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Kurzbeschreibung
Für solche, die Assessment-Center durchführen, und solche, die an ihnen teilnehmen. Die Art und Weise, wie ein Unternehmen ein Assessment-Center (AC) durchführt, ist Ausdruck der Unternehmenskultur: Insofern ist das AC ein Stück PR-Arbeit. Interne Beobachter lernen auch den Umgang mit Beurteilungskriterien im Unternehmen und mit Feedback: Insofern ist das AC ein Stück Personalentwicklung. Über Elemente des AC lassen sich Inhalte transportieren: Insofern ist das AC ein Stück Curriculum - Multifunktionalität der Methode Assessment-Center ist das einleitende Thema.
Ein weiterer Aufsatz beschäftigt sich mit Erfahrungen eines Assessment-Centers für Nachwuchs-Führungskräfte in Europa, Asien und Amerika. Mit dem Konzept "Denken sichtbar machen" wird ein völlig neuer Ansatz dargestellt, der eine Brücke zwischen Arbeitsprobe und Testverfahren schlägt. Schließlich werden zwei klassische Elemente der Assessment-Center-Technik in neuem Gewand vorgestellt: die Postkorbübung und die Konstruktionsübung.
Ein weiterer Aufsatz beschäftigt sich mit Erfahrungen eines Assessment-Centers für Nachwuchs-Führungskräfte in Europa, Asien und Amerika. Mit dem Konzept "Denken sichtbar machen" wird ein völlig neuer Ansatz dargestellt, der eine Brücke zwischen Arbeitsprobe und Testverfahren schlägt. Schließlich werden zwei klassische Elemente der Assessment-Center-Technik in neuem Gewand vorgestellt: die Postkorbübung und die Konstruktionsübung.
Über den Autor
Der Herausgeber
Dr. phil. Ernst Fay, Diplom-Psychologe, ist geschäftsführender Gesellschafter der ITB Consulting GmbH in Bonn, nachdem er lange als Referent und stellvertretender Direktor des Instituts für Test- und Begabungsforschung der Studienstiftung des deutschen Volkes tätig war.
Dr. phil. Ernst Fay, Diplom-Psychologe, ist geschäftsführender Gesellschafter der ITB Consulting GmbH in Bonn, nachdem er lange als Referent und stellvertretender Direktor des Instituts für Test- und Begabungsforschung der Studienstiftung des deutschen Volkes tätig war.
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Format:Taschenbuch
Der Herausgeber und seine Ko-Autoren fragen sich, wie ein heutiger Prozess der Personalauswahl - oder weiter gefragt - der Eignungsfeststellung aussieht? Was eine solche Eignungsfeststellung, wie sie in Europa vorgenommen wird, von einem analogen Verfahren in Übersee unterscheidet und welche Ziele dabei vorrangig verfolgt werden bzw. welche „nebenbei"? Zuletzt steht die Frage im Raum: „Welche Instrumente wurden bzw. werden eingesetzt?" Der Herausgeber und seine Ko-Autoren beschäftigten sich seit vielen Jahren mit den o.g. Fragen. Autoren und Verlag sind sich über die Bedeutung und dem innovativen Charakter von Assessment-Center im folgenden einig:
Die Art und Weise, wie ein Unternehmen ein Assessment-Center (AC) durchführt, ist Ausdruck der Unternehmenskultur: Insofern ist das AC ein Stück PR-Arbeit.
Interne Beobachter lernen den Umgang mit Beurteilungskriterien im Unternehmen und mit Feedback: Insofern ist das AC ein Stück Personalentwicklung.
Über Elemente des AC lassen sich Inhalte transportieren: Insofern ist das AC ein Stück Curriculum.
Bis heute beschäftigt mich der Themenansatz eines Konzeptes weiter: „Denken sichtbar machen", der für mich einen neuen Ansatz darstellt und zugleich eine Brücke zwischen Arbeitsprobe und Testverfahren schlägt.
Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis:
- Die Multifunktionalität des Assessment-Centers
- Denken sichtbar machen:
Tests als Arbeitsprobe
- Die Konstruktionsübung:
Eine besondere Gruppenübung im Assessment-Center
Für die erew BIBLIO-KOM Dr. Karl-J. Kluge
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