Das Genie in mir: Warum Talent erlernbar ist [Gebundene Ausgabe]

Das Gehirn ist entgegen der häufig falsch verbreiteten Meinung formbar und zwar ein Leben lang. Auch im hohen Alter kommt es zur Bildung von neuen Neuronen.

Es wird in diesem Buch gezeigt, dass nicht einmal der IQ festgemeißelt ist, sondern in einem bestimmten Rahmen gesteigert werden kann und dass dieser nicht zwangsläufig mit größeren Leistungen einhergeht, wie zum Beispiel im Schachspiel, sondern dass die intensive Auseinandersetzung mit einer Materie am wichtigesten ist und auch nachweislich Spuren im Gehirn hinterlässt.

Das wichtigste Rezept für Erfolg ist hauptsächlich "Üben, üben, üben", bei 10.000 Stunden hätte man sich in einem beliebigen Bereich zum Experten gemustert.
Nahezu jeder hat persönlich schon diese Erfahrung gemacht. Wenn man als Anfänger einer neuen Aufgabe gegenübersteht, zum Beispiel einer neuen Sportart stellt man sich am Anfang ziemlich ungeschickt an, hat eventuell das Gefühl nie weiterzukommen und nach und nach wird man besser und kann mit den anderen mithalten.

Desweiteren wird der Leser näher in die Nuture-Nature-Debatte eingeführt, wobei sich die Wissenschaftler immer noch streiten, was angeboren und was durch Umwelt, üben und Erziehung entstanden ist. Fakt ist, dass jeder viel aus sich herausholen und sich auf einem Gebiet wesentlich steigern kann, wenn er nur genügend Stunden konzentrierten und intensiven Übens in eine Sache steckt. Etwas wie ein IQ-Gen, welches man hat oder nicht gibt es so in dieser Form nicht.

Der Autor hat viel Recherche betrieben, stützt und stützt sich bei seiner Argumentation auf anerkannte Studien.

Es werden Beispiele aus nahezu allen Bereichen herangezogen, mir persönlich hat sich der Autor hierbei ein bisschen zu sehr auf einzelne Sportarten bezogen.

Letztendlich hat das Buch allerdings keine Erklärung für die kurz eingeführten Inselbegabungen geliefert, welche anscheinend tatsächlich aus dem Nichts entstehen, nur zum Schluss erwähnt, dass diese wahrscheinlich im Zusammenhang mit Einbussen in anderen geistigen Bereichen einhergehen.
Desweiteren wurde überzeugend dargelegt, dass nahezu jeder alles lernen kann. Jedoch kamen nahezu nur Beispiele für sehr strukturierte, schablonenhafte Lerninhalte, auf kreatives Problemlösen, bei welchen Schablonen nichts mehr bringen und "geniale" Kunstwerke, welche wahrscheinlich mehr brauchen als nur viele, viele Übungsstunden, da hier auch emotionaler Ausdruck und eben Denken außerhalb von Schablonen mit einfließt (obwohl Üben hier wohl auch unerlässlich sind) wurde kaum eingegangen.
So wurde erwähnt, dass Experten wie Schachspieler in Schablonen denken und bei völlig neuen, sonst nicht auftretenen Kombinationen nahezu so ahnunglos sind wie Laien. So macht meiner Meinung nach aber gerade die schnelle Lösung und Erfassung unbekannter Situationen ein Genie aus. Geniale Mathematiker gelten nicht deshalb als genial, weil sie zum Beispiel schnell Kopfrechnen können und bekannte Probleme in allen Variationen schnell lösen, sondern weil sie kreative Lösungswege für sehr schwierige mathematische Probleme finden, was natürlich ebenfalls viel Beschäftigung und Üben mit der Materie mit einschliesst, aber meiner Meinung nach nicht alles ist.
Es wurde allerdings erwähnt, dass die Steigerung des Arbeitsgedächtnisses auch in anderen geistigen Bereichen föderlich ist, so wird hierdurch zum Beispiel der IQ gesteigert.

Das Buch ist einfach zu lesen und gibt einen guten Überblick über die Thematik und der Forschung in diesem Bereich.

Ein gut recherchiertes, einfach zu lesenes Buch, der Titel hält jedoch meiner Meinung nach nicht ganz was er verspricht, deshalb vier Sterne.

Wer auf der Suche nach einem spannenden Buch ist, sollte so ein Sachbuch lesen.
Werner Siefer räumt bei der Antwort auf die ewige Frage, ob die Umwelt oder die Genetik entscheidend sind, über faszinierende Beobachtungen und Einsichten mit vielen Vorurteilen auf und macht uns am Ende Mut: Ich kann mein Schicksal in die Hand nehmen und mein persönliches Genie entwickeln.
Beispiel? Er schreibt über Vincent van Gogh: Es war Vincent van Gogh vermutlich nicht einmal viel Talent in die Wiege gelegt als allein der pure Schaffenswille. van Gogh war ein in jeder Hinsicht unkonventionelles Genie: Er wusste zunächst nicht, was er wollte, er konnte nicht, wofür er später berühmt werden sollte, und für das, was er machte, interessierte sich, solange er lebte, das Publikum nicht. Spätberufen, innovativ und Horizont erweiternd. Erfolg? Er hat ihn gar nicht erlebt.
Ich lege das Buch vor allem Eltern und Lehrern ans Herz, legt es doch eine Erziehung nahe, die an Entwicklung glaubt. Das Plädoyer für die Fähigkeit jedes Menschen zu lernen und überdurchschnittliches zu vollbringen hat für mich aber dann doch eine Frage aufgeworfen: Wie entsteht eigentlich Motivation?
Und wenn Werner Siefer wieder so fesselnd schreiben wird, dann steht fest: Auch das will ich lesen!

Dieses zur Zeit bei Amazon für lediglich 4,95 Euro erhältliche Buch fügt sich in die Reihe aktueller Veröffentlichungen, die sich mit der Frage beschäftigen, ob Talent durch Übung erlernbar ist oder ob Talent letztlich eine unverdiente Gnade „von oben“ darstellt, die mit der Geburt, also ohne eigenes Dazutun erworben wird.

Im Englischen finden sich für diese zwei Sichtweisen die Bezeichnungen Nature (= Gene) bzw. Nurture (= Umwelt). Anhand von Ergebnissen aus der Hirn- und Expertiseforschung versteht es Werner Siefer, den Leser mitzunehmen und zum Nachdenken anzuregen. Seine tröstende Botschaft: Talent ist erlernbar. Und: Das Alter ist nicht das Ende, sondern kann auch immer wieder ein Neubeginn sein (geistige und körperliche Bewegung vorausgesetzt). Die Plastizität des menschlichen Gehirns lässt selbst in späten Lebensabschnitten noch Weiterentwicklungen zu (wenn auch nicht mehr im selben Tempo wie in der Kindheit und Jugend).

Talent gibt es jedoch nicht zum „Nulltarif“. Ohne Fleiß in Form von bewusster und anstrengender Übung, ohne Geduld und Ausdauer und ohne die notwendige Leistungsmotivation wird es niemand zu einem Talent bringen. In Bezug auf die Nature-Nurture-Debatte heißt dies, dass die Anlage lediglich das Material liefert, „an welchem die Umwelt ansetzt. Diese verändert im Feinen, was das grobe genetische Programm bereitgestellt hat“ (Seite 189 f.).