EinFach Musik - Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis: EinFach Musik: Neue Musik [Taschenbuch]

Vielleicht kennen das auch andere, diese resignativ-ungläubige Stimmung, wenn man, von einer Idee für das Thema einer Unterrichtsreihe in Musik (v. a. S II und höhere S I) beflügelt, Notizen kritzelt und dann das gesamte Regal mit den gesammelten Lehrwerken durchblättert - nur um festzustellen, dass vieles mehrfach erwähnt, aber nirgendwo wirklich unmittelbar einsetzbar und vertieft genug dargestellt wird. Es bleibt nur: wieder einmal alles selbst erarbeiten oder die schöne Idee einfach fallen lassen.
Für alle, die sich damit angesprochen fühlen, ist das Erscheinen des Heftes "Neue Musik" der "Einfach Musik"-Reihe eine wirklich gute Nachricht. Frau Dermann nimmt den Anspruch der Praxisnähe nämlich tatsächlich ernst, liefert dabei fundiertes Material für eine vertiefte Erarbeitung der Themen und schafft es gleichzeitig, sehr vielfältige methodische Impulse zu geben.
Mich hat es vor allem beeindruckt, wie sie, auf das jeweilige Thema zugeschnitten, mit ganz unterschiedlichen kreativen Herangehensweisen für die Schüler Brücken zum Verständnis Neuer Musik anbietet. Manchmal war ich zugegebenermaßen zu Beginn der Lektüre einiger der sieben Themenbausteine in dieser Hinsicht etwas skeptisch. Doch die ganzheitlichen Methoden nutzen geschickt Parallelen zwischen Musik, Kunst und Literatur (Beispiele: Anfertigung von Collagen im Zusammenhang mit Berios "Sequenza III", großflächiges Malen zu Ligetis "Lux aeterna", Verfremdung eines Mandalas als Vorbereitung der Erarbeitung von Pärts "Credo", Entwicklung eines Storyboards zu Ives' "Unanswered Question"). Sie sind immer sinnvoll und praktikabel und werden im Verlauf der Unterrichtseinheit durch Höranalysen und Untersuchungen des Notentextes sowie Erarbeitungen von Hintergrundtexten (viele sehr schön aufbereitete Arbeitsblätter!) untermauert und abgesichert. Die praktischen Erfahrungen der Schüler werden außerdem am Ende der thematischen Einheiten in weiterführenden Aufgaben, z. B. bei Diskussionen, in einem übergeordneten Zusammenhang auf höherer Ebene wieder fruchtbar gemacht.
Also: Hier sind Unterrichtsmaterialien wirklich einsetzbar und sehr anregend. Die Vorüberlegungen am Anfang der Themenbausteine und die sehr differenzierten Vorschläge für mögliche Unterrichtsergebnisse machen Ziele und Inhalte ganz schnell verständlich - und dann kann es, mithilfe der vorbereiteten Materialien, direkt losgehen!