen, ein sehr schönes kurzes Buch, das Klarheit und Weisheit vereinigt.
Manchmal etwas altmodisch in der Sprache, doch das tut dem Inhalt keinen Abbruch.
3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
es wird dem leser suggeriert, es gäbe schon eine tragfähige wissenschaft, eine fundierte methode der erziehung, z.b. montessori. und steiners konzept würde demgegenüber nicht standhalten, wäre etwas "zeittypisches", "esoterik" usw.
zeittypisch ist dagegen diese rezension selber, die mit pauschalen behauptungen daher kommt - ohne sich auf die sache selber einzulassen.
wer selber als lehrer tätig ist, wer das ganze elend von erziehungswissenschaft, staatlicher lehrerausbildung mitgemacht, wer sich dann, weil er mit diesem "zeug" nichts anfangen kann für die praxis, an die waldorfpädagogik, an steiner gewendet hat, weiß: es gibt keine solche tragfähige erziehungswissenschaft, erziehungspraxis, wie dem leser hier suggeriert wird - außer der waldorfpädagogik. das ist so. auch wenn das solchen rezensenten nicht gefällt.
wer in der erziehungsarbeit drin steht, für den ist z.b. das, was ihm im kind entgegentritt "esoterik", etwas verborgenes, was er sich erst nach und nach enträtseln muss. und wenn ihm das durch steiner, die waldorfpädagogik ermöglicht wird, sich nämlich dieses rätsel ein stück weit aufzuklären, verlieren solche behauptungen, wie hier vorgebracht, dass es sich ja nur um etwas zeittypisches, um "esoterik" handele, dass das vor der wissenschaft nicht stand halten würde usw. ihr gewicht. mit solchen behauptungen kann man nur in der uninformierten öffentlichkeit eindruck, stimmung machen.
ich glaube übrigens nicht, dass der autor der rezension dieses buch wirklich gelesen hat.
zeittypisch ist dagegen diese rezension selber, die mit pauschalen behauptungen daher kommt - ohne sich auf die sache selber einzulassen.
wer selber als lehrer tätig ist, wer das ganze elend von erziehungswissenschaft, staatlicher lehrerausbildung mitgemacht, wer sich dann, weil er mit diesem "zeug" nichts anfangen kann für die praxis, an die waldorfpädagogik, an steiner gewendet hat, weiß: es gibt keine solche tragfähige erziehungswissenschaft, erziehungspraxis, wie dem leser hier suggeriert wird - außer der waldorfpädagogik. das ist so. auch wenn das solchen rezensenten nicht gefällt.
wer in der erziehungsarbeit drin steht, für den ist z.b. das, was ihm im kind entgegentritt "esoterik", etwas verborgenes, was er sich erst nach und nach enträtseln muss. und wenn ihm das durch steiner, die waldorfpädagogik ermöglicht wird, sich nämlich dieses rätsel ein stück weit aufzuklären, verlieren solche behauptungen, wie hier vorgebracht, dass es sich ja nur um etwas zeittypisches, um "esoterik" handele, dass das vor der wissenschaft nicht stand halten würde usw. ihr gewicht. mit solchen behauptungen kann man nur in der uninformierten öffentlichkeit eindruck, stimmung machen.
ich glaube übrigens nicht, dass der autor der rezension dieses buch wirklich gelesen hat.
40 von 60 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Daß R. Steiner der Begründer der Waldorfschule ist, brauche ich wohl nicht weiter zu erwähnen. Jeder der Kinder hat kann, darf und sollte dieses Buch (R.S. nennt es Büchelchen) lesen und verstehen. Die Jahrsiebte und ihre Bedeutung werden leicht verständlich und sehr anschaulich erläutert. Für 10 Euro wird man schwerlich etwas besseres finden. Nur MUT !!
Die neuesten Kundenrezensionen
Gutes Sachbuch
Es wurde weiter oben schon alles gesagt und kann es nur weiter empfehlen.
Zu der Kritik des einen Lesers kann ich nur sagen, das solche Personenen sehr voreingenommen... Lesen Sie weiter...
Zu der Kritik des einen Lesers kann ich nur sagen, das solche Personenen sehr voreingenommen... Lesen Sie weiter...
Vor 21 Monaten von Christian Müller veröffentlicht
Esoterik
Steiner ist ein typisches Beispiel zeittypischer esoterischer Bewegungen. D.h. seine Aussagen beruhen nicht auf Empirie, sondern auf Glaubenssätzen, die ihre Wurzeln in der... Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 7. Februar 2008 von TKr
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