English G 21 - Ausgabe A: Band 1: 5. Schuljahr - Schülerbuch: Kartoniert [Englisch] [Taschenbuch]

Ich muss Andreas Falk widersprechen. Natürlich finde ich als Fachlehrer an jedem Buch Kritikpunkte, wenn ich das möchte, aber insgesamt ist das Buch wirklich sehr gut gelungen. Dass die Kinder die englische Umgangssprache und nicht das Oxford- oder BBC-Englisch lernen (das von grade einmal 3 Prozent der britischen Bevölkerung gesprochen wird), ist nicht nur didaktisch aktuell, sondern auch sinnvoll ("fridge" ist völlig in Ordnung; kein Mensch sagt wirklich "refridgerator"). Die Bezeichnung der Schulfächer als P.E. und R.E. ist völlig korrekt. Dass man sich über die eine oder andere Vokabel wundert, fällt bei der Masse der Wrter nicht ins Gewicht. Außerdem ist Englisch eine lebendige Sprache, in der sich auch mal etwas ändert (siehe hier: Angabe der Uhrzeit). Dinge, die Sie vielleicht vor 30 Jahren gelernt haben, müssen heute nicht unbedingt aktuell sein. Dazu kommen noch regionale Unterschiede. Stellen Sie sich vor, Sie müssten ein Lehrbuch für Deutsch als Fremdsprache schreiben - welches "Deutsch" würden Sie nehmen? Bayrisch? Schwäbisch? Sächsisch? Berlinerisch? Hamburgisch? Hessisch? Welche Vokabel würden Sie den Kindern für "Brötchen" beibringen? Brötchen? Wecken? Semmel? Und welche für "Möhre"? Mohrrübe? Karotte? Wurzel? Ich glaube, man sollte den Machern dieses Buches wirklich Respekt für ihre Arbeit zollen, denn sie ist sicherlich schwer genug.

Auch dass viele Vokabeln zunächst nur in einem gewissen Zusammenhang eingeführt werden, lässt sich im Anfangsunterricht gar nicht vermeiden. Man stelle sich vor, die Kids müssten alle Bedeutungen des Wortes "to get" auf einmal lernen!
Dass die "Do you remember"-Passagen auf einen Teil der Schüler nicht zutreffen, ist beim besten Willen nicht die Schuld des Verlages, sondern die des Bildungsministeriums des entsprechenden Bundeslandes. Dieses genehmigt nämlich ein Schulbuch oder lehnt es eben ab. Es gibt von den Schulbüchern sowieso spezielle Ausgaben für die Bundesländer (was, wie ich finde, ein unglaublicher Aufwand für die Verlage sein muss). Wenn ein Lehrbuch fertig erstellt ist, wird es allen Ländern vorgelegt. Diese teilen dem Verlag ihre Änderungswünsche mit - und alle müssen zufreidengestellt werden. Am Ende gibt es dann ein Buch für HH und S-H, eins für TH und SA, für BY gibt es sowieso immer eins extra usw. Da das Grundschulenglisch mittlerweile flächendeckend eingeführt sein sollte, sind die Lehrbücher logischerweise darauf abgestimmt.

Trotz kleinerer Mängel kann ich mir nicht vorstellen, was man als Verlag noch mehr tun sollte, um Schüler zum Englischlernen zu motivieren. Schauen Sie sich zum Vergleich doch mal ein 20 Jahre altes Buch an. Als Stichworte seien genannt:
- die spannenden Geschichten, die oft erst nach und nach aufgelöst werden
- tolle Illustrationen, die das Buch aber auch nicht zum Comic Strip machen
- ein sehr übersichtliches Nachschlagewerk für Grammatik
- das sehr kreative Vokabelverzeichnis, das schon optisch ein Volltreffer ist: es werden Merkhilfen mit Bildern gegeben; auf Fehlerquellen wird deutlich hingewiesen, und es wird sogar schon mit Blick auf die 2. Fremdsprache auf Wörter verwiesen, die im Französischen und Lateinischen sehr ähnlich sind
- ein Wörterverzeichnis Englisch-Deutsch UND Deutsch-Englisch
- sehr viel Wert wird auf das Trainieren von Lernmeethoden gelegt
- bereits in Band A2 für die Klasse 6 werden erste Wörter in American Englisch eingeführt - das fanden meine Schüler unglaublich toll

Dazu kommt, dass solch ein Buch ja immer nur ein Teil eines Lehrwerkverbunds ist. Meine Schüler lieben das Maskottchen Prunella the Poltergeist und vor allem die Songs (alles querbeet von englischen Hits, didaktischen Liedern bis zu Raps). Das farbige Workbook mit Audio-CD (und, falls gewünscht, elektronischem Workbook auf CD-Rom) zu einem Spottpreis rundet die Sache ab - meine Schüler sind immer schon 3 Übungen weiter als sie sollen, weil ihnen das Arbeiten darin solchen Spaß macht.

Als Eltern kann man sich die Anschaffung eines Lehrbuches zwar ohnehin nicht aussuchen, aber ich kann den Kauf uneingeschränkt empfehlen. Ihr Kind hat dann jederzeit ein Nachschlagewerk mit dem Stoff von Anfang an.

Zu den kleinen, Mängeln, falls die jemanden interessieren:
- in der ersten Auflage geringe Zahl von Druckfehlern
- typisch für Cornelsen: der etwas zu große Umfang. G8 hinterlässt seine Spuren natürlcih auch in den Lehrbüchern. Hier muss der Lehrer kürzen und auswählen.
-Man muss recht viel zwischen den einzelnen Abschnitten hin- und herblättern (die traditionelle Cornelsen-Struktur wurde beibehalten).

Fazit: Wer damit nicht Englisch lernt, wird es auch mit keinem anderen Buch. Übrigens ist das aktuelle Lehrbuch von Klett ähnlich gut (anderer Handlungsort, andere Texte, aber motivationstechnisch nicht schlechter). Falls die Schule Ihres Kindes sich für Klett entschieden hat, lohnt sich die Anschaffung des Buches ebenso. Die Verlage gucken ja auch ganz schön voneinander ab (wenn die Schüler das wüssten...) :-).

..und das meint auch eine große Anzahl der Eltern der Mitschüler meines Sohnes. Es ist ein höchst fragwürdiger Zeitgeist, Dinge möglichst bunt gemischt und damit unübersichtlich und unstrukturiert zu präsentieren. Die Kinder sind ohne einen sehr guten Lehrer und/oder willige Eltern in dieser Altersstufe nicht in der Lage, sich durch das Wirrwarr des Stoffes zu bewegen. Anstatt möglichst klare und übersichtliche Strukturen zu schaffen, wird eigentlich zusammenhängender Stoff auf mehrere Stellen im Buch verteilt und mit einer Vielzahl kleingedruckter Querverweise versehen.

Mein Sohn hat das Englischbuch im Rahmen seines Schulbesuchs bekommen. Nach mehrfachen Arbeiten mit diesem Buch ist meine Meinung niederschmetternd. Man kann ausschliesslich mit dem Wortregister arbeiten, alle Texte im vorderen Teil sind ohne zusätzlicher Information sinnlose Wortfetzen mit denen ich als betreuender Vater nichts anfangen kann. Zum Glück speche ich diese Fremdsprache sehr gut denn mit mangelnden Englischkenntnissen findet man sich überhaupt nicht zurecht. Es mag sein das dieses Buch eine lustige Unterrichtshilfe ist, zu mehr taugt sie aber nicht.