Die Literaturseiten bieten sehr viel Material welches bei der Lektüre im Unterricht unterstützend eingesetzt werden kann. Dabei achten die Autoren auf methodische Abwechslung, z.B. Lückentexte, Fragen zum Verständnis, Kreuzworträtsel, Übungen zu Rechtschreibung und Grammatik, Interpretations- und Gestaltungsaufgaben. Das einzige Handicap ist aus meienr Sicht, dass die Fragen zur Inhaltsangabe immer im Präteritum gestellt sind,d.h. die Schüler müssen auch im Präteritum antworten, wohingegen die Inhaltsangabe im Unterricht stets im Präsens geschrieben werden soll. Teilweise sind die Fragen zumLeseverständnis zu kleinschrittig.