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Schulbücher & Lernhilfen
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Was man Pfister viel mehr vorwerfen kann, ist, dass er seine Ausflüge in die Dramenhistorie (die durchweg interessant sind) zu unentschlossen unternimmt. So werden bestimmte geschichtliche Phasen der Dramentheorie kurz angeschnitten, der Autor geht jedoch nie genauer darauf ein.
Die Bibliographie am Ende des Buches ist für den Studienanfänger wenig hilfreich, da er aus den Unmengen an Literatur ohne Vorkenntnisse wohl kaum die wichtigsten Werke heraussuchen kann.
Insgesamt ist Pfisters Modell, das ja nicht normativ-präskriptiv sein soll (was so oft betont wird, dass es wirklich jeder bemerkt), sondern dem Studenten "lediglich" ein Instrumentarium zur Analyse von Dramen an die Hand geben will, durchaus gelungen, da es hilft, Aspekte eines Dramas, die der Student zwar erkennt, aber nicht beschreiben kann, mit Hilfe dieser Terminologie wissenschaftlich zu formulieren.
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