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Kurzbeschreibung
Ziel der Reihe ist es, Schülerinnen und Schülern möglichst benutzerfreundliche Ausgaben traditioneller und neuer Schullektüren vorzulegen.
Die Textausgaben enthalten den Primärtext mit Zeilenzählern und einen ausreichend breiten Rand für Notizen; Worterklärungen befinden sich jeweils unten auf den Seiten.
An den Primärtext schließen sich einige ausgewählte, im Unterricht einsetzbare Sekundärtexte an, die den Schülerinnen und Schülern das Verständnis des Primärtextes erleichtern. Zum Teil werden auch methodische Hilfen gegeben, zum Beispiel zu Möglichkeiten der Textanalyse, zu Charakterisierungen und anderen Aufsatzformen.
Die Textausgaben enthalten den Primärtext mit Zeilenzählern und einen ausreichend breiten Rand für Notizen; Worterklärungen befinden sich jeweils unten auf den Seiten.
An den Primärtext schließen sich einige ausgewählte, im Unterricht einsetzbare Sekundärtexte an, die den Schülerinnen und Schülern das Verständnis des Primärtextes erleichtern. Zum Teil werden auch methodische Hilfen gegeben, zum Beispiel zu Möglichkeiten der Textanalyse, zu Charakterisierungen und anderen Aufsatzformen.
Über den Autor
Johann Wolfgang von Goethe geboren am 28.8.1749 in Frankfurt a.M., gestorben am 22.3.1832 in Weimar. Jurastudium in Leipzig und Strassburg. Lebenslanges Wirken in Weimar. Reisen zum Rhein, nach der Schweiz, Italien und Böhmen. Frühe Erfolge mit den Sturm und Drang-Stücken 'Götz' und 'Werther', Gedichte (herrliche Liebeslyrik), Epen, Dramen ('Faust', 'Tasso', 'Iphigenie' u. v. a.), Autobiographien. Zeichner und Universalgelehrter: Botanik, Morphologie, Mineralogie, Optik. Theaterleiter und Staatsmann. Freundschaft und Korrespondenz mit den grössten Dichtern, Denkern und Forschern seiner Zeit (Schiller, Humboldt, Schelling . . .). Goethe prägte den Begriff Weltliteratur, und er ist der erste und bis zum heutigen Tag herausragendste Deutsche, der zu ihren Vertretern gehört.
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
2 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Rezension bezieht sich auf: EinFach Deutsch - Textausgaben: Götz von Berlichingen mit der eisernen Hand (Broschiert)
Dieses Schauspiel trägt sich zur Zeit der Bauernkriege des 16. Jahrhunderts zu. Allerdings ist der Selbsthelfer und Freiheitsheld Götz, der als kleiner Ritter gegen die Territoralherrschaft kriegt, in Wirklichkeit der Bürger des 18. Jahrhunderts. Als solcher macht er den individuellen Handlungsspielraum gegen die Herrschaftapparatur der absolutistischen Monarchie geltend.
Im Hinblick auf sie erscheint die Feudalanarchie des ausgehenden Mittelalters als eine Heimat untergehender Freiheit des Individuums. Deshalb verfügt Goethes Drama über eine restaurative und rebellische Seite.
À la lettre wird Freiheit in der Vergangenheit gesucht und gefunden. Von der eigentlichen Intension her wird sie jedoch für die Wirklichkeit gefordert. Götz, der vergeblich sein Recht Naturrecht auf Freiheit im Denken und im Handeln zu behaupten sucht, stirbt mit den Worten Freiheit auf seinem Lippen in Gefangenschaft, allerdings wird die Nachkommenschaft aufgerufen, sich seiner zu erinnern.
Hier wird mit dem alten Dramenschema gebrochen. Die neue Form, die hier dokumentiert wird, ist von Shakespeare entwickelt. Lesenswert.
Dieses Schauspiel trägt sich zur Zeit der Bauernkriege des 16. Jahrhunderts zu. Allerdings ist der Selbsthelfer und Freiheitsheld Götz, der als kleiner Ritter gegen die Territoralherrschaft kriegt, in Wirklichkeit der Bürger des 18. Jahrhunderts. Als solcher macht er den individuellen Handlungsspielraum gegen die Herrschaftapparatur der absolutistischen Monarchie geltend.
Im Hinblick auf sie erscheint die Feudalanarchie des ausgehenden Mittelalters als eine Heimat untergehender Freiheit des Individuums. Deshalb verfügt Goethes Drama über eine restaurative und rebellische Seite.
À la lettre wird Freiheit in der Vergangenheit gesucht und gefunden. Von der eigentlichen Intension her wird sie jedoch für die Wirklichkeit gefordert. Götz, der vergeblich sein Recht Naturrecht auf Freiheit im Denken und im Handeln zu behaupten sucht, stirbt mit den Worten Freiheit auf seinem Lippen in Gefangenschaft, allerdings wird die Nachkommenschaft aufgerufen, sich seiner zu erinnern.
Hier wird mit dem alten Dramenschema gebrochen. Die neue Form, die hier dokumentiert wird, ist von Shakespeare entwickelt. Lesenswert.
