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Produktbeschreibungen
Pressestimmen
»Durch die Fokussierung auf eine klare Fragestellung ist das Buch ... sehr stark in sich geschlossen ... ... Somit liegt eine klare und gute Strukturierung ... vor. Die behandelte Thematik wird aus aktueller Sicht vorgestellt ... Durch diese Heranziehung modernster Literatur ist das Buch sehr aktuell und eignet sich nicht zuletzt deswegen hervorragend für die Lehre. Jedes Kapitel schließt mit einer Zusammenfassung, Literaturhinweisen und Übungsfragen ab, so dass sich das Buch auch gut für das Selbststudium eignet. Insgesamt ist es eine sehr gut lesbare, kompakte und mit zentralen Problem- und Fragestellungen sich befassende Einführung in die Erkenntnistheorie. Dieses Buch lässt sich sehr gut lesen und erfordert keine Vorkenntnisse, weder in der Philosophiegeschichte noch etwa in der Logik. Dadurch richtet es sich an alle potentiell interessierten Leser und sollte ... von allen denen gelesen und verstanden werden können, die das Interesse an der Thematik aufbringen können.« www.roterdorn.de
Kurzbeschreibung
Was können wir wissen? Was ist überhaupt Wissen? Um diese Grundfragen kreist der vorliegende Band, der das wichtige Feld der Erkenntnistheorie, das für alle philosophischen Disziplinen von Bedeutung ist, darstellt. Die didaktische Struktur ermöglicht eine intensive Einarbeitung durch Fragen und Übungsaufgaben sowie umfassende Literaturangaben.
-- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
6 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Dies ist der vielleicht bislang beste Band aus der Einführungs-Reihe zur Philosophie der Wissenschaftlichen Buchgesellschaft. In klarer, lebendiger Sprache werden die Grundprobleme und Grundpositionen der Epistemologie dargestellt. Ob die meistzitierten Mainstream-Philosophen (Quine, Wittgenstein und Putnam) wirklich die bedeutendsten Erkenntnistheoretiker der letzten Zeit waren, sei dahingestellt. Eine deutschsprachige Einführung, auch eine analytische, hätte sich nicht unbedingt so sehr an diesen die amerikanische Diskussion dominierenden Figuren orientieren müssen, ohne z.B. Aristoteles auch nur ein einziges Mal zu erwähnen. Immerhin ist der Verfasser auch in der Philosophiegeschichte vor der zweiten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts einigermaßen bewandert und nimmt auch alte Argumente Ernst. Als problemorientierte Einführung in die gegenwärtige Diskussion unbedingt zu empfehlen. Dieses Buch hilft einem, seine Gedanken zu sortieren.
7 von 9 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Die Einführungsbände der Wissenschaftlichen Buchgesellschaft Darmstadt sind bekannt für ihren sehr guten didaktischen Aufbau und Konzeption. Auch dieser Band macht hier keine Ausnahme, ja, würde ich sagen, rangiert sogar ganz oben mit.
Gerade als Student der Philosophie muss man sich ja einen Überblick über die Erkenntnistheorie(n) verschaffen. Sehr knapp und gehaltvoll funktioniert das mit diesem Buch.
Ernst schreibt sehr einfach und prägnant verständlich. Er schafft es durch Anschauungen und Beispiele die Sache auf den Punkt zu bringen. Der Studierende wird Schritt für Schritt an die Fragen der Erkenntnistheorie und die unterschiedlichen methodologischen Lösungen derselben herangeführt. Jedes Kapitel schließt mit einer kurzen Zusammenfassung. Darauf folgen Literaturhinweise für vertiefende Studien, falls man diese beabsichtigt (also auch interessant für etwaige spätere Hausarbeiten, Referate etc.). Den Abschluss jedes Kapitels bilden Fragen und Übungen, die zu selbstständigen Denken und Problemlösen anregen. So behält man didaktisch einwandfrei das Wichtigste im Kopf. Absolut klasse für die Prüfungsvorbereitung! Leider werden nicht alle Fragen durch die Lektüre nachfolgender Kapitel beantwortet. Hier wäre ein kleiner Lösungsschlüssel im Anhang von Vorteil gewesen.
Gerade als Student der Philosophie muss man sich ja einen Überblick über die Erkenntnistheorie(n) verschaffen. Sehr knapp und gehaltvoll funktioniert das mit diesem Buch.
