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Discussion-Based Online Teaching to Enhance Student Learning: Theory, Practice and Assessment
 
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Discussion-Based Online Teaching to Enhance Student Learning: Theory, Practice and Assessment [Englisch] [Taschenbuch]

Tisha Bender

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Tisha Bender
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Produktbeschreibungen

Synopsis

Online teachers increasingly realize that they have to connect with their students as they would in face-to-face classes. They have to provide true opportunities for inspirational and meaningful learning, rather than a sterile experience of clicking within a labyrinth of links. The author shows how she applies learning theories to online discussion-based courses. She presents a wealth of suggestions and techniques, illustrated by examples, for stimulating and managing online participation and improving teaching practices; and concludes with methods for assessing the efficacy of online courses.

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen auf Amazon.com (beta)
Amazon.com:  10 Rezensionen
34 von 34 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Getting Beyond the Technology to Constructivist Learning 16. März 2004
Von Paul Chenoweth - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch
Dr. Bender offers a well balanced view of online discussion as a teaching tool in asynchronous education. Clear, concise, practical and well documented concepts and applications fill this easily read textbook. The last section of the book provides a wonderful overview of the hot buttons on assessment in the online environment. Regardless of whether you are already implementing online discussion or if you are just considering online discussion as a new tool to add to your arsenal, you will find helpful insight in this book.
36 von 38 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Best of it's subject 20. Oktober 2005
Von AFOWLER - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch
I am an instructional designer of online learning and in an effort to implement discussions in the courses I create, I ordered four books on discussion-based online learning. This book was by far the most comprehensive, balanced, and useful book of the four. While reading the book, I was immediately able to implement the strategies outlined in the book, and justify my reasons for implementing groups/discussions to the college instructors teaching the courses I create. I think that this book is valuable to anyone creating and supporting online learning: instructors, professors, instructional designers, trainers, and training managers. I even copied several pages of the book that justify online learning as a whole for my director.
6 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Not what I was looking for 7. Juni 2010
Von Chris W - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch|Von Amazon bestätigter Kauf
I am getting ready to create some online training courses and bought several books to review and this book was one of the least helpful to me. I might have found it more useful if I was in an institutional environment which appears to be the intended audience. There is a great deal of theory and discussion here, but not a lot of practical information. I also didn't find the writing style very engaging and lost focus many times.

If you are looking for more real, hands-on information, I highly recommend E-Learning by Design by William Horton which I found covered most of the topics discussed here in a more engaging and useful manner.

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