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Kurzbeschreibung
Wie kann man anhand eines stereotypen Schnittmusterbogens ein individuelles künstlerisches Werk schaffen? Unkonventionelle Beispiele aus der ästhetischen Praxis zeigen, wie man zu eigenständiger Gestaltung gelangen und durch das freie Erproben verschiedener Handlungsstrategien die Wahrnehmungsfähigkeit und den souveränen Umgang mit Linie, Fläche und Farbe schulen kann. »Die Linie« enthält eine Fülle kompakter Teilaufgaben, die sich zu Übungsblöcken zusammenfügen und als Hilfe und Katalysator verstanden werden sollen. Zugleich lädt das reich bebilderte Praxisbuch auch zum Experimentieren mit Materialien und Zeichengeräten vom Filzstift bis zum Textmarker ein.
Über den Autor
Prof. Ulrich Klieber, geb. 1953, 1973-1979 Studium der Malerei und Kunstgeschichte in Stuttgart und London; seit 1996 Professur für Bilderische Grundlagen, 2003-2010 Rektor der Burg Giebichenstein, Hochschule für Kunst und Design Halle.
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Format:Gebundene Ausgabe
Das Buch ist in erster Linie ein Bilderbuch. Es zeigt eine sehr schöne Zusammenstellung von Studienarbeiten aus der künstlerischen Ausbildung an der Hochschule für Kunst und Design in Halle, der Burg Giebichenstein. Die Studierenden absolvieren hier unterschiedliche Studiengänge wie Malerei, Grafik, Bildhauerei, Medienkunst, Schmuckgestaltung, Kunstpädagogik usw. Während der ersten beiden Semester besuchen sie jedoch alle gemeinsam Kurse zu den Grundlagen der Gestaltung. In der vorgestellten Studieneinheit geht es um den kreativen Umgang mit Linie und Fläche.
Anhand kurzer Texte führt Klieber, der seit 2003 Rektor an der Burg Giebichenstein ist, in die Systematik der Aufgabenstellungen ein. Sie sollen seiner Meinung nach lediglich Anstoß sein, um künstlerische Entwicklungen zu eröffnen. Niemals geht es ihm um richtig oder falsch, sondern vielmehr um den spielerischen Umgang mit Materialien, Techniken und Sichtweisen bis hin zur Ausbildung einer eigenständigen künstlerischen Position. In der Regel ist in seinem Kurs konkretes Anschauungsmaterial Ausgangspunkt für die Auseinandersetzung. Eine beleuchtete Kaffeekanne, ein mitgebrachtes Fahrrad, Kakteen, Kleiderbügel oder der Inhalt eines Nähkästchens sind mögliche Themen. Die Objekte werden von Klieber bewusst ausgewählt und stehen im direkten Zusammenhang mit einer gestalterischen Aufgabe, etwa dem Variieren der Linie, dem Gestalten mit Positiv- und Negativformen, der Ausgestaltung von Schattenrissen usw. Zudem führt Klieber gezielt Techniken ein, um das Ausdrucksrepertoire der Studierenden zu erweitern. Er lehrt das Colagieren, die Monotypie oder die Absprengtechnik. Besondere Aufmerksamkeit widmet er den eingesetzten Materialien. Gezeichnet wird nicht allein mit Bleistift, Kohle, Tusche und Feder, sondern etwa mit Bürsten und Besen, um großzügige Formate bearbeiten zu lassen und ein Reduzieren der Form aufs Wesentliche anzuregen. Strukturen lässt Klieber anhand zerbrochener Gläser, Knäckebrote und Schallplatten studieren. Pappschachteln bietet er als leicht formbares Material zum Zerlegen, Bemalen und Wiederaufbau an. Das Deformieren und Neuorganisieren, das Auswählen, Abzeichnen und Umgestalten kennt keine Grenzen. Die Arbeitsergebnisse der Studierenden überzeugen. Die Bilder sprechen für sich. So bietet das vorliegende Buch nicht nur Genuss beim Durchblättern, sondern auch zahlreiche, wertvolle Anregungen für jeden Kunstpädagogen, der mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen arbeitet.
