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Kurzbeschreibung
Contents:
Die Figuren - Der Inhalt - The Author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Weiterführende Materialien
Component 1: Approaching the novel: characters, structure and narrative technique (main focus on part one, "Bill Lawton", chapters 1-5): Approaching Falling Man - The first sentence - The introduction to the protagonist - Structure and narrative technique - Constellation of characters - Writing role biographies of the main characters
Component 2: Islamist and communist terrorism - "the same classical pattern"? (main focus on part two, "Ernst Hechinger", chapters 6-9): Defíning terrorism and aspects of its history - The character of Martin Ridnour/Ernst Hechinger - Comparing terrorism then and now - Who was Mohamed Atta? - The character of Hammad
Component 3: The role of gambling and the art of falling (main focus on part three, "David Janiak", chapters 10-13): Gambling/playing games - The role of poker in Falling Man - Falling Man: the character of David Janiak - The 'real' Falling Man
Component 4: Losing memory and acts of remembrance: Approaching the topic of memory - Losing memory: Alzheimer's disease in Falling Man - Acts of remembrance - Evaluating Falling Man
Component 5: Songs about 9/11
Das Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen BN: 031260
Die Figuren - Der Inhalt - The Author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Weiterführende Materialien
Component 1: Approaching the novel: characters, structure and narrative technique (main focus on part one, "Bill Lawton", chapters 1-5): Approaching Falling Man - The first sentence - The introduction to the protagonist - Structure and narrative technique - Constellation of characters - Writing role biographies of the main characters
Component 2: Islamist and communist terrorism - "the same classical pattern"? (main focus on part two, "Ernst Hechinger", chapters 6-9): Defíning terrorism and aspects of its history - The character of Martin Ridnour/Ernst Hechinger - Comparing terrorism then and now - Who was Mohamed Atta? - The character of Hammad
Component 3: The role of gambling and the art of falling (main focus on part three, "David Janiak", chapters 10-13): Gambling/playing games - The role of poker in Falling Man - Falling Man: the character of David Janiak - The 'real' Falling Man
Component 4: Losing memory and acts of remembrance: Approaching the topic of memory - Losing memory: Alzheimer's disease in Falling Man - Acts of remembrance - Evaluating Falling Man
Component 5: Songs about 9/11
Das Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen BN: 031260
Über den Autor
Don DeLillo, 1936 in New York als Sohn italienischer Einwanderer geboren, hat ein umfangreiches erzählerisches Werk vorgelegt. Für den Roman "Weißes Rauschen" erhielt er den National Book Award, "Sieben Sekunden" über Kennedys Ermordung wurde in den USA breit diskutiert und "Mao II" mit dem Pen/Faulkner Award ausgezeichnet. Mit seinem monumentalen Romanepos "Unterwelt", das weltweit als literarisches Ereignis gefeiert wurde, hat sich Don DeLillo in die erste Reihe der amerikanischen Gegenwartsautoren geschrieben. "Unterwelt" stand monatelang auf den Bestsellerlisten und wurde als eines der wichtigsten Bücher des ausgehenden Jahrhunderts gerühmt. 2008 erhielt er den "Premio Grinzane Cavour Premio Internazionale - Una vita per la letteratura". 2010 wurde ihm der "Saul Bellow Award for Achievement in American Fiction" verliehen.
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