Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion [Taschenbuch]

Die Grundlagen der Testtheorie sowie der Methoden zur Fragebogenerstellung werden in diesem Buch einfach, also weitgehend "formelfrei" dargestellt. Anhand mit SPSS durchgerechneter Beispiele kann das Wissen angewandt und erprobt werden. Der Schwerpunkt des Buches liegt auf der Vermittlung der klassischen Testtheorie, die probabilistische Testtheorie wird nur in Gründzügen dargestellt. Diese Gewichtung ergibt sich aus der Tatsache, dass ca. 95 % der handelsüblichen Tests nach der klassischen Testtheorie konzipiert sind.

Zum Buch:

Diese Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion vermittelt die notwendigen theoretischen Grundlagen, um einen Test oder Fragebogen fundiert und relativ voraussetzungsfrei entwickeln zu können. Die hierzu erforderlichen Kenntnisse werden ohne aufwändige Ableitung von Formeln und auf einem verständlichen Niveau vermittelt. Die Umsetzung der Theorien mit Hilfe der Standardstatistiksoftware SPSS ist ein wichtiger Bestandteil des Buches. Daraus ergibt sich eine konkrete Anleitung, wie eigene Fragestellungen in die Praxis umgesetzt werden können. Das Lernen und das Verständnis des Inhalts wird anhand praktischer mit SPSS durchgerechneter Beispiele vertieft und erprobt.

Da etwa 95 % der handelsüblichen Tests nach der klassischen Testtheorie konzipiert sind, beschäftigt sich dieses Buch in erster Linie mit der klassischen Testtheorie, die probabilistische Testtheorie wird lediglich überblicksweise dargestellt.

Aus dem Inhalt:

. Einführung

. Testtheoretische Grundlagen

. Testkonstruktion

. Reliabilität

. Exploratorische Faktorenanalyse

. Konfirmatorische Faktorenanalyse

. Korrelationen

. Grundlagen in SPSS (Versionen 7.0 bis 11.5)

Über den Autor:

MARKUS BÜHNER ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Department Psychologie der Ludwig-Maximilians-Universität München. Seine Forschungsschwerpunkte im Bereich der Psychologischen Diagnostik, Testkonstruktion und Evaluation.

Markus Bühner ist wissenschaftlicher Assistent in der Arbeitsgruppe für Differentielle und Diagnostische Psychologie an der Universität Marburg. Seine Schwerpunkte in Forschung und Lehre liegen im Bereich Testkonstruktion, Evaluation und Psychologische Diagnostik.