1 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Der reale Götz unterscheidet sich von Goethes Götz. Z.B. wurde der Echte um die 80 Jahre alt und Goethe ließ im Gegenzug den Fiktiven jung sterben. Der Reichsritter Götz hat Händel (Streit) mit dem Bischof von Bamberg, da dieser Götzens Knechte gefangen hält. Natürlich möchte Götz sie befreien und hält seinen Jugendfreund Weislingen fest, der auf der Seite des Bischofs steht. Er stimmt ihn um und Weislingen heiratet außerdem Maria, Götz' Schwester. Weislingen kehrt durch Lockmaßnahmen nach Bamberg zum Bischof zurück und verliebt sich in Adelheid von Walldorf. Daraufhin beschließt Götz seine Schwester Maria mit Franz von Sickingen, Anführer der rheinisch-schwäbischen Ritterrschaft zu vermählen. Götz überfält weiterhin Kaufleute, wird dafür verfolgt und versteckt sich in seiner Burg. Dabei entsteht das berühmte "Götz-Zitat": "...Sag deinem Hauptmann: Vor Ihro Kaiserliche Majestät hab ich, wie immer, schuldigen Respekt. Er aber, sag's ihm, er kann mich im Arsche lecken!"
Er wird später festgenommen, vor Gericht gestellt und wird schließlich von Sickingen gewaltsam befreit, da verschanzt er sich erneut in seiner Burg. Götz kämpft für die Bauern, wird kurze Zeit später ihr Hauptmann, Weislingen steht schon längst wieder auf des Bischofs Seite und schließlich wird Götz von Weislingens Reitern gefangen genommen. Berlichingen stirbt als Gefangener im Turm zu Heilbronn und Franz, Weislingens Knappe, vergiftet Weislingen.
Es ist ein durchaus ein lesenswertes Schauspiel, welches oft Pflichtlektüre in deutschen Schulen ist, ich habe es auch lesen müssen, und wenn man den Namen Götz von Berlichingen hört, muss man meistens an das berühmte Zitat denken, siehe oben. Doch es sollte nicht nur deswegen gelesen werden, sondern auch um sich mit der deutschen Literatur auseinanderzusetzen. Wir werden nicht umsonst das Land der Dichter und Denker genannt... ohne zu patriotisch oder chauvinistisch klingen zu wollen.
Und hier nun wieder mein berühmter Appell an die Jugend: IHR JUNGES VOLK DA DRAUßEN, LEST MEHR BÜCHER, UNTERSCHÄTZT DAS LESEN NICHT. DIE (WELT-)LITERATUR DARF NICHT VERGESSEN WERDEN UND AUSSTERBEN, LESEN IST NICHT UNCOOL, LESEN MACHT BELESEN, ERHABEN, ÜBERLEGEN UND ÖFFNET EUCH TORE IN EINE GEPFLEGTERE UND ANGEMESSENERE SPRACHE. MIT EINEM GRÖßEREN UMFANG AN WISSEN WERDET IHR MEHR BE-, UND GEACHTET! TRAUT EUCH! VERSUCHT ES! RAN AN DIE BULLETTEN... ÄHHHH ICH MEINTE RAN AN DIE BÜCHER!
ICH LIEBE LESEN, MÖGT IHR ES AUCH?
Dieser Text wurde von einer 17-jährigen verfasst.
Er wird später festgenommen, vor Gericht gestellt und wird schließlich von Sickingen gewaltsam befreit, da verschanzt er sich erneut in seiner Burg. Götz kämpft für die Bauern, wird kurze Zeit später ihr Hauptmann, Weislingen steht schon längst wieder auf des Bischofs Seite und schließlich wird Götz von Weislingens Reitern gefangen genommen. Berlichingen stirbt als Gefangener im Turm zu Heilbronn und Franz, Weislingens Knappe, vergiftet Weislingen.
Es ist ein durchaus ein lesenswertes Schauspiel, welches oft Pflichtlektüre in deutschen Schulen ist, ich habe es auch lesen müssen, und wenn man den Namen Götz von Berlichingen hört, muss man meistens an das berühmte Zitat denken, siehe oben. Doch es sollte nicht nur deswegen gelesen werden, sondern auch um sich mit der deutschen Literatur auseinanderzusetzen. Wir werden nicht umsonst das Land der Dichter und Denker genannt... ohne zu patriotisch oder chauvinistisch klingen zu wollen.
Und hier nun wieder mein berühmter Appell an die Jugend: IHR JUNGES VOLK DA DRAUßEN, LEST MEHR BÜCHER, UNTERSCHÄTZT DAS LESEN NICHT. DIE (WELT-)LITERATUR DARF NICHT VERGESSEN WERDEN UND AUSSTERBEN, LESEN IST NICHT UNCOOL, LESEN MACHT BELESEN, ERHABEN, ÜBERLEGEN UND ÖFFNET EUCH TORE IN EINE GEPFLEGTERE UND ANGEMESSENERE SPRACHE. MIT EINEM GRÖßEREN UMFANG AN WISSEN WERDET IHR MEHR BE-, UND GEACHTET! TRAUT EUCH! VERSUCHT ES! RAN AN DIE BULLETTEN... ÄHHHH ICH MEINTE RAN AN DIE BÜCHER!
ICH LIEBE LESEN, MÖGT IHR ES AUCH?
Dieser Text wurde von einer 17-jährigen verfasst.
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