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Deutsch als Zweitsprache in der Schule  - Grundlagen - Diagnose - Förderung
 
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Deutsch als Zweitsprache in der Schule - Grundlagen - Diagnose - Förderung [Broschiert]

Stefan Jeuk
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Stefan Jeuk
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Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Mehrsprachige Kinder, die in Deutschland eine Schule besuchen, erreichen nicht immer den Sprachstand in der Zweitsprache Deutsch, der notwendig wäre, um gemeinsam mit deutschen Kindern ohne zusätzliche Sprachförderung nach einheitlichen Bildungsplänen beschult zu werden. Schwierigkeiten beim Erwerb der Zweitsprache Deutsch führen im Laufe der Schulzeit zu immer größeren Lernschwierigkeiten, die sich auf alle Schulfächer auswirken können. Die Vermittlung von sprachlichen Kompetenzen ist folglich eine Aufgabe, die sich nicht nur im Deutschunterricht stellt. In dem Band sollen Lehrkräften aller Schularten Hilfen an die Hand gegeben werden, wie Kinder mit Deutsch als Zweitsprache unterstützt werden können. Neben theoretischen Grundlagen zur Mehrsprachigkeit in unserer Gesellschaft, zum Zweitspracherwerb sowie zur Sprachstandsfeststellung werden pädagogische und didaktische Modelle sowie Methoden der Sprachförderung und des Sprachunterrichts vorgestellt.

Über den Autor

Dr. Stefan Jeuk ist Juniorprofessor am Institut für Sprachen der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und leitet dort das Sprachdidaktische Zentrum.

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
Gutes Überblickswerk 22. März 2011
Format:Broschiert
Es werden alle zentralen Aspekte des Themas "Deutsch als Zweitsprache" dargestellt. Dies geschieht in einer verständlichen Sprache, ohne dass auf ein angemessenes fachliches Niveau verzichtet würde. Das Buch eignet sich für Studierende, Lehrerinnen und Lehrer oder sonstige Beschäftigte im Bildungsbereich, die etwas über den Zweitspracherwerb, Lernstandserhebungen und Fördermöglichkeiten erfahren möchten.
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