Die Lebenserfahrung des Säuglings [Gebundene Ausgabe]

Grundlage des psychoanalytischen Verständnisses von der Borderline-Persönlichkeitsstruktur (KERNBERG) ist Margaret MAHLERs Konzeption aufeinanderfolgender sensibler Phasen der kindlichen Entwicklung, in denen, zeitlich eng umgrenzt, durch spätere Lebenserfahrungen kaum mehr korrigierbare strukturelle 'Fixierungen' entstehen können. Demgegenüber nimmt D.N. Stern als Vertreter der neueren empirischen Säuglingsforschung lebenslang für Veränderung und Weiterentwicklung sensibel bleibende Entwicklungslinien an: 'Bereiche des Selbstempfindens'. '

Finden sich Verhaltensweisen und Empfindungen, die unstrittig zu einem bestimmten Zeitpunkt der kindlichen Entwicklung entstehen, bei ältergewordenen (erwachsenen) KlientInnen, werden sie nach der Konzeption von MAHLER als (pathologische) Überbleibsel einer an sich abgeschlossenen Entwicklungsphase verstanden. Aus den neuen Erfahrungen der Säuglingsforschung läßt sich jedoch der Schluß ziehen, daß unser Persönlichkeitssystem in all seinen 'Bereichen' lebenslang offen bleibt für Veränderungen - also auch für seelische Verletzungen - und daß es auch später im Leben entsprechende bereichstypische Kompensationsformen entwickeln kann!

Stern betont die Konsequenzen dieser Erkenntnisse für die therapeutische Rekonstruktion der individuellen Lebensgeschichte, insbesondere bei Traumatisierungen bzw. der für 'Persönlichkeitsstörungen' charakteristischen Mischungen von Verhaltensweisen/Abwehrformen und Empfindungen, die verschiedenen 'Entwicklungsphasen' (nach Mahler) angehören können. Die Entstehungszeit entsprechender Traumatisierungen zu bestimmen, fällt auch aus diesem Grund in der therapeutischen Praxis oft schwer.
Signifikant für 'Persönlichkeitsstörungen' und andere Formen von Traumafolgeschäden ist das Abspalten von Affekten. Stern dazu: 'Die affektive Komponente der Schlüsselerfahrung steckt in der Regel ursprünglich in einem einzigen Bereich der Bezogenheit (d.h. der Selbstempfindung) und sogar in nur einem Merkmal dieses Bereichs.' Ist das affektbesetzte Moment einmal gefunden, kann es der Klientin/dem Klienten als Ausgangspunkt dienen, sich die eigene Lebensgeschichte im therapeutischen Kontext 'nachzuerzählen'.

D.N. Sterns entwicklungspsychologische Konzeption könnte sich umfassend als Grundlage angemessenerer therapeutischer Unterstützung für Menschen mit Traumafolgeschäden erweisen. Bedeutende ressourcenorientierte Ansätze (REDDEMANN, GENDLIN, BESEMS/van VUGT, PUTNAM, HUBER, SCHWARTZ, ANDREAS) beruhen implizit nicht zuletzt auf der Voraussetzung lebenslang sensibel und entwicklungsfähig bleibender Persönlichkeitsaspekte. Auch die Aufmerksamkeit für 'Affektbrücken' gehört längst zum traumatherapeutischen Standard. Der Drogentherapeut H. KUNTZ kommt auf der Grundlage von Sterns Forschungsergebnissen zu einem neuen Verständnis der Entstehung von süchtiger Abhängigkeit. Und nicht zuletzt wird über diese entwicklungspsychologische Konzeption der genuine Zusammenhang zwischen Grundstrukturen unseres Bewußtseins und zentralen spirituellen Erfahrungen deutlich. Insbesondere die hinduistisch (RAMANA MAHARSHI) bzw. zen-buddhistisch (THICH NHAT HANH, OSHO) begründete Aufmerksamkeit für die Natur des 'Ich'/'Selbst' ist ohne Zweifel relevant für ein 'Heilewachsen von innen', also für ressourcenorientierte therapeutische Ansätze. (Siehe auch SCHELLENBAUM: Die Spur des inneren Kindes.)

'Die Lebenserfahrung des Säuglings' setzt zwar kaum Fachkenntnisse voraus, jedoch erfordern die außerordentlich komplexen Zusammenhänge entsprechend nuanciertes psychologisches Mitdenken.

'Tagebuch eines Babys' von Stern ermöglicht demgegenüber ein konkretes, sinnliches Nachempfinden der frühkindlichen Wirklichkeit. Zusammenhänge zu Empfindungen und Verhaltensmomenten von Borderline-Menschen drängen sich geradezu auf. Auch eignet dieses Buch sich gut, Spuren positiver Erfahrungen und Gefühle aus der frühen Kindheit in sich wiederzufinden, - für frühtraumatisierte Menschen ein bedeutsamer Aspekt des Heilewachsens!

TRAUMA BERATUNG LEIPZIG

Für alle, die sich bereits mit D. Winnicott beschäftigt haben und seinem Ansatz einmal von der empirischen Seite her näherkommen wollen, ist dieses Buch eine wahre Fundgrube. Stern gelingt es in überzeugender Weise, ein einfaches und doch vielversprechendes Konzept der menschlichen Strukturentwicklung zu entwerfen, das sich nicht nur hervorragend mit Winnicotts Annahmen verträgt (und diesen durchaus eine empirische Basis verschafft), sondern Ernst macht mit seiner Aussage "So etwas wie den Säugling gibt es nicht!". Stern macht deutlich, warum ein Säugling nie verstanden werden kann, der "isoliert" , d.h. ohne seine primären sozialen Beziehungen erforscht wird. Stern bleibt dabei am phänomenalen Geschehen dran, vergisst aber nicht die Erkenntnisse der psychoanalytischen Theorienbildung. Schließlich bringt Stern den "klinisch rekonstruierten Säugling" aus der Psychoanalyse und den "beobachteten Säugling" aus der Säuglingsforschung miteinander in Verbindung, was für jeden an der menschlichen Entwicklung Interessierten nur bereichernd sein kann. In diesem Sinne: Lesen !