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Kurzbeschreibung
Mit NLP lässt sich wirkungsvoller unterrichten. Unter diesem Motto demonstriert Linda Lloyd Lehrern auf erfrischende Weise die Grundlagen des Neurolinguistischen Programmierens und deren spielerische Vermittlung an die Schüler. Das Buch ist ein anregender Leitfaden zum Aneignen zentraler NLP-Techniken, angelegt auf ein Schuljahr, mit 38 Wochenplänen für die tägliche Unterrichtsvorbereitung. Eine Wundertüte voller Ideen!
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
11 von 11 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
°
In diese Wundertüte von Buch ist schon einiges reingepackt worden, von dem Lehrer und dann auch Schüler profitieren können. Aufgeteilt in 37 Wochenhäppchen wird NLP passend für den Unterricht aufbereitet. Erst kommt immer ein einführender Theorieteil, der in tägliche Beobachtungsaufträge und Übungsvorschläge zur eigenen Wahrnehmungs- und Kommunikationsfähigkeit überleitet. Daran anschließend ein Wochenplan als Kopiervorlage mit Stichwörtern zur Aufgabe und Platz für Notizen, einfacher gehts kaum. Hauptthema ist natürlich Kommunikation in all ihren Facetten: u. a. bevorzugte Sprach-Lern-Denkstile erkennen, Tipps zum Hinterfragen von Generalisierungen (...), Vorannahmen hinsichtlich Leistungsfähigkeit und der Umgang mit einschränkenden Überzeugungen. Daneben lernt der Leser auch körpersprachliche Zugangshinweise (Haltung, Augenbewegungen, etc.) als Hinweise auf Lernblockaden wahrzunehmen und diejenigen Schüler zu unterstützen.
In diese Wundertüte von Buch ist schon einiges reingepackt worden, von dem Lehrer und dann auch Schüler profitieren können. Aufgeteilt in 37 Wochenhäppchen wird NLP passend für den Unterricht aufbereitet. Erst kommt immer ein einführender Theorieteil, der in tägliche Beobachtungsaufträge und Übungsvorschläge zur eigenen Wahrnehmungs- und Kommunikationsfähigkeit überleitet. Daran anschließend ein Wochenplan als Kopiervorlage mit Stichwörtern zur Aufgabe und Platz für Notizen, einfacher gehts kaum. Hauptthema ist natürlich Kommunikation in all ihren Facetten: u. a. bevorzugte Sprach-Lern-Denkstile erkennen, Tipps zum Hinterfragen von Generalisierungen (...), Vorannahmen hinsichtlich Leistungsfähigkeit und der Umgang mit einschränkenden Überzeugungen. Daneben lernt der Leser auch körpersprachliche Zugangshinweise (Haltung, Augenbewegungen, etc.) als Hinweise auf Lernblockaden wahrzunehmen und diejenigen Schüler zu unterstützen.
Mit insgesamt 133 Seiten kann und will das Buch nicht erschöpfend die ganze Welt des NLP erklären, sondern lädt zum Experimentieren im Unterrichtsalltag ein. Das Buch ist sehr, sehr idealistisch geschrieben, davon sollten sich auch kritisch-neugierige Leser nicht abschrecken lassen - weiterlesen lohnt sich. Allerdings geht die Autorin von "Kindern" aus - ich denke mal im Grundschulalter? - und davon, dass diese eben von Mo-Fr von einem Lehrer viele Stunden oder gar ausschließlich unterrichtet werden. Daher sind ein paar Übungen nicht 1:1 übertragbar auf andere Alters- und Schulgruppen. Dennoch ein lesenswertes Lernbuch für jeden Lehrer, der sich und seinen Schülern langfristig einen Gefallen tun möchte.
*Nur* 4 Sterne gibts daher, weil
>>ich die Bücher von Michael Grinder ("NLP für Lehrer", "Ohne viele Worte") wesentlich ausführlicher finde
>>die Bücher von Hans Peter Kobler ("Neues Lernen für das Land", "Der Schlüssel zum neuen Lehren") mit mehr praxisnahen Beispielen und Tipps gefüllt sind...
>>es irgendwo eben einen Unterschied geben muss;-)
~
26 von 29 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Wär' das nicht schön, wenn es eine "Wundertüte" für Lehrer gäbe, wo es in diesen PISA und IGLU-Zeiten eher nach Pandoras Büchse aussieht?! Und was glauben Sie, würden Lehrer nach der Wundertüte greifen, wenn es sie gäbe? Darf man denn hier überhaupt noch an Wunder glauben?
Nun, im Ernst: Es gibt die Wundertüte. Es handelt sich um ein Buch, das ich schon seit längerem kenne und sehr, sehr schätze. Jüngst wurde ich angeregt, wieder mal reinzuschauen - und der alte Zauber war wieder da!
In 38 Wochen-Menüs werden - ohne Theorie-Fracht - gewichtige Schul-Themen in Tages-Happen zerlegt angeboten. Da geht mir jedesmal das Herz auf, weil so viel Herzenswärme und Menschenfreundlichkeit daraus sprechen!
Themen wie "Erinnern leicht gemacht", "Visuelles Gedächtnis - Schlüssel zur Rechtschreibung", "Strategien: Lehren, wie man lernt" und "Lernen, wie man lernt" befassen sich mit dem schulischen Lernen.
Andere Themen wie "Betrachten Sie Ihre Schüler als Superschüler!" und "Disziplin und Kontrolle: Nutzen Sie Ihren Einfluss!" dienen dem besseren Umgang mit den Schülern.
Schließlich sind Themen wie "Dank sagen", "Beziehungen anknüpfen" und "Kommunikation mit andern" für das Klima in der Schule (und auch außerhalb) von enormer Bedeutung.
Ich wünschte, Lehrer würden in diese Wundertüte im Hand schmeichelnden Großformat greifen und sich "nach Herzenslust bedienen"!
Nun, im Ernst: Es gibt die Wundertüte. Es handelt sich um ein Buch, das ich schon seit längerem kenne und sehr, sehr schätze. Jüngst wurde ich angeregt, wieder mal reinzuschauen - und der alte Zauber war wieder da!
In 38 Wochen-Menüs werden - ohne Theorie-Fracht - gewichtige Schul-Themen in Tages-Happen zerlegt angeboten. Da geht mir jedesmal das Herz auf, weil so viel Herzenswärme und Menschenfreundlichkeit daraus sprechen!
Themen wie "Erinnern leicht gemacht", "Visuelles Gedächtnis - Schlüssel zur Rechtschreibung", "Strategien: Lehren, wie man lernt" und "Lernen, wie man lernt" befassen sich mit dem schulischen Lernen.
Andere Themen wie "Betrachten Sie Ihre Schüler als Superschüler!" und "Disziplin und Kontrolle: Nutzen Sie Ihren Einfluss!" dienen dem besseren Umgang mit den Schülern.
Schließlich sind Themen wie "Dank sagen", "Beziehungen anknüpfen" und "Kommunikation mit andern" für das Klima in der Schule (und auch außerhalb) von enormer Bedeutung.
Ich wünschte, Lehrer würden in diese Wundertüte im Hand schmeichelnden Großformat greifen und sich "nach Herzenslust bedienen"!
13 von 18 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Des Lehrers Wundertüte liefert eine Planung für ein ganzes Schuljahr, in dem man gemeinsam mit den Schülern NLP-Techniken einüben kann. Es ist vor allem im Einsatz mit jüngeren Schülern hilfreich, kann aber auch die eigenen NLP-Fähigkeiten fördern, wobei dies die Zufriedenheit im Berufsleben fördern kann.
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