Ernst schreibt sehr einfach und prägnant verständlich. Er schafft es durch Anschauungen und Beispiele die Sache auf den Punkt zu bringen. Der Studierende wird Schritt für Schritt an die Fragen der Erkenntnistheorie und die unterschiedlichen methodologischen Lösungen derselben herangeführt. Jedes Kapitel schließt mit einer kurzen Zusammenfassung. Darauf folgen Literaturhinweise für vertiefende Studien, falls man diese beabsichtigt (also auch interessant für etwaige spätere Hausarbeiten, Referate etc.). Den Abschluss jedes Kapitels bilden Fragen und Übungen, die zu selbstständigen Denken und Problemlösen anregen. So behält man didaktisch einwandfrei das Wichtigste im Kopf. Absolut klasse für die Prüfungsvorbereitung! Leider werden nicht alle Fragen durch die Lektüre nachfolgender Kapitel beantwortet. Hier wäre ein kleiner Lösungsschlüssel im Anhang von Vorteil gewesen.
5 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Die Reihe "Einführung Philosophie" der WBG Darmstadt zeichnet sich durch ein einheitliches, klares Konzept aus. Dazu gehören kapitelweise Zusammenfassungen, Literaturhinweise, Übungen und Fragen, sowie Randstichwörter. All dies machen sie zu Einarbeitungs- und Nachschlagwerken.
Diese übersichtliche, leserfreundliche Strukturierung liegt auch dem vorliegenden Band zur Erkenntnistheorie zugrunde.
Schon die Einleitung profitiert von der didaktischen Herangehensweise. Der Autor stellt die zwei Grundfragen der Erkenntnistheorie und ordnet die philosophische Erkenntnistheorie in den Kanon der Wissenschaften ein.
Die zwei Grundfragen der Erkenntnistheorie
'- Was können wir wissen?
'- Was ist Wissen? geben die Richtschnur für das gesamte Buch. Diese Konzentration auf die beiden Grundfragen bedeutet keine Verengung für den Lesenden. Das Ziel, dem Leser einen systematischen Überblick der Probleme und Positionen der heutigen Erkenntnistheorie zu geben, und die Zusammenhänge der einzelnen Probleme und Positionen zu zeigen, wird voll erfüllt.
In "Einführung in die Erkenntnistheorie" treffen sich die umfassende Sachkenntnis des Autors, die durch umfangreiche Lehrtätigkeit studentenfest gezurrt wurde, mit einem didaktisch hervorragenden Reihenkonzept. Der ernsthafte Leser erhält einen umfassenden Einblick in den neuesten Diskussionsstand und kann nun '' so eine Vertiefung gewünscht ist '- in einzelne Positionen gut gerüstet einsteigen. Von einer Einführung darf man keine Spezialmonografie erwarten.
Als Antwort auf die Frage: "'Welches Einführungsbuch in die Erkenntnistheorie kaufe ich?" muss dieses Buch ganz weit oben stehen.
Diese übersichtliche, leserfreundliche Strukturierung liegt auch dem vorliegenden Band zur Erkenntnistheorie zugrunde.
Schon die Einleitung profitiert von der didaktischen Herangehensweise. Der Autor stellt die zwei Grundfragen der Erkenntnistheorie und ordnet die philosophische Erkenntnistheorie in den Kanon der Wissenschaften ein.
Die zwei Grundfragen der Erkenntnistheorie
'- Was können wir wissen?
'- Was ist Wissen? geben die Richtschnur für das gesamte Buch. Diese Konzentration auf die beiden Grundfragen bedeutet keine Verengung für den Lesenden. Das Ziel, dem Leser einen systematischen Überblick der Probleme und Positionen der heutigen Erkenntnistheorie zu geben, und die Zusammenhänge der einzelnen Probleme und Positionen zu zeigen, wird voll erfüllt.
In "Einführung in die Erkenntnistheorie" treffen sich die umfassende Sachkenntnis des Autors, die durch umfangreiche Lehrtätigkeit studentenfest gezurrt wurde, mit einem didaktisch hervorragenden Reihenkonzept. Der ernsthafte Leser erhält einen umfassenden Einblick in den neuesten Diskussionsstand und kann nun '' so eine Vertiefung gewünscht ist '- in einzelne Positionen gut gerüstet einsteigen. Von einer Einführung darf man keine Spezialmonografie erwarten.
Als Antwort auf die Frage: "'Welches Einführungsbuch in die Erkenntnistheorie kaufe ich?" muss dieses Buch ganz weit oben stehen.
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