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Eltern als Therapeuten. Ein Leitfaden zum Umgang mit Schul- und Lernproblemen
 
 
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Eltern als Therapeuten. Ein Leitfaden zum Umgang mit Schul- und Lernproblemen [Gebundene Ausgabe]

Fritz Jansen , Uta Streit
4.9 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (9 Kundenrezensionen)

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Gebundene Ausgabe, 1. Januar 1992 --  


Produktinformation

  • Gebundene Ausgabe: 216 Seiten
  • Verlag: Springer Berlin Heidelberg; Auflage: 1. Aufl. 1992. Nachdruck (1. Januar 1992)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3540555935
  • ISBN-13: 978-3540555933
  • Größe und/oder Gewicht: 23,4 x 9,6 x 1,4 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.9 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (9 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 122.235 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
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Produktbeschreibungen

Pressestimmen

"Das Buch bringt eine Fülle von Anregungen, um besser mit alltäglichen Schwierigkeiten fertig zu werden. Es illustriert die Hinweise durch instruktive Beispiele und Abbildungen. Wer als Kinderarzt Lernstörungen besser verstehen möchte, muß sich mit dieser Monographie auseinandersetzen. Eltern und Erzieher finden im Text eine wirksame Unterstützung..." (Pädiatrische Praxis)

Kurzbeschreibung

"Eltern als Therapeuten" - das klingt verlockend, heißt aber: Zunächst müssen die Eltern lernen. Sie müssen einige grundlegende psychologischen Gesetzmäßigkeiten verstehen und die Wahrnehmung sowohl ihres eigenen Verhaltens als auch das ihres Kindes schulen. - Für diese Lernphase der Eltern wurde das vorliegende Buch geschrieben. Anschaulich und Schritt für Schritt erklären die Autoren, was Eltern über die Entstehung und Wirkung bestimmter Verhaltensweisen wissen müssen, die ihre Kinder beim gemeinsamen Lernen mit steter Regelmäßigkeit zeigen und die weder erfolgreich noch - für beide Seiten - freudebringend sind. Darauf aufbauend zeigen die Autoren, welche helfenden Möglichkeiten Eltern im Umgang mit - auch hirnorganisch bedingten - Lernstörungen ihrer Kinder haben. Ein verständlich geschriebener Leitfaden, der sich nicht nur an Eltern richtet, sondern Lehrern, Erziehern, Kinderärzten und -therapeuten in ihrer Arbeit mit Kindern ebenso von großem Nutzen sein wird.


In diesem Buch (Mehr dazu)
Einleitungssatz
Paul Innerhofer veroffentlichte 1977 das sogenannte Munchner Trainings-modell. Lesen Sie die erste Seite
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36 von 36 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Durchdacht und wirksam 11. März 2007
Format:Gebundene Ausgabe
Positiv lernen von Jansen und Streit ist eines der besten Bücher zum Thema lernen. Insbesondere Lerntherapeuten, Psychologen und Pädagogen finden hier eine Fülle von Anregungen und klare Anweisungen, wie bei bestimmten Lernproblemen reagiert werden kann. Das Buch gliedert sich in praktische und theoretische Teile, wobei die Autoren darauf geachtet haben, dass die theoretischen Teile übersprungen werden können, was das Buch auch für Eltern zu einer grossen Hilfe macht. Für Eltern von Primarschulkindern scheinen mir dennoch die Bücher von Armin Born und Claudia Oehler ein wenig geeigneter. Therapeuten und Psychologen, die in diesem Bereich arbeiten, sollten sich dieses Buch unbedingt zulegen.
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24 von 25 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Clara
Format:Gebundene Ausgabe
Endlich einmal ein Buch, das einfach, klar und vorwurfsfrei über mögliche Ursachen und Hintergründe von Lernstörungen und unerwünschten Verhaltensweisen informiert! Einige Fotos und Zeichnungen vermitteln, was langwierig nur schwer oder unvollständig beschrieben werden könnte. Weitreichende Informationen über das Lernen und günstige Hilfestellungen, viele Beispiele, Übungen und Lösungsansätze, Verhalten bei Machtkämpfen und die Vorbeugung von Lernstörungen bieten konstruktive Veränderungsmöglichkeiten... schade, dass ich dieses Buch nicht schon viel früher entdeckt habe!
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11 von 11 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Ein Konzept das überzeugt 22. November 2009
Format:Gebundene Ausgabe
Ich habe dieses Buch über Amazon kennengelernt und habe mich durch die Kundenmeinungen beeinflussen lassen dieses Buch zu kaufen. Das war vor ca. 4 Monaten. Mittlerweile hat sich in meinem Alltag sehr viel verändert. Ich habe 2 Kinder 9 und 8 Jahre und hatte schwere Machtkämpfe beim lernen, dazu kommt das meine Tochter nachgewiesen LRS-Schwächen hat. Da sich bei meiner Tochter nicht nur in Deutsch Lernprobleme verfestigt hatten und auch bei meinem Sohn der Ansatz dazu bestand, fasste ich den Schluß das es an meiner Lernmethode liegen muß.
Im Urlaub habe ich dann das Buch gelesen und bereits angefangen das gelesene umzusetzen. Meine Tochter hat dann zum neuen Schuljahr die 3. Klasse wiederholt (diesen Entschluß habe ich zum Ende des letzten Schuljahres gefasst und nicht bereut). Es hat sich bei beiden Kindern sehr viel verändert, wir haben ein entspanntes Familienleben was weit über die Lernzeit hinausgeht. Die Noten meiner Tochter bewegen sich so um die Note 2, bis auf Diktat 3-4 (ist für eine LRS-Schülerin auch gut). Das Buch hat mir geholfen meinen Kinder etwas zuzutrauen der Rest kam ganz von alleine.
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