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Kurzbeschreibung
Orientierungsleitfaden durch die gängigen Verfahren
Gängige Verfahren zur Diagnostik der kognitiven, sozialen, emotionalen und motorischen Entwicklung von Vorschulkindern werden unter praktischen und methodischen Gesichtspunkten kritisch überprüft.
Entwicklungsdiagnostik beschäftigt sich mit der wissenschaftlich fundierten Einschätzung motorischen, kognitivsprachlichen, emotionalen und sozialen Verhaltens von Kindern anhand weitgehend standardisierter Verfahren. In der Praxis verwenden in erster Linie Kinderärzte, Psychologen und Mitarbeiter von Beratungseinrichtungen diese Instrumente.
Kern des Buches ist eine Auswahl derartiger Methoden der Entwicklungsdiagnostik für Kinder im Vorschulalter, die der Autor aufgrund jahrelanger Praxis- und Forschungserfahrungen einer kritischen Würdigung unterzieht. Dabei geht es ihm darum, das Methodenbewusstsein des Praktikers und Lernenden zu fördern, eigene neu entwickelte Verfahren vorzustellen und auf die Möglichkeiten sogenannter Screening-Verfahren hinzuweisen. Es ist das dezidierte Anliegen Ettrichs, den routinierten Umgang mit derartigen Untersuchungsinstrumenten zu fördern und den interdisziplinären Charakter seines Faches zu betonen.Dr. med. Christine Ettrich ist Professorin für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie an der Universitätsklinik Leipzig. Sie ist Direktorin der Klinik und Polyklinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik des Kindes- und Jugendalters.
Autorenportrait
Dr. med. Christine Ettrich ist Professorin für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie an der Universitätsklinik Leipzig. Sie ist Direktorin der Klinik und Polyklinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik des Kindes- und Jugendalters.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
8 von 13 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Dieses Buch hilft mir bei meiner Arbeit ungemein. Man erhält gute Anregungen und kann sich über mehrere Verfahren informieren ohne sie sich alle zukaufen.Es ist eine gute Zusammenfassung der Bekannten Verfahren.Es ist nicht nur für Medizier geschrieben sondern auch für Pädagogen.
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