Anhand kurzer Texte führt Klieber, der seit 2003 Rektor an der Burg Giebichenstein ist, in die Systematik der Aufgabenstellungen ein. Sie sollen seiner Meinung nach lediglich Anstoß sein, um künstlerische Entwicklungen zu eröffnen. Niemals geht es ihm um richtig oder falsch, sondern vielmehr um den spielerischen Umgang mit Materialien, Techniken und Sichtweisen bis hin zur Ausbildung einer eigenständigen künstlerischen Position. In der Regel ist in seinem Kurs konkretes Anschauungsmaterial Ausgangspunkt für die Auseinandersetzung. Eine beleuchtete Kaffeekanne, ein mitgebrachtes Fahrrad, Kakteen, Kleiderbügel oder der Inhalt eines Nähkästchens sind mögliche Themen. Die Objekte werden von Klieber bewusst ausgewählt und stehen im direkten Zusammenhang mit einer gestalterischen Aufgabe, etwa dem Variieren der Linie, dem Gestalten mit Positiv- und Negativformen, der Ausgestaltung von Schattenrissen usw. Zudem führt Klieber gezielt Techniken ein, um das Ausdrucksrepertoire der Studierenden zu erweitern. Er lehrt das Colagieren, die Monotypie oder die Absprengtechnik. Besondere Aufmerksamkeit widmet er den eingesetzten Materialien. Gezeichnet wird nicht allein mit Bleistift, Kohle, Tusche und Feder, sondern etwa mit Bürsten und Besen, um großzügige Formate bearbeiten zu lassen und ein Reduzieren der Form aufs Wesentliche anzuregen. Strukturen lässt Klieber anhand zerbrochener Gläser, Knäckebrote und Schallplatten studieren. Pappschachteln bietet er als leicht formbares Material zum Zerlegen, Bemalen und Wiederaufbau an. Das Deformieren und Neuorganisieren, das Auswählen, Abzeichnen und Umgestalten kennt keine Grenzen. Die Arbeitsergebnisse der Studierenden überzeugen. Die Bilder sprechen für sich. So bietet das vorliegende Buch nicht nur Genuss beim Durchblättern, sondern auch zahlreiche, wertvolle Anregungen für jeden Kunstpädagogen, der mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen arbeitet.
Format:Gebundene Ausgabe
Die Linie von Ulrich Klieber zeigt die Linie als Gestaltungselement in mehreren Anwendung.
Als unterschiedliche Erscheinungsformen in Präzision und Ausführung und ebenfalls als Darstellendes Element.
Schrift besteht aus Linien, eine Kaktee kann mit Hilfe von Linien Dargestellt werden, ebenso eine Kanne, Fahrräder oder Menschen.
Linien können auch zur Verzierung oder Unterstreichung verwendet werden oder z.B. Schnittmuster eingesetzt und abstrahiert werden.
Dieses Band hat große und farbige Abbildungen zu allen Übungen und Themen die Ulrich Klieber behandelt und zeigt die Studienergebnisse der ersten beiden Grundsemester von Malern, Grafikern, Schmuckkünstler und Kunstpädagogen ...
Als unterschiedliche Erscheinungsformen in Präzision und Ausführung und ebenfalls als Darstellendes Element.
Schrift besteht aus Linien, eine Kaktee kann mit Hilfe von Linien Dargestellt werden, ebenso eine Kanne, Fahrräder oder Menschen.
Linien können auch zur Verzierung oder Unterstreichung verwendet werden oder z.B. Schnittmuster eingesetzt und abstrahiert werden.
Dieses Band hat große und farbige Abbildungen zu allen Übungen und Themen die Ulrich Klieber behandelt und zeigt die Studienergebnisse der ersten beiden Grundsemester von Malern, Grafikern, Schmuckkünstler und Kunstpädagogen ...
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